科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，完成练习。
____________
伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？那真是奇妙的、令人神往的仙境啊！
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。在你面前的白雾像绸带飘舞着，缠绕出没在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
吸一口新鲜的空气吧，你会觉得有点儿清凉，有点儿湿润。和城市里那时时带着怪味的空气比起来怎样？吸个饱吧，你会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 地下地了 人们三五成群地下地了
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1
．给短文拟一个题目，写在文前的横线上。2
．给第6自然段加上标点。3
．给下列加粗的字选择正确的读音，在括号内写“T”。|
薄 纱 |
b $（ ） |
b 2o（ ） |
|
笼 罩 |
l $ng（ ） |
l %ng（ ） |
|
缠绕 |
r 3o（ ） |
r 4o（ ） |
|
一束 |
s )（ ） |
sh )（ ） |
|
一缕 |
l [（ ） |
li [（ ） |
|
树丛 |
ch $ng（ ） |
c $ng（ ） |
4
．写出下列词语的近义词或反义词。|
（ 1）近义词：奇妙——（ ） |
创造——（ ） |
|
（ 2）反义词：湿润——（ ） |
轻松——（ ） |
5
．分析下列句子，将正确答案的序号填在括号里。（
1）你们不是要寻找仙境吗？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
（
2）你们欣赏过秋天早晨的田野吗？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
（
3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
6
．用“∥”给文章分层，并概括各层的意思。[方法提示：文章结构为总——分——总。]______________________________________________
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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，完成练习。
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伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？那真是奇妙的、令人神往的仙境啊！
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。在你面前的白雾像绸带飘舞着，缠绕出没在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
吸一口新鲜的空气吧，你会觉得有点儿清凉，有点儿湿润。和城市里那时时带着怪味的空气比起来怎样？吸个饱吧，你会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 地下地了 人们三五成群地下地了
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1
．给短文拟一个题目，写在文前的横线上。2
．给第6自然段加上标点。3
．给下列加粗的字选择正确的读音，在括号内写“T”。|
薄 纱 |
b $（ ） |
b 2o（ ） |
|
笼 罩 |
l $ng（ ） |
l %ng（ ） |
|
缠绕 |
r 3o（ ） |
r 4o（ ） |
|
一束 |
s )（ ） |
sh )（ ） |
|
一缕 |
l [（ ） |
li [（ ） |
|
树丛 |
ch $ng（ ） |
c $ng（ ） |
4
．写出下列词语的近义词或反义词。|
（ 1）近义词：奇妙——（ ） |
创造——（ ） |
|
（ 2）反义词：湿润——（ ） |
轻松——（ ） |
5
．分析下列句子，将正确答案的序号填在括号里。（
1）你们不是要寻找仙境吗？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
（
2）你们欣赏过秋天早晨的田野吗？[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
（
3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。[
]|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
D ．设问句 |
E ．反问句 |
F ．疑问句 |
6
．用“∥”给文章分层，并概括各层的意思。[方法提示：文章结构为总——分——总。]______________________________________________
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科目：小学语文 来源：江苏小考真题 题型：阅读理解与欣赏
| 阅读。 人的一生中，总会出现（ ）。每当我陷入（ ）时，我就会不由自主地想起那次迷路。 那是暑假期间，我与好友李晓南到一处森林旅游，因为（ ）景色，不知不觉走进了腹地。 迷路时，天色已晚，我们在山脊上走，开始路还相当宽，后来越来越窄。根据经验（ ），我们左右都是无底的深渊。山脊越来越窄小，而且风化的岩石碎片不断从我们的脚下滚落下去。 “没有办法，我们只好爬着走了。”李晓南说。的确，只好这样办了。我们在山脊上爬着前进，像两只黑猩猩。过了不久，连爬也没法爬了。这条岩石的山脊小路比马背还要窄小。李晓南跨开双腿，骑在山脊上，我也跟着他坐了下来。我们手拉手，一点一点地往前移动。 过了好长时间。我听到李晓南的声音：“继昌，山脊到头了。前面可能是悬崖。”“你捡块石头扔下去，听听有多深。” 我听见李晓南在黑暗中用双手摸石头，然后又对我说：“我扔你听着。” 我们两个都侧耳倾听。石头扔出去，一片（ ）。 “难道真是深不见底吗？” “没有办法，我们只有在这里坐等天亮了。” 可能已经是午夜时分，天开始下起了毛毛雨，周围一片漆黑，静极了，我甚至能听见血在我血管里流动，心在（ ）地跳。有时还传来几声什么野兽的低沉的吼声。我越来越觉得有些不是滋味。 我们一声不吭，又过了很长时间。突然，我听到有鸟类拍打翅膀的声音。天空还是黑黝黝的，什么也看不见。不过凭经验，这是预示着黎明的到来。随后，我渐渐能看见自己扶在岩石上的双手了。接着，我看见了李晓南肩背的轮廓。一抹淡淡的银光射在岩石上，黑暗变成灰色，又变成了乳白色。 “真见鬼，我们这两个傻瓜！”李晓南转身对我说，“继昌，快看！” 我俯身向下看，原来我们坐在一块离地面不高的岩石上，四周是长满青草的草地，一定是草地上的苔藓使李晓南扔出去的那些石块的声音消失了。草地很平整，远处是一条大路。我们只要把腿往岩石下面一伸，就能平安地走到大路上。可我们却呆呆地坐在这块岩石忍耐了一夜的寂寞。 人生就是这样，有时候我们总以为自己处在深渊的边缘，但只要勇敢地跨出一步，前面就是平坦的大道。 1．用“√”选择下面的加粗字的正确读音。
①困难 ②困境 ③贪恋 ④贪图 ⑤估计 ⑥估算 ⑦安静 ⑧寂静 ⑨激烈 ⑩剧烈 3．写出下列词语的反义词。 平坦——（ ） 消失——（ ） 4．摘录文中一句比喻句，正确端正地抄写下来，并试着自己写一句比喻句。 抄写：______________________________________________________________ 造句：______________________________________________________________ 5．文中说：“我越来越觉得有些不是滋味”，如果你是文中的“我”，当时会有什么心情？ ____________________________________________________________________ 6．认真读读最后一段，联系全文，写出你对它的理解。 ____________________________________________________________________ |
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
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伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼罩起来了。雾就在你面前像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
吸一口新鲜空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有出来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿，阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓啼鸣。
太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丛 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突 该下地了 人们三五成群地往村外走去
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。
（
1）给第六自然段加标点。（
2）给下面加粗的字选择正确的读音，在括号内画“√”。薄纱
笼罩
缠绕
一束
一缕
树丛
（
3）写出与下面词语意思相近或者相反的词语。|
①意思相近：奇妙——（ ） |
创造——（ ） |
|
②意思相反：湿润——（ ） |
轻松——（ ） |
（
4）将正确答案的字母填在句子后的括号里。|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
|
A ．比喻句 |
B ．排比句 |
C ．拟人句 |
①你们不是要寻找仙境吗？（ ）
②你欣赏过秋天早晨的田野吗？（ ）
③太阳出来了，先是一丝，像红色的线。（ ）
（
5）短文是通过写_______________、______________和_______________等几个方面来描写秋天早晨的田野美景的。（
6）给短文加一个标题，写在文首的横线上。科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
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