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认真读句子,选择恰当的词语填空。 
工程师(      )未来的路要铺在哪里,工人们就往土里埋进排水管。
    
A、批示    
B、指示
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

认真读句子,选择恰当的词语填空。
     沉重     繁重
1.(      )的工作压得他喘不过气来。
2.工人们也(      )地叹着气。
     批示     指示
3.工程师(      )未来的路要铺在哪里,工人们就往土里埋进排水管。
4.按照领导的(      ),他们很快做好了一切准备工作。
     辽阔     宽阔
5.几年过去了,一条(      )的沥青公路从北方延伸到南方。 
6.在(      )的大草原上,一群羊儿欢快地奔跑着。

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:填空题

读句子,选择恰当的词语填空。
       审视  审查 
1.老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,(       )了一下讲桌上的杨桃。
2.检查小组对这个单位各方面的资料进行了认真(       )。
      悲惨  悲痛 
3.受伤的小鸟(       )地叫着,像是在求人帮帮它。 
4.听到奶奶去世的消息,我的心(       )万分。
     严格  严肃
5.他神情(       )地说:“每一位工作人员都要(       )要求自己。”

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科目:小学语文 来源: 题型:022

选择恰当的词语填在括号内,再把句子认真地读一读。

仍然

果然

忽然

必然

虽然

1.昨天天气预报说今天有雨。午后,(  )下起了雨。

2.(  )今天下起了细雨,可是室外的气温(  )很高。

3.真是奇怪!刚才还是晴空万里的,这会儿却(  )下起了雨。

4.今年降雨量太小了,我们的抗旱行动(  )受到较大影响。

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科目:小学语文 来源: 题型:013

根据句子的意思,选择恰当的关联词语填空。

A.只有……才……

B.虽然……但是……

C.不但……而且……

D.如果……就……

1.(  )我没能再见到那位尊敬的数学老师,(  )我一直记得老师那句发人深省的话。                                    

2.“速算冠军”杨乐(  )分别阅读了《大代数讲义》《几何证题法》等五六种以上的参考书,(  )每本书上的例题,他都一题不落地认真演算。

3.(  )热爱自己故乡的人,(  )真正热爱自己的祖国,热爱整个生活。

4.(  )妹妹愿意,我想等她放假了,(  )把她接到我家,我们一起学习、一起玩耍。

1、[    ]     2、[     ]    3、[     ]    4、[    ]

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的语段,做练习。
  回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》,我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多,长句断成短句的地方也不少。有一处,我记得十分清楚:“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”删掉原句中“包”这个动词,使得句子干净了也规范了。(  )“书皮”改成“包书纸”更确切,(  )书皮可以认为是书的封面。我(  )未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。
1.选择恰当的关联词语填到文中括号里。
A.虽然   B.因为   C.而且
2.文段中举例讲述了叶老先生对“我”作文的修改,体现在这样三个方面:
(1)____________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
(3)____________________________________________________________
3.理解句子并填空。
(1)删掉原句中“包”这个动词,使得句子干净了也规范了。
“干净了”是指________________,“规范了”是指________________。透过“包”这个动词的删除,我们可以看出叶老先生在给“我”修改作文时是多么________________。
(2)我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。
“春风拂面”的意思是________________________,作者运用____________的修辞方法,形象地表达了自己对叶老的感受。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读下面的语段,完成练习。
  魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次,他看到一份材料,里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相(sì  shì)性。一种叫中龙的爬行动物,(  )见于巴西东部,(  )见于非洲西南部,显然,这些动物当时生活在同一块大陆上,否则,(  )是插上翅膀(  )难以飞渡(chóng  zhòng)洋。这个(chóng  zhòng)要的发现大大鼓舞了他。他充满信心,又做了很多考证工作。
1.划去文段中加粗字的不正确读音。
2.在文中括号里填上恰当的关联词语。
3.“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”在文中的作用是(  )
A.过渡   B.做铺垫   C.点明中心
4.读文段中画横线的句子,填空。
魏格纳开始寻找大陆漂移的证据,“_______”这个词语说明寻找过程充满了艰辛。
5.文中“这个重要的发现”指的是:南美洲和非洲大陆上的古生物化石__________。如中龙既见于巴西东部,也见于非洲西南部,而中龙是爬行动物,不可能飞渡重洋。这说明在太古时代,这些动物都生活在_______。由此可见,南美洲和非洲大陆在当时是_______。
6.你觉得魏格纳获得成功的原因是什么?(在正确的答案上打“√”)(多项选择)
A.劳逸结合、好大喜功
B.仔细观察、认真思考
C.虚心请教、反复论证
D.不畏艰辛、挫折

