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我给句子排排队。
(     )水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。 
(     )一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。 
(     )木桥开始发抖,痛苦地呻吟。 
(     )突然,那木桥轰的一声塌了。 
(     )山洪咆哮着,像一群受惊的马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 
(     )人们跌跌撞撞地向那木桥奔去。  

A、4;3;5;6;2;1
B、4;5;3;6;1;2
C、3;4;5;6;1;2
D、4;3;5;6;1;2
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

我给句子排排队。
(     )水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。 
(     )一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。 
(     )木桥开始发抖,痛苦地呻吟。 
(     )突然,那木桥轰的一声塌了。 
(     )山洪咆哮着,像一群受惊的马,从山谷里狂奔而来,势不可挡。 
(     )人们跌跌撞撞地向那木桥奔去。  

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

  黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

  山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂奔出来,势不可挡。

  工地惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,100多号人你拥我挤地向南跑。但,两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似地折回来。

  东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。

  死亡在洪水的狞笑声中逼近。

  人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

  木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个不久就要退休的老汉。

  老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。像一座山。

  人们停住脚,望着老汉。

  老汉沙哑地喊话:“桥窄。排成一队,不要挤。党员排在后边。”

  人群里喊出一嗓子:“党员也是人。”

  人有响应:“这不是拍电影。”

  老汉冷冷地:“可以退党,到我这儿报名。”

  竟没有再喊,100多人很快排成队伍,依次从老汉身边跑上木桥。

  水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

  老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子,骂道:“你还算是个党员吗?你最后一个走!”老汉凶得像只豹子。

  小伙子狠狠地瞪了老汉一眼,站到一边。

  队伍秩序井然。

  木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

  水,爬上了老汉的胸膛。终于,只剩下了他和那小伙子。

  小伙子竟来推他:“你先走。”

  老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

  突然,那木桥轰地塌了。小伙子被吞没了。

  老汉似乎要喊什么,但,一个浪头也吞没了他。

  白茫茫的世界。

  5天以后,洪水退了。

  一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

  她来祭奠两个人。

  她丈夫和她的儿子。

  (1)给带点字选择正确的读音。

Am6i        Bm^

    没有(  )  收(  )  命(  )  趣(  )

    吞(  )   劲(  )  戏(  )  出(  )

  (2)根据意思写词语。

  ①形容很整齐,不混乱。      (    )

  ②来势迅猛,不可抵挡。      (    )

  (3)比较句子,体会原句的写法好在哪里。

  

  原句的写法好在:______________________________________

  (4)归纳本文的主要内容。___________________________________

  (5)文章到结尾才点明老汉和小伙子是父子俩,但在文中已有伏笔,请找出一处并作简要说明。

________________________________________

  (6)填空。前两格从文中找出答案,后两格写出你对老汉的评价。

  老汉像________,像________;老汉是________,是________

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科目:小学语文 来源:小学随堂优化作业·五年级语文下册(配人教课标版) 人教课标版 题型:048

阅读冲浪。

人桥

  一个初冬的夜晚,解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人,他们经过50多公里的急行军,快要追上敌人了,却被一条河挡住了去路。这条河有10米多宽,水流很急。河里没有桥,我军过不去,连长命令三班架桥,二班负责掩护。

  三班战士接到命令,立即行动。他们找不到架桥的器材,就利用仅有的两架木梯架桥,班长和战士们跳下寒冷的急流,把木梯扛在肩膀上,人身当桥腿,木梯当桥面。一班长看到“桥”还不稳,就说:“还缺桥腿,咱们一班来当!”战士们纷纷跳进急流。两个班的战士合在一起,有的用胳膊抬,有的用肩膀扛,一座平稳的“人桥”架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊:“放心过吧!同志们,过吧!”

  机枪连迅速踏上这座“人桥”。有的同志滑倒了,架桥的同志就用头把他顶住;有的战士踩着架桥同志的肩膀了,架桥的同志就咬紧牙顶着;有的同志滑到河里了,架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们浸在11月的寒流里,冻得牙齿咯咯地响,桥面渐渐低下去了。一班长大声喊:“同志们,咬紧牙,挺起胸,保证完成任务!”有的战士唱起来:“野战军什么也不怕,艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。

  进攻的部队踏着这座“人桥”,冲上对岸,消灭了敌人。

1.解释下列词语。

(1)奉命:________

(2)迅速:________

2.从文章画横线的句子中摘出表示人物动作的词语。

________

3.给文章中的排比句加粗。

4.战士们为什么要“人身当桥腿,木梯当桥面”?

________

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。

灾难突然降临的时候

  ①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。8点30分,装满乘客的地铁缓缓启动,向下一个站点驶去。
  ②当列车行驶到两个站点中间地段时,突然一片漆黑,车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的,乱哄哄地如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机:“真是个笨蛋!”也有人说:“养你们这些人有什么用,简直是一群废物。”
  ③司机解释道:“突然停电,这是一次意外事故,我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机,拨完号码后没有任何信号。
  ④这是一次意外停电,波及全市。始料不及的人们被突如其来的停电搞蒙了,通信中断,交通阻塞,整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇,纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号。有人用打火机照亮,得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说:“我好不容易找到这份工作,迟到会被炒鱿鱼的。”有人说:“我与客商约好,签一份金额为300万元的合同,失约可能会使合同泡汤的。”也有人说:“等出去了,一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手,捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说:“等一等吧,地上的人不会不管我们的。”
  ⑤突然,黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音:“妈妈,太阳落山了!”妈妈说:“宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着,情绪渐渐地稳定下来,各自想着心事。
  ⑥不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静:“我心脏病犯了,没带药,谁有急救药……”旁边的人就问:“谁有药?”人们开始纷纷问着,一个接一个往下传。终于有人说:“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
  ⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人,这人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
  ⑧“哎呀!”一声惊叫,药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上,那人急忙俯下身在地上摸,整个车厢的人都俯下身在地上摸,仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了,把药瓶又传下去。有过落地的教训,接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中,不知是谁递过一瓶水,病人吃完药安静了下来。
  ⑨不知又过了多长时间,与外界还是没有一丝联络,有人提议往下一出站口走,立即有人响应;有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊:“快灭掉,烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间,光明消失了,重新又回到了黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明。
  ⑩这时,有一个人大声喊道:“大家手牵手跟我走!”
  话音刚落,人们就主动地手拉着手排成了长队,那人又问:“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后,那人就带头向下一出站口走去。黑暗中,那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着,没人说话,只有脚步声。
  人们终于从黑暗的地铁中走出来了,领头的人衣服刮破了,脸和手都碰出了血。更让人意外的是,人们发现,领头的这个人竟然是个盲人。
1.用简洁的文字概括故事情节。
(      )→(      )→(      )→(      )
2.阅读下面两个句子,想一想加粗词用得是否恰当。如果用得恰当,请说说它的好处;如果不够恰当,请找出一个更好的词语替换它,并说说理由。
(1)不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静。
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(2)有过落地的教训,接药瓶的手就格外认真
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3.文章第②自然段画线的句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。仔细阅读第⑤自然段,感受一下母女对话后地铁车厢里的气氛,并仿照第②自然段的画线句将下面句子补充完整,描写出当时特有的宁静。(不少于20字)
此时,车厢里______________________________________________________________
4.文中哪个片段给你留下了深刻印象?为什么?
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5.当灾难来临时,该如何应对?
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6.本文给了你哪些启示?
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同步练习册答案