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我会读拼音,写词语。    
    zūn    yán          yú    chǔn         xī    shēng
       

A、遵严;愚蠢;牺牲
B、尊严;寓蠢;牺牲
C、尊严;愚蠢;牺牲
D、尊严;愚蠢;洒牲
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:期末题 题型:填空题

我会读拼音,写词语。    
    zūn    yán          yú    chǔn         xī    shēng
       
     shàn liáng           jiě   shì              ā    yí
       
     jiàn  kāng          duǒ   bì             yí   huò
       

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

我会读拼音,写词语。
dōng tiān     tā men       máo jīn       wài yī       suì yuè
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zài jiàn         fā xiàn       mā ma       lèi shuǐ
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

读拼音,写词语。
  在人生的lǚ  tú(  )中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的yòu huò(  )人的“鱼”。当我一次次地面对道德jué zé(  )的时候,就会想起父亲曾gào jiè(  )我的话:道德只是个简单的是与非的问题,shí jiàn(  )起来却很难。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

我会写。读拼音,写词语。
bǎo hù  jiā zài  wèi dào  shān yáng  fāng biàn  chī jīng
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

上海新客站
       下了车,我们来到了上海新客站广场的最南端。远远望去车站上人山人海,传来了阵阵欢声笑语。宽阔的广场四周矗立着一幢幢现代化大厦。我情不自禁地赞叹:“上海站真是雄伟壮丽啊!”    
       我们漫步在广场上,心旷神怡,然后沿着平坦的人行大道,穿过路旁的花坛,来到了广场中央的大钟下。大钟的底座是用大理石砌成的,就像一所矮房子,方方正正,十分结实。底座上面有四根灰黑色的柱子,就像巨大的手臂把石英钟稳稳托起。四根柱子的四周都画着“富士胶卷”的广告。柱子顶端的大钟从四面都能看到时针。每一面钟面的顶端各有两只喇叭,一共有八只喇叭。每过一小时,大钟就会传出美妙悦耳的音乐。这悠扬的钟声传遍了整个广场,在广场上空荡漾。    
       大钟的两旁各有一座灯塔。远远望去,犹如一把撑开的雨伞。灯塔的顶端装有很多太阳灯。它的下部是一根乳白色的钢柱,有七八层那么高,可以自动升降。一到晚上,灯塔就会发出灿烂的光芒,把整个广场照得像白天一样。
1.读拼音,写词语。  
zàn  tàn    xióng wěi    shǒu bì
(        )      (        )       (        ) 
 jiāo  juǎn  dàng yàng  chēng kāi
(        )      (        )       (        )
2.在括号里填上合适的词。 
一(      )大厦   一(      )房子  一(      )喇叭  一(      )灯塔
3.作者来到上海新客站先从哪儿开始参观的?在参观的过程中他听到了什 么?看到了什么?又想到了什么?  
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
4.第1自然段写了什么?它与后两个自然段是什么关系? 
                                                                                                                                                       
5.本文重点描写了广场的哪些景物?有什么特点?
                                                                                                                                                        

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

自己种的菜味道好

       十多年前的一个夏天的黄昏,母亲叫正读小学的我去村前的菜地里摘些là  jiāo(      ),我提着篮子来到自家的地里。夏季的菜园里有豆角、丝瓜、苦瓜等上架蔬菜,cōng yù(      )无比。高大的竹木架撑起藤蔓,像一座座绿色的欧式楼房,很容易藏人。     
       我在自家菜地里摘了一些辣椒,瞅见邻地的几个丝瓜很诱人。我知道那菜地的主人是母亲在村中惟一的仇人,她经常找母亲的茬儿。更何况她的小儿子是我的同班同学,还打过我。     
       我向四周张望了一下,见没有人,便伸手想去摘那些丝瓜。手刚触及,身后忽然传来yán lì(       ) 的声音:“住手,孩子!”     
       我转身一望,是母亲。     
       母亲说:“我是怕你摘错了别人的菜,才跟来的。”     
       我说:“妈妈,这丝瓜可是我们仇人的,现在没有人看见,就摘它几个吧?”     
       母亲接过我手中的篮子,拍了拍我的头,说:“孩子,偷别人的东西,这种行为不好,不管有人看见没有,总担心半夜有鬼敲门。还是自己种出来的菜味道好,吃了以后,可以睡安稳觉!”     
       我只好缩回了手。     
       如今,十多年过去了,我始终忘不了那个黄昏。在我多年来颠沛流离的工作中,我多次遇到与那丝瓜相似的“瓜”,有些“瓜”味道可能会更好,看起来更yòu rén(       )。然而,每当我jué zé (       )时,总会想起母亲那天的话。
1.根据文中拼音填字。 
2.给句子中画线的词语找出近义词。
     A.她经常找母亲的茬儿。(       ) 
     B.还是自己种出来的菜味道好,吃了以后,可以睡安稳觉。(       )  
3.“十多年过去了,我始终忘不了那个黄昏。”
       改为反问句:                                                                                                          
4.文中画横线的句子运用了              的修辞手法,把           比作             。这句话写出了                    
                                                         
。 
5.用“         ”画出母亲对作者教育最深的话。
6.“我多次遇到与那丝瓜相似的‘瓜’”中的“瓜”指的是什么?举例说明。
                                                                                                                                                
                                                                                                                                               