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科目:小学语文 来源:海淀考王人教课标版语文4年级上 题型:048

阅读短文,完成练习。

游三峡

  我就要看到美丽的三峡了。

  黎明,乳白色的水鸟大声地叫着,在江面上飞来飞去。船开动了,一会儿,驶进了三峡。只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙,冲到岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,水声震耳欲聋。万里长江倾泻而下,向东奔去,两岸的悬崖峭壁,高高耸立。

  船到山前,突然一个急转弯,顺着水流,向旁边驶去,原来是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊!我心中不觉一喜。

  张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过,我看到了白云镣绕,高可接天的神女峰。

  看到这儿,我不禁想到:祖国的大好河山是多么雄伟,多么壮丽啊!

1.填空。

“禁”字的音序是(  ),部首是(  )部。

“疑”字的音序是(  ),部首是(  )部,除部首外(  )笔。

2.本文引用的诗句是;

________________________________

3.用“________”线画出描写江水的语句。

4.给下面句子中“自然”一词选择恰当的解释。

自然:①一切天然存在的东西  ②不勉强  ③当然,没有疑问

(1)看着这一座座新教学楼,我自然地想起修筑这楼的工人们。(  )

(2)大自然里有许多奥秘等着我们去探索。(  )

(3)不认真学习,自然要落后的。(  )

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读答题。

___________________

    河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊地低着头,(    )着自己的枝叶。可是年轻的柳树却认为自己长得[    ]匀称[    ]好看,老是仰着脸,想尽量地把自己的枝杈(    )得比老柳树漂亮些。

    有一天,年轻的柳树对老柳树说  你干吗老是低着头  你看我多气派  那些房子呀人呀我都不放在眼里  看他们谁不(    )我长得又高  又大  又漂亮  它摆出一副瞧不起老柳树的样子

    老柳树(    )地对它说:“我不是不知道你长得漂亮,可你要当心树心会变空的啊!”

    年轻的柳树不理睬老柳树的(    ),仍旧得意洋洋地(    )自己的美貌。

    日子一天天过去了。[    ]年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打扮外表上,树心真的变空了。

    不久,这两棵树的主人把它们砍倒了。主人看见年轻的柳树树心是空的,痛心地说:“唉,本来我是打算用你做房梁的,[    ]现在除了把你当柴火烧掉,再也没有别的用处了!”他又对着老柳树说:“看来,你倒是一块真正顶用的木料。”

     

    1.选择合适的词语填写在文中的圆括号里。

    铺展    摆设    夸耀    友爱    告诫    欣赏

    舒展    摆弄    称赞    热爱    忠告    观赏

      2.选择合适的关联词语,填写在文中的方括号里。

      ……却……    ……因为……  不仅……还……

      ……可……  ……因此……    既……又……

      3.写出下列词语的反义词。

      谦逊(        漂亮(      痛心(      外表(   

      4.读句子,用加粗的词语造句。

      1)我不是不知道你长得漂亮。

       不是不……

      2)现在除了把你当柴火烧掉,再也没有别的用处了!

