读一读,找出不正确的读音,全找对的是 ①拳 chuán quán 恒 héng hén ②竭 jié jiē 柔 nóu róu ③蕴 yùn wèn 霎 sà shà
A、①chuán héng;②jiē nóu;③wèn sà B、①chuán hén;②jiē róu;③wèn sà C、①chuán hén;②jiē nóu;③wèn shà D、①chuán hén;②jiē nóu;③wèn sà |
相关习题
科目:小学语文
来源:期中题
题型:阅读理解与欣赏
阅读短文,按要求做题。
门采尔是德国著名的油画家和版画家。他13岁开始作画,非常勤奋、刻苦。他的画比较早地(反应 反映)了德国工人阶级的生活。泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等,在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》,轰动了全国。
当时,有一个青年也经常作画,但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空,就去找门采尔,请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说:“要有秘诀,那就是多看多画。”青年画家说:“我画得不少呀!有时一天就可以画好几张,要卖出去往往得(de dé děi)等上一年,这是为什么呢?”门采尔笑着说:“这件事好办,你不妨倒过来试试。”青年画家很奇怪,不明白怎么回事:“倒过来,这是什么意思,先生?”门采尔一本正经地说:“对呀!倒过来,就是要你用一年的工夫去画一张画,你就能一天把它卖出去了。”青年画家苦笑着说:“一年画一张,那多慢呀!”门采尔(严厉 严肃 严格)起来:“画画是艰苦的劳动,是没有捷径可走的。”青年画家回去后,着(zhe zháo zhuó)实认真地画起来,用一年的时间画一张画,(当然 竟然 果然)不到一天就卖出去了。
1.把括号里不正确的拼音或词语划掉。
2.结合上下文解释词语。
捷径:_______________________________________
3.把文中画“____”的内容换成一个合适的成语:__________。
4.找出青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。
( )——( )
5.门采尔要青年画家“倒过来”,这里指的是把____________和____________倒过来?
6.这篇短文告诉我们什么道理?
________________________________________________________________________
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科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
阅读直通车。
他,先天失明,只能在脑海中勾勒父亲的笑脸,但他能听见父亲充满信心的笑。因为父亲总说家里的那幅古董字画一定能帮他们摆脱困境,如果拿它换了钱,甚至还可以治好自己的眼睛。
父亲把古董字画收藏得很小心,裹在家里仅有的一块丝绢里,只有新年才允许他摸一摸。虽然他不知道上面画了些什么,写了些什么,但这幅字画是他的希望。可是他不明白,既然字画这么有价值,父亲为何不拿去卖了?难道他舍不得为自己治疗眼睛?但转而又想,父亲这样做一定有他的道理,父亲爱他,他确信。
直到有一天,父亲出了车祸,再也没回来。几乎是悲痛绝望后,他想起了“祖传”的古董。他急忙地找出来,找出他的全部希望,积攒了多年的希望。他把画铺在月光照得到的窗台上,用星星代替眼睛仔细端详。早些卖掉它,治好眼睛后,他就可以看见父亲的样子了,父亲真是糊涂,他想。风停了,古玩店到了。他拿出他的古董,店主却笑他是疯子。莫非这是赝品□憨傻的父亲以为店主人看不出来□他心中有些责怪父亲把赝品当古董□害他被嘲笑□不□这连赝品也算不上□老板说□他失望极了,他不信父亲一直在骗他。“这只是两个弯曲歪扭的字!”一股冷风把他的希望全带走了,一点儿也没留下。这毫无价值的赝品上写的是什么?他欲出门,又返回来问,店主漫不经心地告诉他,上面写的是两个字——希望。
他猛然一震,父亲留给他的不是赝品,而是“希望”!父亲自知没有钱,却把所有的希望给了他,希望他好好生活,对生活充满希望。粗糙的赝品,却缀满了父亲的爱,沉甸甸的爱!