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

这次,我赢了

       一个星期天的早上,刚起床,我就朝哥哥叫起来:“哥哥,下盘象棋吧!”“不下!你的棋太臭!”我不服气,冲到他床边,“你再跟我下一回,你要是赢了,我给你买一盒牛肉干。”我知道他最爱吃牛肉干。     
      “好!”他一口答应下来。看他那“财迷样”,大概心里想的是:天上掉馅饼,不要白不要。  
      “要是我赢了,以后你得天天陪我下棋。”我提出个“补充条件”。 
       他眯缝起眼睛瞧着我,“有我在,你还想赢?”说着他就从床上爬起来,去漱口、洗脸。
       不一会儿,他就回到我面前,“怎么样,牛肉干准备好了吗?”我从柜子里拿出一盒牛肉干,往桌子上一拍,“开始吧!”
      “让你先走。”他心不在焉地坐到我的对面。   
       我拿起一个“马”,放在可以保护“兵”的地方,心里暗自嘀咕:“哥哥太厉害,还是以守为攻,小心为妙。”他顺手拿起“兵”向前移了一格,我跟着上“炮”他也上 “炮”,我把“车”移出来,他想也没想就出“手”,没想到我的“车”一下子冲过去,吃了他的“马”。他这才知道走错了,不禁愣在那里,真是“呆若木鸡”了,我偷偷地笑起来。接着,我的“车”一退,“马”一上,他急忙拿“车”来堵。就这样,你上我下,你进我退,战斗十分激烈。但哥哥毕竟少了个“马”,我又下得很小心,躲过他的圈套,最后“车”“马”“炮”兵临城下,杀得他手忙脚乱。
       最终是我赢了,哥哥低下头,脸红得像煮熟的大虾。 
       我得意地嚼着牛肉干,“谁叫你吊儿郎当的,这就叫骄兵必败,活该!”
1.根据拼音填词语。      
       xiàng  qí            wǒ  yíng  le            xīn  bù  zài  yān  
      (            )           (               )           (                    )  
2.根据下面句子的意思,写出相应的词语。
     (1)精神不集中,没有放到所做的事情上。(             ) 
     (2)用防守代替进攻。(            ) 
     (3)呆得像木鸡一样,形容发愣的样子。(            )  
     (4)大兵来到城下,形容形势非常危险。(            )
3.按不同的读音组词。
      干 gān (          )           朝 cháo (            )
           gàn (          )                 zhāo (           )  
4.文中哥哥说的话,应该用什么语气读?
                                                                                                                                                        
5.文中的“臭”是指有臭味,很难闻,还是“下棋水平低”?
                                                                                                                                                       

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科目:小学语文 来源:黄冈难点课课练  小学四年级语文 题型:048

阅读短文,回答问题。

sh) s))鲜花

  在紧张工作了一个冬季之后,我终于有了两个星期的假期。我十分高兴,决定和朋友到一个风景________(y#u m7i)的地方度假,好好休息一下。

  第二天早晨出发时,我给母亲打了个电话,告诉她自己要去度假。

  母亲说:“你能不能顺路经过我这里。我想看看你,和你聊聊天,我们好久没有________(tu2n j))了。”

  “妈,我也想去看你。可是,我得赶路,我已同人家约好了见面的时间。”

  “好吧,儿子,祝你一路________(sh)n f5ng)!”听得出母亲有些失望。

  当我开车准备上高速公路时,忽然想起今天是母亲的生日。于是,我绕回一段路,停在一家花店门口,打算买些鲜花,让花店派人给母亲送去,因为我知道母亲很________(x! hu1n)鲜花。

  店里有个小男孩,挑好了一把玫瑰,正在付钱。小男孩面露愁容,因为他发现自己带的钱不够,少了10元。

  我问小男孩:“你买这些花做什么呢?”

  小男孩说:“送给我妈妈,今天是她的生日。”

  我拿出钱为小男孩补足了花款。小男孩快活地说:“谢谢你,先生。我妈妈会感激你的。”

  我说:“没关系,今天也是我母亲的生日。”小男孩满心欢喜地抱着花走了。

  我xu3n xu1n)了玫瑰、康n3i l3i)馨和黄菊花。付了钱,给花店老板写下了母亲的地zh! z!),然后发动车,继续赶路。

  开了一段路,转过一个山坡。突然,我看见刚才碰到的那个小男孩跪在一座m) m^)前,买来的玫瑰花t1n t3i)放在墓碑上。这里,小男孩也看见了我,他站起来,使劲向我hu9 f5i)手,大声说:“先生,我妈妈很喜欢我送给她的花。谢谢你,先生。”

  “他的妈妈去世了?”我心里仿佛被什么东西刺了一下。随即,我缓缓掉转车头,将车开回了花店。找到老板,我问道:“那束花你送走了吗?”

  “还没有,先生。”花店老板答道。

  “不麻烦你了,”我说,“我自己去送。”

1.给文中加粗的字选择正确的读音。用“√”表示。

2.根据拼音,在“________”上写出正确的词语。

3.在文中找出下列词语的近义词,并写出它的反义词。

4.给文章分段,并写出段意。

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5.读了这篇短文,你想到了些什么?

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同步练习册答案