精英家教网 > 小学语文 > 题目详情

       我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、给下面划线字选择正确的读音。
     屏障

A、píng
B、bǐng
2、选文的开头一句话运用的修辞手法是

A、排比
B、对比
C、拟人
3、桂林的山有什么特点？

A、奇　秀　险
B、奇　秀　美
4、这段话主要写了

A、桂林的山的奇
B、桂林的山的秀
C、桂林的山的险
D、桂林的山的特点
5、这段话表达了

A、对桂林的山的无比热爱之情。
B、对泰山、香山的喜爱胜过桂林的山。

A,B,A,D,A

相关习题

科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

       我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1．给下列多音字组词。
     屏 píng(       )    倒 dǎo(        )
          bǐng(       )         dào(        )
2．选文的开头一句话运用的修辞手法是

[ ]

     ①排比
     ②对比
    ③拟人
3．桂林的山有什么特点？请你用三个字表示出来：                        。
4．这段话主要写了

[ ]

     ①桂林的山的奇
     ②桂林的山的秀
   ③桂林的山的险
    ④桂林的山的特点
5．这段话表达了

[ ]

①对桂林的山的无比热爱之情。
②对泰山、香山的喜爱胜过桂林的山。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

      我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1．给下面句子中的加横线字选择恰当的解释。
     A．不安全        B．损害       C．高的，陡的       D．端正
     (1)桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋。(      )
     (2)他这种危害人民财产的行为必将受到惩罚。(      )
     (3)河面的冰很薄，如果在上面滑冰是很危险的。(      )
2．作者用桂林的山与                      和                     作比较，突出了桂林的山
     的                      、                     、                      三个特点。
3．“好像一不小心就会栽倒下来。”这句话写的是作者的                ，从而进一步突出了桂林的
     山                  的特点。
4．作者在描写桂林的山时，运用了巧妙的手法：桂林的山像                  ，像                ，像                ，
     像                 ，像                  ，把山的                 、                写得生动逼真。
5．请你模仿本段的结构，练习写一段话。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：最新小学AB卷100分　六年级语文　上　双色版（人教新课标）双色版（人教新课标） 题型：046

读下面的句子，把括号内不正确的音、字或词划掉。

我攀登过峰峦（lu2n　l2n）雄伟的泰山，游览过红叶似（s@　sh@）火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：最新小学AB卷　　六年级语文（上） 题型：071

读下面的句子，把括号内不正确的音、字或词划掉。

我攀登过峰峦（lu2n　　l2n）雄伟的泰山，游览过红叶似（s@　　sh@）火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：同步题 题型：单选题

读一读，给画线的字选择正确的读音。
1．我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(shì   sì)火的香山。
2．这样的山围绕(rào rǎo)着这样的水，这样的水倒(dǎo   dào)映着这样的山。
3．在漓江上撑起竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷(juàn   juǎn)。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

读句子，按要求做一做。
       我看见过       的大海，玩赏过         的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
       我攀登过       的泰山，游览过         的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
1．将下面的词语填在句中的横线上。
      A．红叶似火 B．水平如镜 C．波澜壮阔   D．峰峦雄伟
2．这两句话中，作者都运用了          的写作方法，是为了赞美               和                 。
3．仿照这样的句式，再写一句话。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

课内阅读。
　　我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
　　我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊□一座座拔地而起□各不相连□像老人□像巨象□像骆驼□奇峰罗列□形态万千□桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1．在短文中找出一组反义词：（　）——（　）
2．给文中“□”处加上标点符号。
3．填空。
（1）漓江的水有____________、____________、____________的特点。
（2）桂林的山有____________、____________、____________的特点。
4．这两段话采用的修辞手法是____________和____________。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源： 题型：单选题

选择说法正确的。

A.
“风景旧曾谙”的“曾”是多音字。
B.
“玩赏”和“游览”意思相近。
C.
“变化多端”的“端”的词义是：项目。
D.
“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山”，缩写成“我攀登过泰山，游览过香山”，这是错的。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：013

选择说法正确的。

[　　]

A．“风景旧曾谙”的“曾”是多音字。

B．“玩赏”和“游览”意思相近。

C．“变化多端”的“端”的词义是：项目。

D．“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山”，缩写成“我攀登过泰山，游览过香山”，这是错的。

查看答案和解析>>

科目：小学语文 来源： 题型：013

选择说法正确的。

[　　]

A．“风景旧曾谙”的“曾”是多音字。

B．“玩赏”和“游览”意思相近。

C．“变化多端”的“端”的词义是：项目。

D．“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山”，缩写成“我攀登过泰山，游览过香山”，这是错的。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

选择说法正确的。