       除了……再也……

      5.给第二自然段加上恰当的标点符号。

      6.这则寓言故事告诉我们什么道理,请在正确的答案后面打“、/,”。

      1)做人要谦虚谨慎,不要骄傲自满。       

     2)不能不听取别人的劝告,否则要吃亏。       

      3)不能只图外表好看,要注重内在的美,做有用之材。       

      7.给短文列个恰当的题目,写在横线上。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读答题。

___________________

    河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊地低着头,(    )着自己的枝叶。可是年轻的柳树却认为自己长得[    ]匀称[    ]好看,老是仰着脸,想尽量地把自己的枝杈(    )得比老柳树漂亮些。

    有一天,年轻的柳树对老柳树说  你干吗老是低着头  你看我多气派  那些房子呀人呀我都不放在眼里  看他们谁不(    )我长得又高  又大  又漂亮  它摆出一副瞧不起老柳树的样子

    老柳树(    )地对它说:“我不是不知道你长得漂亮,可你要当心树心会变空的啊!”

    年轻的柳树不理睬老柳树的(    ),仍旧得意洋洋地(    )自己的美貌。

    日子一天天过去了。[    ]年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打扮外表上,树心真的变空了。

    不久,这两棵树的主人把它们砍倒了。主人看见年轻的柳树树心是空的,痛心地说:“唉,本来我是打算用你做房梁的,[    ]现在除了把你当柴火烧掉,再也没有别的用处了!”他又对着老柳树说:“看来,你倒是一块真正顶用的木料。”

   

    1.选择合适的词语填写在文中的圆括号里。

    铺展    摆设    夸耀    友爱    告诫    欣赏

    舒展    摆弄    称赞    热爱    忠告    观赏

      2.选择合适的关联词语,填写在文中的方括号里。

      ……却……    ……因为……  不仅……还……

      ……可……  ……因此……    既……又……

      3.写出下列词语的反义词。

    谦逊(        漂亮(      痛心(      外表(   

      4.读句子,用加粗的词语造句。

      1)我不是不知道你长得漂亮。

       不是不……

      2)现在除了把你当柴火烧掉,再也没有别的用处了!

       除了……再也……

      5.给第二自然段加上恰当的标点符号。

      6.这则寓言故事告诉我们什么道理,请在正确的答案后面打“、/,”。

      1)做人要谦虚谨慎,不要骄傲自满。       

     2)不能不听取别人的劝告,否则要吃亏。       

      3)不能只图外表好看,要注重内在的美,做有用之材。       

      7.给短文列个恰当的题目,写在横线上。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

课外阅读。

(一)

避 雨

  有三只猴子耐不住林中的寂寞,相约下山一游。大概是贪恋山野景色,竞忘了时辰已到黄昏,天气阴暗欲雨。等它们意识到这点,豆大的雨已(  )打了下来。恰好,路旁有一座木屋,三只猴子(  ),决定进去避雨。

  第一只猴子一跨到门口,却失望地咂咂嘴;转身对两个伙伴说:“倒霉,门关着的。”

  第二只猴子绕小屋转了一圈,(  )地告诉大家:“窗子也都关着,进不去。”

  第三只猴子嚷道:“别浪费时间了,我们快来想办法吧!”

  于是,三只猴子围成一团,冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门的方案,又一个接一个地被否定了。最后以为这木屋是无法进去的了,只好冒雨回到林中去。

  忽然,刮来一阵大风,把门吹开了。猴子们(  ),啊,原来门是掩着的,压根儿没锁。

  惊喜之余,它们想,花那么大的劲去开会研究真不如亲自动手推一推呢。

1)从下面的词语中选择恰当的填在文中括号里。

[  ]

A.又惊又喜

B.喜出望外

C.劈头盖脸

D.垂头丧气

2)这三只猴子看到木门关着时,各有什么表现。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

3)摘出点明中心的句子。

____________________________________________________

4)读了这则寓言,你受到什么启示?

________________________________________________________________________________________________________

(二)

_________________

  蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物,它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回巢去,或者同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上那对触角,它们用触角相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味,触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路

主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个试验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跳起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线,或者用樟脑球等怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。

1)给短文加个合适的标题。

2)短文一共说明了几个问题?

____________________________________________________

3)短文可以分成三层,请用“‖”划出来,并写出各段的主要意思。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4)联系上下文,写出“同心协力”的意思。

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5)用“如果……就……”写一句话。

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同步练习册答案