走出古玩店,风又起,仿佛风在跟着他。像父亲的爱,他走到哪里,爱就跟到哪里。
真正有价值的东西是无价的,他确信。
比如父亲对他的爱。
比如对生活要存有希望。
1.给加粗的字注音。
赝( )品 憨( )傻 积攒( ) 粗糙( ) 缀( )满
2.给第3自然段中的空白处加上适当的标点符号。
3.把文中画“____”的句子改为反问句。
_________________________________________________________________________
4.为什么儿子不责怪父亲不把古董卖掉来为他治眼睛?
_________________________________________________________________________
5.短文告诉了我们什么道理?从文中找出相关句子,写下来。
_________________________________________________________________________
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科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙(xī、xì)流出。虽说是孔隙,可也容得下一雾小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系(xì jì)着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好(hào hǎo)奇的心情独个儿仰卧在在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一 声,“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似(shì sì)乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。
1.在括号里划去不正确的读音。
2.外洞的泉水是从哪里流出来的?
3.小船是怎样进洞的?作者描写船小和进洞的方式是为了说明什么?
4.用“ ”画出描写“我”乘船过孔隙时的句子,这些句子写出了“我”乘船时的 和 。(填表示感受的词)
5.联系全文,填写本文的写作顺序。
金华→ → → →
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科目:小学语文
来源:专项题
题型:阅读理解与欣赏
风是个很古怪的东西,它的脾气谁也摸不透。
春天,它很快活、很温柔。轻轻地给杨柳梳(辨 瓣 辫)子,给小河穿上带波纹的绿衣,亲吻人们的笑脸,吹醒睡了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天,它很懒惰。因为天气热,它便偷懒在家睡大觉,逗得人们老想念它。它呢?对于人们的叫骂,爱理不理的,好像这些都与它无关似(sì shì)的。
秋天,它很勤快。跑遍城市和山村,跑遍全世界,吹红了山上的果子,吹黄了树叶,吹来了丰收,吹开了农民的笑脸。
冬天,它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯,它就把雪毯吹开,看大地妈妈和她的孩子们睡得
(dě de)是否香甜。它还爱搞恶作剧,吹冻了冰雪,一些不怕冷的(贫 贪)玩的小朋友出门摔上几跤,它便坐在枯枝上笑,笑得连枯枝也压得“啪啪”作响。
好快活、好调皮的风哟!
1.在文中括号内选一适当的词,在词的下面画上“ ”。
2.在文中( )内正确读音下画上“ ”。
3.从文中找到下列词语的近、反义词,并写下来。
近义词:玩皮( ) 和顺( )
反义词:勤劳( ) 歉收( )
4.风的特点是 。春天 ,夏天 ,秋天 ,冬天 。
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科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
“卖报、卖报……今天的晚报!”一个清脆的童音在刚降临的暮色中显得格外清新,风把她的声音送向远方。每当她卖掉一份报纸时,她那红红的脸上便漾(yàng)满了笑容。
不知是怜爱这个冷风中的女孩,还是被她那清脆的声音所吸引,我掏出两毛钱:“小姑娘,给我一张。”她迅速抽出一张报纸,(恭敬 尊敬 敬爱)地递给我,又从小口袋里掏 出零钱数着找给我。这时公共汽车开过来了,我刚(迈步 走步 跨步),小女孩连忙喊: “阿姨,等一等……钱!”我想把要找的零钱留给小女孩,就头也没回地上了公共汽车。
我刚坐下,那清脆的声音又响在我的耳旁:“阿姨,你的钱!”我吃了一惊,为了八分钱,她(忽然 竟然 突然)上了车……
“阿姨,找你的八分钱,还有这十元钱……”
“十元钱?怎么回事?”我诧异了。
“嗯,你刚才买报纸掏手套时,钱掉在地上了。”她把八分钱和十元钱塞到我的手里, 并轻松地长(舒 出 呼)了一口气。顿时,一股热流流遍了我的全身,我被她的纯真打动了!我握着小女孩的双手:“你为什么要出来卖报?”
