照样子改写句子.不要改变句子的意思. 例:我们怎么能忘记妈妈的爱呢? 我们不能忘记妈妈的爱.我们怎么能向困难低头呢? A.我们能向困难低头B.我们不能向困难低头——青夏教育精英家教网—

照样子改写句子，不要改变句子的意思。
例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
       我们不能忘记妈妈的爱。
我们怎么能向困难低头呢？

A、我们能向困难低头
B、我们不能向困难低头

相关习题

科目：小学语文 来源：同步题 题型：写句子

句子大观园。（按要求改写句子）
1．一只小鹿从树林里跑出来。（不改变原意换一种说法）
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2．照样子写一句话，用上三个表示连续动作的词。
例：小明打开文具盒拿出钢笔开始写作业。
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3．地方太小住不下这么多人。（改成夸张句）
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科目：小学语文 来源：同步题 题型：写句子

按要求写句子。
（1）挽联挂满了墙壁，花圈堆满了屋子。
扩句：____________挽联挂满了墙壁，____________花圈堆满了屋子。
（2）我呆呆地望着来来往往吊唁的人。
缩句：_________________________________________
（3）伯父把剩下的药和绷带给了车夫。
变为“被”字句：_______________________________
（4）照样子改写句子。
例：伯父的回答我现在记不清了。
　　我现在记不清伯父的回答了。
①周先生写的东西我看不清楚。
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②自己的病他一点儿也不在乎。
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科目：小学语文 来源：山东省小考真题 题型：写句子

按要求写句子。
(1)小明拿盆子端水擦门窗。（照样子用两个以上的动词写一句话）

(2)这些来青海的客人非常热情。（改变词序，句子的意思保持不变）

(3)清晨，林间的小鸟在枝头叫着。（改成拟人句）

(4)江南水乡的景色真美。（改成比喻句）

(5)鲁迅说过一句名言：唯有                            ，唯有                         ，中国才有进步。

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科目：小学语文 来源：湖南省小考真题 题型：写句子

按要求写句子。
(1)小明拿盆子端水擦门窗。（照样子用两个以上的动词写一句话）
    ___________________________________________________________________
(2)这些来青海的客人非常热情。（改变词序，句子的意思保持不变）
    ___________________________________________________________________
(3)清晨，林间的小鸟在枝头叫着。（改成拟人句）
    ____________________________________________________________________
(4)江南水乡的景色真美。（改成比喻句）
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科目：小学语文 来源：辽宁省小考真题 题型：写句子

请你按下面的要求写出相应的句子。
1．秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。
改写成拟人句：
改写成比喻句：
2．用关联词把下面的句子合并成一句话。
(1)风雨再大。        (2)我们按时到达日的地。
合并成：
(1)我爱我的父亲。
(2)我不知道他对我为什么这么严厉。
合并成：
3．把句子改成不用引号的句子。
王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”

4．给句子换一种说法：去掉问号，不改变句子的意思。
事情这么重要．他怎么能不来呢？
5．照样子写一句话。
桌子说：做人要脚踏实地；粉笔说：做人要有自我牺牲的精神。

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读理解

　　这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

　　一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

　　忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

　　接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

　　一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

　　（1）写出表示时间很短的词语。

　　①从文中找出2个：________________

　　②自己再写2个：__________________

　　（2）把描写火烧云变化的词语填在表格里。

火烧云	变化多	变化快
颜色
形状

　　（3）在选文第2～4节中，作者把火烧云想象成________、________、________，每一节的描写顺序是：（　　）→（　　）→消失了

　　（4）比较句子，说说课文的表述好在哪里。

（原句）	（改句）
A.那匹马变模糊了。	那匹马不见了。
B.小狗不知跑到哪里去了。	小狗不见了。
大狗也不见了。	大狗也不见了。
C.大狮子怎么也看不到了。	大狮子也不见了。

　　（5）“天空里又像这个，又像那个”，你把火烧云想象成什么？仿照课文的描写顺序，写几句话。_______________________

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科目：小学语文 来源：专项题 题型：写句子

请你按要求改写下面的句子。
1．大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬飘落下来。（缩句）
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2．帝国主义者认为，要修筑京张铁路，外国工程师也会感到困难，中国哪里会有这样的工程师呢？（改成陈述句）
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3．妈妈问我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己？”（改成不用冒号、引号的句子，意思保持不变）
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4．少年吴运锋只有用劳动来解除饥饿的威胁。（改成双重否定句）
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5．中国的龙集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求。中国人常常自称为“龙的传人”。（加上适当的关联词，合并成一句话）
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科目：小学语文 来源： 题型：046

按要求改写句子。

（1）那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？

改成陈述句：_______________________________________________

（2）莫泊桑仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写成了不少有世界影响的名著。（在句中用上合适的关联词，原句的意思不变）

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（3）仿照例句，用上加点的词语写一句话。

例：温文尔雅的颜回从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

读一读下面这段话，再完成练习

　　正（　　）我喜欢吃鱼，（　　）才不能收人家的鱼。你想，（　　）我收了人家的鱼，那（　　）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。（　　）我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？

1．在括号里填上恰当的关联词。

2．把画“——”的句子改成句末是句号的句子，句子的基本意思不能变。

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3．在所填的关联词中，选择一组造句。

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4．写出你对这段话的理解。

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科目：小学语文 来源： 题型：048

读一读下面这段话，再完成练习

1．在括号里填上恰当的关联词。

2．把画“——”的句子改成句末是句号的句子，句子的基本意思不能变。

____________________________________________________

3．在所填的关联词中，选择一组造句。

____________________________________________________

4．写出你对这段话的理解。

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