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按要求改写句子,正确的选项是  
1.会议室被同学们打扫得干干净净。(改成“把”字句) 

A.同学们把会议室打扫得干干净净。
B.会议室把同学们打扫得干干净净。
2.我听到这个消息,忍不住不禁哈哈大笑起来。(修改语病) 

A.把“消息”去掉。  
B.把“哈哈”去掉。  
C.把“不禁”去掉。  
3.妈妈把被子洗得干干净净。(改成“被”字句)
  
A.妈妈被被子洗得干干净净。
B.被子被妈妈洗得干干净净。
A,C,B
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相关习题

科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏

“精卫”填海
       太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。有一天,她驾着一艘小船到东海去游玩,不料海上忽然刮起了大风,卷起巨浪,把小船掀翻了,她被淹死在大海里。 //    
       炎帝的女儿死后变成一只小鸟,名叫“精卫”。精卫长着花头、红脚、白嘴巴,样子有点像乌鸦。她恨无情的大海夺走了自己年轻的生命,所以常常飞到西山去,用嘴衔着一粒小石子或者一段小树枝,再飞回东海,把小石子或小树枝投进海里,决心要填平害人的大海。//     
       大海见了。又好气又好笑。它用轻视的眼光看着精卫说:“算了吧,你这只既可怜又可笑的傻鸟!你就算填上一百年,也别想填平!”     
       精卫在高空回答说:“哪怕是填上一万年,一万万年,填到世界最后一日,我也要把你填平!”     
       从此以后,精卫继续地在西山和东海之间忙碌地飞着,进行着填海工作。     
1.用“√”给画线的字选择正确的读音。  
     活  pō(     )   bō(     )    填海tián (     ) tiān (     )
     刮风guā (     ) guǎ(     )
 2.给下列汉字加偏旁组成新字,再组词。  
      每(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      青(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      舌(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
3.在括号中填入恰当的词语。 
     (      )的女儿    (      )的生命    (      )地飞行    
     (      )的大海    (      )的眼光    (      )地观看  
4.按要求改写句子。 
     (1)太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。
     改为疑问句:                                                                          
     (2)我要填平大海。 
     改为“把”字句:                                                                                               
     改为“被”字句:                                                                                                    
5.本文可分为四段,第一、二段已分好,请 用“//”将余下部分分为两段。     
6.给短文选择中心思想,在正确的一项后面 画“√”。     
(1)写精卫为了报仇,决心填平大海的事。     (    )     
(2)说明精卫自不量力,是永远不可能填平大海的。    (    )     
(3)赞美了为达到一个目标,不怕艰难,奋斗到底的精神。    (    )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的短文,完成练习。

一罐果酱
[美]埃德加·布莱索

  记得有一年,我丢了工作。在那之前,父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。
  有一次妈妈病了几周,没法干活。因为没钱付电费,家里被电力公司停了电,然后被煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司,我家就会连水也没有了。家里的食品(框、筐)空空如也,幸亏我家有个小菜园,我们只好在后院生起柴火煮菜充饥。
  一天,妹妹放学回家,兴冲冲地说:“我们明天要带些东西到学校去,捐给穷人,帮助他们(度、渡)过难关。”
  妈妈正要冲口而出:“我不知道还有比我们更穷的人!”当时外婆正和我们住在一起,她赶紧拉住妈 妈的手臂,皱皱眉,示意她不要这么说。
  “伊娃,”外婆说,“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’,她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助,这样的人怎么能振作起来, 怎么能当上‘富人’呢?咱们不是还有一罐自家做的果酱吗?让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人,他就是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带,把我家最后一罐果酱精心包好。第二天,妹妹欢快而自(豪、毫)地带着礼物去帮助“穷人”了。
  直到今天,拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里,还是在社区里,一看到有人需要帮助,妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。
1.在文中的括号内选择恰当的字,对的打“√”。
2.按要求改写句子。
(1)因为没钱付电费,家里被电力公司停了电。(改成“把”字句)
___________________________________________________________________
(2)咱们不是还有一罐自家做的果酱吗?(改成陈述句)
___________________________________________________________________
3.用“____”线在文中画出表现家里生活困窘的句子。
4.“外婆”认为怎样的人是富有的呢?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5.选择对下列句子理解正确的一项。
(1)她会永远等待别人的帮助,这样的人怎么能振作起来,怎么能当上“富人”呢?