“我?”她有些不好意思,“邻居张奶奶病了,我放了学就替她卖报。”说着,她眨巴着晶亮的眼睛冲着我笑了。
车到了下一站,小女孩跳下车,钻进了人群里。那瘦小的身影( )消失了,( )她那清脆的声音(仍然 突然 猛然)(震荡 激荡 回荡)在我耳旁。
啊!多好的孩子!她有一颗金子般的心。
1.用“√”选择文中括号里正确的词。
2.文中画线句应读出的语气
A.关切 B.激动 C.沉痛 D.舒缓
3.在第8自然段括号里填上恰当的关联词语。
4.小姑娘“金子般的心”在文中指___________________________________ ,这“金子般的心”主要表现在哪两个方面:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.“我”诧异的原因是____________________________ 。“纯真”指____________________________________________ 。因为_________________________________________ ,我被小女孩的纯真打动了。
6.用“===”画出短文的中心句。
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科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
读《桂林山水》片段,回答问题。
我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽, 倒映水中;桂林的山真险啊口危峰兀立口怪石嶙峋口好像一不小心就会栽倒下来口
1.根据课文内容,在括号里填词语。
2.“兀”字是( )结构,部首是( ),音序是( )。
3.给文中划线的字选择正确的意思打勾。
险:①地势不平坦
②遭到不幸或发生灾难的可能
③狠毒
④险要
危:①危险,不安全
②处于危险境地,损害
③指人快要死
④高
⑤端正
4.给段中没有标点的地方加上标点符号。
5.这段写出了桂林的山的特点是 、 、 。
6.作者把桂林的山的特点跟( )和( )作比较,还运用了( )和( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
7.在文中找出你最喜欢的比喻句划上“ ”。
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科目:小学语文
来源:专项题
题型:阅读理解与欣赏
课外阅读。
在一个偏僻遥远的山谷,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。 (唯 为)一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地(吸 汲)收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长了瘤了。”公开场合,它们讥讽百合: “你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样!”
百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你怎么看我,我都要开花!”
在野草的鄙夷下,野百合努力地释放着自身的能量。有一 天,它终于开花了。它以自己灵性的洁白和秀挺的风(资 姿)成为野草中最美丽的花。这时候,野草再也不敢嘲笑它了。
百合一朵两朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风落在山谷和悬崖上,到处开满了野百合。
几十年后,无数的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。人们看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏,满山的百合花都(谨 紧)记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默开花,以花来证明自己的存在。”
1.选择文中括号中正确的字,用“√”表示。
2.“诞”字用音序查字法应查字母( ),再查音节( ),用部首查字法应查( )部,再查( )画,“诞”的第六画的名称是( ),第七画的名称是( )。“诞”还可组词 ( )( )。
3.在文中找出三对近义词。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
4.仿照画线的句子写一段话。
5.给下列句子画线的字选择正确的读音。
(1)有一个高达数千尺的断(duàn dàn)崖。
(2)百合刚诞生时长得和杂草一模(mó mú)一样。
(3)无数人千里迢迢(zhāo tiáo)赶来欣赏百合开花。
(4)附近的杂草却很不屑(xiāo xiè)。
6.用“____”画出描写百合开的价值与野草不一般的地方。
7.理解“心田上的百合花”一句的意思。
A.人们心目中美丽的百合花。
B.与杂草长得一样的百合花心里有坚定的信念,通过努力终于开花了,实现了自己的价值。
C.野草心目中美丽的百合花。
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科目:小学语文
来源:专项题
题型:阅读理解与欣赏
课内阅读。
电脑网络(nuà luò)这个新鲜玩意儿,到底是怎样的呢?爸爸告诉我,电脑网络如同一个遍(biàn
piàn) 布全球的蜘蛛网,把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。进入网络,就好像跨上了信息高速路。可以迅速(shù sù)找到所需要的各种信息,可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系,还可以进行网上购物。 有了网络,五湖四海的人随时可以交流,咱们的地球就变成了一个小村庄。
1.这段话选自课文《 》,写的是____给人们的生活带来的方便。
2.用“\”划去文中括号内不正确的读音。
3. 用“ ”画出文中一个比喻句,这句话是把 比作 。
4.电脑网络可以 、 、 等。
5.为什么说地球变成了小村庄呢?
