科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022
先照原文填空,然后按要求做题
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是( ),不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会( )。我浇水只是模仿( ),老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?①如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会( ),根就会( ),无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会( )。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会( )。
他的一番话,使我非常感动。②不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分( )为巨大的能量,努力生长。
1
.从文中选出近义词吸水( ) 依靠( )
幸亏( ) 感情( )
2
.读文中画线的两句话,第①句中的“不确定”指( )A
.指生活的变化无常,会经受困难或遭遇不幸。B
.在没有规律的自然环境中生长。第②句中的“不确定”指( )
A
.指生活的变化无常,会经受困难或遭遇不幸。B
.在没有规律的自然环境中生长。3
.选择正确的答案,这段话中最后一句话的意思是( )A
.人和树一样,如果能在艰苦的环境中锻炼自己的能力,磨炼自己的意志,就会应付各种复杂的环境,克服各种困难,最终取得成功。B
.如果你的生活不稳定,你就要尽快熟悉环境,亲近环境,才能学会生活,长大成人。科目:小学语文 来源: 题型:022
先照原文填空,然后按要求做题
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是( ),不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会( )。我浇水只是模仿( ),老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?①如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会( ),根就会( ),无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会( )。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会( )。
他的一番话,使我非常感动。②不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分( )为巨大的能量,努力生长。
1
.从文中选出近义词吸水( ) 依靠( )
幸亏( ) 感情( )
2
.读文中画线的两句话,第①句中的“不确定”指( )A
.指生活的变化无常,会经受困难或遭遇不幸。B
.在没有规律的自然环境中生长。第②句中的“不确定”指( )
A
.指生活的变化无常,会经受困难或遭遇不幸。B
.在没有规律的自然环境中生长。3
.选择正确的答案,这段话中最后一句话的意思是( )A
.人和树一样,如果能在艰苦的环境中锻炼自己的能力,磨炼自己的意志,就会应付各种复杂的环境,克服各种困难,最终取得成功。B
.如果你的生活不稳定,你就要尽快熟悉环境,亲近环境,才能学会生活,长大成人。科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
我喜欢露珠,我赞美它。每年夏秋之际,我喜欢早起在野外跑步。此时残月如钩,晨星闪耀,绿柳和庄稼低语,微风吹来,格外清爽。
晨光慢慢退去,火红的太阳撩开了它的面纱,万道霞光照着一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的珍珠,一颗、两颗、千颗、万颗……啊!像夜空璀璨(cuǐ càn)的繁星,像碧波上(洒、撒、散)满了宝石,像千百双闪光的眼睛。 露珠!这就是极普通而又为人们喜爱的露珠。
露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地(滋润、浇灌、湿润)着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以(显示、夸耀、炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上!
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。
1.用“____”在文中括号选择恰当的字或词。
2.给下面词中画线字选择合适的解释。(只填序号)
残:①不完整 ②剩余的;将尽的 ③伤害 ④凶恶
(1)残月如钩( ) (2)残酷无情( ) (3)残害( )
3.按要求写词语。
喜欢反义词( ) 短暂反义词( ) 平凡反义词( )
赞美近义词( ) 疲倦近义词( ) 培育近义词( )
4.用“______”在文中画出作者赞美露珠的语句,并说说它表达了作者怎样的思想感情。
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5.照样子说说下列事物常用来比喻什么。
露珠:辛勤的园丁,敬爱的老师
老黄牛:任劳任怨的人
鸽子:______________________________________
蜡烛:______________________________________
燕子:______________________________________
百灵鸟:_________________________________________
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:一元三次练程 语文三年级上册 题型:048
认真阅读短文,回答问题。
仙人掌我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠(
gu1n gu4n)花,有洁白如玉的兰草花,还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光 记得有一天,爸爸下班回来拿着一个大纸包,我知道又是花。连忙打开一看,咳!竟然是一盆长满刺的仙人掌,既没有好看的颜色,又没有好闻的香味。于是,就把它放在“小花园”里,了。
我一连几天都没给它浇水,心想,大概枯(
g& k&)死了。可是我跑到小花园一看,呀!仙人掌不但没有死去,而且很健康。去年冬天,我得了腮腺炎,腮帮子肿得厉害,又疼又胀,难受极了,吃药打针都不见效。后来,爸爸找了个单方,就是把那棵仙人掌切下半截,拔了刺,捣碎,给我敷上。嗬!还真有效,肿处觉得凉凉的,不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌,便跑到“小花园”去看它,只见它被切掉了头,刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我,它也许会死的。
又过了几天,我的病好了,就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了,留下一条灰白的伤痕,可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。
带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里,在众多的花丛中大概谁也不会注意到它;但是在我的心目中,它却是百花中最可贵的一种。
1
.给加粗的字选择正确的读音,用“√”表示。2
.从文中找出下列词语的近义词。[方法提示:与下面词语意思相近的词可能有好几个,但一定要填文中出现过的。]竟然( ) 也许
( )
就( ) 可是
( )
3
.从文中找出下列词语的反义词。讨厌( ) 好受
( )
难看( ) 一定
( )
4
.写出文中画横线的句子中表情动作的词。[方法提示:这篇文章中出现了很多动词,你一定要找文中画了横线的句子中出现的动词哟!]______________________________________
5
.联系上下文,解释文中画“相继:
________________________________置之不理:
________________________________6
.填一填。(根据短文填空。)①冰(凉凉)
火( ) 绿( ) 一( )
②(洁白如玉)的兰草花
( )的阳光 ( )的仙人掌
( )的颜色 ( )的香味
7
.作者爱仙人掌有哪几方面的原因?[方法提示:结合仙人掌为“我”治病及仙人掌坚强地存活这两个方面体会作者对仙人掌的感情。]________________________________
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