[     ]

A.应该从小就不富装富,这样才能成为富人。
B.要想成为富人,就不要等待别人的帮助,自己要首先振作起来,努力奋斗。
C.等待别人帮助的人就会没有出息,穷人就是这样的。
(2)一看到有人需要帮助,妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。

[     ]

A.妹妹在自己的酒店里制作了很多果酱,常常送给她认为需要的人。
B.妹妹从小养成了善待他人、帮助他人的习惯,她乐于助人。
C.妹妹不仅自己送别人“果酱”,还带动家人送别人“果酱”。

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

阳光雨露

  ①“好好学习”是毛泽东主席1952年“六一”前夕为北京育英学校题的词。

  ②北京育英学校诞生在解放前夕党中央所在地河北西柏坡,1949年随党中央直属机关迁入北京。这是一所具有光荣革命传统的学校。建国初期,中央许多领导同志的子女在这里读书。1952年“六一”国际儿童节前夕,一些学生家长出于对下一代的关心,纷纷以各种方式向学校和孩子们表示节日的祝贺。当时,毛泽东主席的小女儿李纳是育英学校的小学生。一天下课后 校长韩作黎把李纳找到校长室 亲切地对她说 学校要庆祝 六一 你回家请主席给咱们学校题个词 好不好 李纳听了很高兴 就像领了一项重要任务 周末一到 她就赶紧回到家中

  ③星期天上午,李纳(兴致勃勃 兴高采烈)地走进爸爸的办公室,站在大办公桌前,趁主席工作空隙连忙说:“爸爸,韩校长交给我一个任务,‘六一’就要到了,请您给学校题个词。”毛主席看着李纳一脸(庄严 严肃)的神色,慈祥地笑了,欣然答应了她的请求,当下在办公桌上摊开纸,略加思索,挥笔写下“好好学习”四个字,主席对着题词左右端详了一下,觉得字有些小,就用浓墨大笔再次写下了“好好学习”几个光彩夺目的大字。

  ④第二天,李纳(郑重 庄重)地把题词交给了韩校长。全校师生听说了这件事,都高兴极了。学校专门将这一题词镌(ju1n)刻在校门迎面高大的影壁上。每当曙光升起,学生走入校园,首先映入眼帘的就是“好好学习”四个大字。每年“六一”,全校师生都要以毛泽东主席的题词为动力,开展各种庆祝活动,(鼓励 激励)一批又一批青少年努力学习,报效祖国。

  ⑤如今,在育英学校的校园里,“好好学习”似金色的阳光,闪耀着灿烂的光芒;像雨露,滋润着青少年一代健康成长。

(1)

请把文中不恰当的词语画去。

[  ]

A.

以主要事件作标题的。

B.

以事件发生的地点(场所)作标题的。

C.

以景物或事物的名称作标题的。

D.

以直接提示文章的中心思想作标题的。

(2)

请你用“________”画出文中的中心句。

[  ]

A.

以主要事件作标题的。

B.

以事件发生的地点(场所)作标题的。

C.

以景物或事物的名称作标题的。

D.

以直接提示文章的中心思想作标题的。

(3)

从哪可以看出毛主席对青少年一代的关心和期望?

________________________________

[  ]

A.

以主要事件作标题的。

B.

以事件发生的地点(场所)作标题的。

C.

以景物或事物的名称作标题的。

D.

以直接提示文章的中心思想作标题的。

(4)

把文中缺少标点的地方加上标点。

[  ]

A.

以主要事件作标题的。

B.

以事件发生的地点(场所)作标题的。

C.

以景物或事物的名称作标题的。

D.

以直接提示文章的中心思想作标题的。

(5)

给加粗的字选择正确的读音,再写出近义词。

生(y2n d4n)  入(qi1n q1n

光(sh( s(  )  报ji4o xi4o

写出的近义词:

诞生(  )  迁入(  )

曙光(  )  报效(  )

[  ]

A.

以主要事件作标题的。

B.

以事件发生的地点(场所)作标题的。

C.

以景物或事物的名称作标题的。

D.

以直接提示文章的中心思想作标题的。

(6)

按要求改写句子。

1)校长亲切地对她说:“你回家请主席给学校题个词。”

改成转述句:________________________

2)全校师生听说了这件事,都高兴极了。

改成比喻句:________________________

改成夸张句:________________________

3)李纳高兴地领了一项任务。

改成“把”字句:________________________

改成“被”字句:________________________

4)李纳领了一项重要任务。

李纳请毛主席题个词。

合并成一句话。

________________________________

[  ]

A.

以主要事件作标题的。

B.

以事件发生的地点(场所)作标题的。

C.

以景物或事物的名称作标题的。

D.

以直接提示文章的中心思想作标题的。

(7)

“好好学习”似金色的阳光,闪耀着灿烂的光芒;像雨露,滋润着青少年一代健康成长。

1)这句话里,把________比作________________

2)这句话的含义是________________________

[  ]

A.

以主要事件作标题的。

B.

以事件发生的地点(场所)作标题的。

C.

以景物或事物的名称作标题的。

D.

以直接提示文章的中心思想作标题的。

(8)

本文以什么作标题的?

[  ]

A.

以主要事件作标题的。

B.

以事件发生的地点(场所)作标题的。

C.

以景物或事物的名称作标题的。

D.

以直接提示文章的中心思想作标题的。

(9)

认真地读一读主席题词的经过,尤其是先后用两个不同大小的笔体题词,你能看出什么?

________________________________

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同步练习册答案