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科目:小学语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
①山丘上,一棵大树像巨伞,树下是一片绿茵茵的草地,人们在这里小憩,聆听小鸟的歌唱,觉得心旷神怡。一天,大树心想:自己向来受人(遵、尊) 重,今后可不能与小草为伍了,以免(影响、印象) 自己的声誉。于是,大树便声色俱厉地对小草说:“限你三天之内,全部离开此地。”
②“你这是干什么呀?”小草发怒了。
③“这……这是因为你遮住了我的阳光……”大树一时想不出理由,支支吾吾地搪塞道。
④ 这怎么可能呢 小草笑道 太阳在咱们头上 我这么矮 能遮住你吗
⑤大树自感失言,立即改口道:“那……那是你们偷吃我的肥料,害得我营养不足,这总是事实吧。”
⑥“你的根又多又粗,而且扎得很深,可我们的细根只享受到地皮上的一点营养,(绝、决)不会影响你的健康。相反,秋后腐烂的草还能给(jī gěi) 你提供(gǒng gòng)大量的有机肥。”
⑦“我不信!”专横跋扈的大树坚持驱走了小草。 结果小丘失去了小草的(保护、保卫)后,水土流失非常严重,在雨水的冲刷下,大树根不断地裸露在地 面,没过几年,孤家寡人的大树在一次暴风雨后倒下 了。
1、把文中括号里使用不正确的拼音、字词划去。
2、根据意思从短文中找出相应的成语。
(1)脱离群众孤立无援的人。( )
(2)心境开阔,精神愉快。( )
(3)说话时语气和脸色都很严厉。( )
3、在第四自然段的空格中加上恰当的标点符号。
4、为什么没过几天,大树就在一次暴风雨后倒下了?
5、读了上文,你想对大树说什么?请写下来。
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科目:小学语文
来源:语文教研室
题型:048
阅读。
森林里,有一棵百年老树,它长得枝繁叶茂,是小鸟游玩的好地方。
有一天,不知什么原因,大树的叶子慢慢地变黄,树枝开始枯萎了。小鸟们非常着急,连忙去找啄木鸟医生。
啄木鸟医生飞来了,它停在枝杆上,先用嘴巴敲敲。哦!原来是树虫在捣乱。啄木鸟拿出它的“手术刀”用尖尖的嘴巴在老树身上啄、啄、啄,啄出一个小口,再把嘴巴伸进去用力把树虫勾出来。不一会儿,老树身上的虫子都被啄木鸟吃完了。哇!好舒服。老树张开了笑脸 说 谢谢你 啄木鸟医生 啄木鸟说 不用谢 这是我应该做的
小鸟们又可以在老树身上玩了。
1
.文中有哪些字你不认识,请用字典来帮忙(写出几页、拼音)
字:
________ 几页:_______ 拼音:__________
2
.从文中找出符合下列结构的字各两个。
左右结构( )( )
半包围结构( )( )
上下结构( )( )
独体字( )( )
3
.一天,老树的叶子慢慢地________,树枝开始了________了。小鸟们_________,找来了_________为大树治病。不一会儿,树上的虫子全被它吃完了。老树_________。
4
._________是树木的医生,它真__________。
5
.文章主要讲了什么?对的请打“T”。
(
1)森林里有许多小鸟,它们爱在老树上玩。
( )
(
2)老树病了,啄木鸟给它治病。
( )
6
.文字游戏。
“森”是由三个“木”组成的,还有哪些字也由三个同样的字组成。
________
_______ ________ _________ _________
7
.圈出第3节的第4句话中表示动作的词语(不要重复圈)。
8
.用“______”划出啄木鸟为老树治病的句子。
9
.划去错字,把正确的字写在括号里。
①一颗老树( )
②因该( )
③把虫钩出来( )
④一快学习( )
⑤游完( )
⑥树枝苦掉了( )
10
.为第3小节的最后两句话加上标点。
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