小草 |
| 我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，那么喜人！ 一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是婀娜多姿。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返呢！ 你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，没有松柏那样常青，可是它的生命力多么顽强啊！ “野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1．下列词语注音正确的选项是 婀娜多姿 A．ā nuó duō zī B．ē nuó duō zī 2．根据短文内容填空。 “一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是婀娜多姿。”这句话运用了 和 两种修辞手法。 A． 拟人；比喻 B． 拟人；排比 3．作者喜欢小草的 精神。 A．顽强的生命力和坚强不屈的 B．甘愿作为一棵小草 |
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：最新小学AB卷100分 三年级语文 下 （苏教版） 双色版 苏教版 题型：048
阅读欢乐岛。
小 草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵春风吹过！小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时，如果你有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！
你别看小草这样柔弱，它可永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风后，突如其来地下了一场雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，过了一两天，小草又慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这句诗写得多么好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1．看拼音，写词语。
2．写出下列词语的反义词。
骄傲——（ ） 屈服——（ ）
严寒——（ ） 柔弱——（ ）
3．根据句子意思在括号里写出词语。
（1）心情舒畅，精神愉快。（ ）
（2）高兴得不想回去。（ ）
（3）形容来得很突然。（ ）
（4）只剩下一口气，形容将要死亡。（ ）
4．这篇短文有________个自然段。第四自然段有________句话，是围绕第________句________来写的。这段把小草比喻成________，赞美小草________。
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，完成练习。
小 草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，里面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺满了大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈。有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩在欢乐地嬉戏。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会心旷神怡，乐而忘返呢！
你别看小草这样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来的一场暴雨，使地面积了不少雨水。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像在骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样鲜艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力是多么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易的这句诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1
．文中多处用了拟人的修辞手法，请在文中找出一句拟人句，并在下面画上“________”。2
．写出下列词语的反义词或近义词。反义词：柔弱——（ ） 骄傲——（ ）
近义词：欢乐——（ ） 舒展——（ ）
3
．第4节写了风雨过后小草的柔弱样子，用“________”把相应的句子画出来。4
．“它们好像在骄傲地说：‘你看，我是多么顽强啊！’”句中的“骄傲”应理解为________；而“骄傲使人落后”中的“骄傲”又应理解为________。5
．结合文章内容说说“野火烧不尽，春风吹又生”的深刻含义。________________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，完成练习。
小 草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，里面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺满了大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈。有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩在欢乐地嬉戏。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会心旷神怡，乐而忘返呢！
你别看小草这样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来的一场暴雨，使地面积了不少雨水。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像在骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样鲜艳，没有白杨那样挺拔，可是它们的生命力是多么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易的这句诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1
．文中多处用了拟人的修辞手法，请在文中找出一句拟人句，并在下面画上“________”。2
．写出下列词语的反义词或近义词。反义词：柔弱——（ ） 骄傲——（ ）
近义词：欢乐——（ ） 舒展——（ ）
3
．第4节写了风雨过后小草的柔弱样子，用“________”把相应的句子画出来。4
．“它们好像在骄傲地说：‘你看，我是多么顽强啊！’”句中的“骄傲”应理解为________；而“骄傲使人落后”中的“骄傲”又应理解为________。5
．结合文章内容说说“野火烧不尽，春风吹又生”的深刻含义。________________________________________________
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，完成练习。
________①春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
②我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人啊！
③一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会让你心旷神怡，乐而忘返。
④你别看小草这样（软弱 柔软），可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，又突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草们又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们多么顽强！”
⑤小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它们的生命力是多么（顽强 坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1
．给短文拟个题目，写在文章前面的横线上。2
．用“＼”划去括号里用得不恰当的词语。3
．“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典中有四种解释：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种解释。4
．把下面的谚语补充完整。（
1）疾风知劲草，___________________________。（
2）良药苦口利于病，_______________________。（
3）有理走遍天下，_________________________。（
4）一年之计在于春，_______________________。5
．写出第②、③、④自然段的主要内容。第②自然段：
___________________________________第③自然段：
___________________________________第④自然段：
___________________________________6
．下列关于本文的说法不正确的一项是[
]A
．主要表达了作者喜爱春天的思想感情。B
．主要表达了作者喜爱小草的思想感情。C
．赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。D
．赞扬了小草的美丽可爱。科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，完成练习。
________①春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
②我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人啊！
③一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会让你心旷神怡，乐而忘返。
④你别看小草这样（软弱 柔软），可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，又突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草们又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们多么顽强！”
⑤小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它们的生命力是多么（顽强 坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1
．给短文拟个题目，写在文章前面的横线上。2
．用“＼”划去括号里用得不恰当的词语。3
．“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典中有四种解释：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种解释。4
．把下面的谚语补充完整。（
1）疾风知劲草，___________________________。（
2）良药苦口利于病，_______________________。（
3）有理走遍天下，_________________________。（
4）一年之计在于春，_______________________。5
．写出第②、③、④自然段的主要内容。第②自然段：
___________________________________第③自然段：
___________________________________第④自然段：
___________________________________6
．下列关于本文的说法不正确的一项是[
]A
．主要表达了作者喜爱春天的思想感情。B
．主要表达了作者喜爱小草的思想感情。C
．赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。D
．赞扬了小草的美丽可爱。
科目：小学语文 来源：实验班题库 四年级语文 下（国标北师大版） 北师大版 题型：048
阅读游乐园。阅读短文，完成练习。
________春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机 生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱 柔弱］，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔 挺立］，可是它的生命力是多么［顽强 坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1．给短文加个题目，写在文前的横线上。
2．用“＼”画去“［ ］”里用得不恰当的词语。
3．按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
ABB：________、________、________
ABCC：________、________、________
AABC：________、________、________
AABB：________、________、________
4．把下面的谚语补充完整。
（1）疾风知劲草，________。
（2）少壮不努力，________。
（3）有理走遍天下，________。
（4）一年之计在于春，________。
5．选择最合适的选项，用“√”表示。
本文①表现了作者喜爱春天的思想感情。
②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
④赞扬了小草的美丽可爱。
科目：小学语文 来源： 题型：046
拓展阅读。
我爱小草春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
科目：小学语文 来源：2008年四年级语文（下）一课一练 苏教版 苏教版 题型：048
阅读短文，回答问题
小草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是婀娜多姿。这里你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐忘返呢！
你别看小草这样（柔弱 柔嫩），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草，呀！小草好象被（折磨 折腾）得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的婶子贴地，但我相信他们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好象骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样（娇艳 鲜艳），没有白杨树那样挺拔，没有松柏那样长青，可是它的生命力多么（坚强 顽强）啊！
“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1．将文中括号内不恰当的词语划去。
2．将下列词语补充完整，并联系上下文解释所填的字。
生机（ ）（ ）：________
（ ）（ ）一息：________
3．从括号中划去下列词语不正确的读音．
晶莹（j9ng y0ng j9ng y0n j9n y0ng）
尽管（j!ng gu3n j!n gu3n j@n gu3n）
4．文中画横线的句子写得很生动，作者采用了________、________两种修辞手法。用其中的一种修辞手法另写一个句子。
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