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给画线的字注音对的是
                                 
窿    悲    拉

A、log;cǎn;xián   
B、long;cǎn;xán 
C、long;cán;xián 
D、long;cǎn;xián 
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

城市给了我们什么

       在过去的一二百年里,世界最大的变化之一就是人们的居住场所、生活方式和谋生手段发生了改变,越来越多的人从农村走向了城市。1900年,城市人口占全世界人口不足 10%,到了2000年城市人口已占世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。     
       城市的魅力在于它的发达的社会文化。城市作为人类生活聚落形态,伴随着文明的演进而发展。正是地域赋予了城市文化基本的底色,形成城市文化最初的积淀。城市文化是人类进化到城市生活阶段的产物,是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和,是城市的人格化表现,是人类生活的空间化表述。它是城市人群生存状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态,是城市的灵魂,是文明的标志,是属于这个城市人群的完整的价值体系。     
     城市文化是人类社会文明发展的主流文化,它弘扬历史,融汇时尚,塑造特色,具有鲜明的开放性。在农村,文化是单一的和同质的,可交流性不强。每一代人都在传承上一代的东西,没有新鲜的刺激,就不会创造。城市文化来自四面八方。传统和现代,本国和外国,精英和世俗,都在此交流流通,给人以影响、以启迪、以教育、以知识。     
      城市的魅力还在于它的巨大的经济效益。因为城市是工商业的中心,城市拥有现代化的公路、铁路、航空、水路等在内的交通运输设施和先进的运输工具,往往处于交通枢纽或叉道上,有充足的客源、货源。城市有现代化的通讯设施、电讯网络和传输工具,每时每刻都在交换大量信息。城市的现代交通和工商业中心相结合,使之成为商品、物质、人 才、劳动、资金、信息等转换地,大大节约了人力、物力、财力,从而提高了经济效益。     
       城市的魅力又在于它巨大的社会效益。城市学校多,教育发达,人才辈出,与国内外科技信息交流活动频繁,城市经济发展对科技的需求量大,这些都推动城市科技进步。科 学技术的进步除了推动生产和经济的增长以外,还给社会生活带来巨大变化,促进社会文 明的进步。     
       人类创造了城市。城市给人类提供了无尽的财富和创造力。然而随着现代工业和大都市的出现,人类被环境污染、交通堵塞、工作压力等所困扰。城市已不是“人类诗意的栖息地”。 实际上,包括中国在内的广大的发展中国家,甚至欧美发达国家的城市都已经百病缠身了。     
       生态环境恶化使很多城市患上了“肺气肿”。1984年,臭名昭著的“洛杉矶烟雾”杀死了一只正准备参加第23届奥运会开幕式的秃鹰。   
                                           。10年前,北京人对曼谷上下班高峰时汽车的时均行速只有10~20公里感到不可思议。10年后的今天,北京的司机相互联系时使用频率最高的话 是:“哥们儿,堵在哪儿了?”   
       城市生活的快节奏使人们的日常生活都“快餐化”了,人们的神经始终都很紧张。有人说,目前大城市的白领是前半生在用健康换金钱,后半生是用金钱换健康。     
       城市聚集了大量的资源,是我们物质财富和精神资源的集散地,为人们的生活提供了便利,但与城市繁荣共存的一些问题——城市病的症状也越来越凸现在人们面前。城市发展的出路何在,未来人类和城市将走向何方?我们会找到一个与大自然和谐统一的美好家因吗?
1.给画线字注音。   
         积(       )   堵(       )   
2.文章第2自然段中有两个单句从不同角度给“城市文化”定义,请找出这两个单句。  
     (1)                                                                                                                          
     (2)                                                                                                                          
3.下列表述不符合文意的一项是

[     ]

     A.没有创新、不融汇时尚、不弘扬历史是农村文化呈单一性的原因。 
     B.文化的包容、人才的流通使城市文化呈现出开放的特点。 
     C.城市的现代化的交通、通讯的优势与工商业中心的结合提高了城市的经济效益。
     D.城市教育的发达、科技交流活动的频繁促进了社会文明的进步。  
4.根据上下文的语言特点,给文章第8自然段的横线上填写一个恰当的句子。
     填写的句子:                                                                                                                
5.为什么说“城市已不是‘人类诗意的栖息地’”?  
                                                                                                                                          
6.城市化已成为世界潮流,中国的城市化进程正在加速。请围绕“中国城市化中应重视的问题”,对下面材料进行探究,提炼出两个观点。  
     ①国内一些地方政府在经营城市时,一味强调的是要“做大做强”,要争徽“国际大都市”“区域中心城市”。  
     ②中国古代筑城设市,能周密规划,因地制宜,不拘一格,各具特色。
     ③2005年,国家环保总局副局长潘岳介绍,目前全世界20个污染最重的城市有10 个在中国。    
     ④我国许多城市都是历史文化名城,国务院先后公布了99座历史名城。到2000年底,我国共有世界文化和自然遗产27处,这些文化和自然遗产都是和城市发展相连的。    
     ⑤发达国家对城市化建设有科学的、理性的认识,但这是他们付出了沉重的代价而获得的。
     观点一:                                                                                                                               
     观点二:                                                                                                                              

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

父亲的考题
       儿子事业有成,但其对金钱的追求程度真到了别无所求的程度。一天,父亲给一向(甲)自己心算能力很强的儿子出一道题:“一辆载着457名旅客的列车驶进车站,这时先下来98人,又上去103人。”    
       儿子紧张的情绪(乙)了下来。    
      “再下一站下去73人,又上去132人。”    
       儿子的嘴角挂了一丝微笑,开始把左腿压在了右腿上。    
      “再下一站下去91人,上来67人。”
       父亲拿着本子的手有些抖,念的速度也在加快。    
     “再下一站下去94人,上来65人;再下一站下去114人,上来37人;再下一站下去52人,上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。    
       儿子有些心疼起老父,关怀地问:“完了吗?” 
      “没有,你听仔细了!”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说,“列车继续往前开。到了下一站,这是个小站,只下去10个人,又上来8个人;下一站也是个小站,下去6人,上来9人。”父亲的态度很认真,儿子却觉得该结束了。    
      “再下一站又下去101个,上来18个;再下一站是终点站……”    
       还没等父亲说完,做儿子的就站起来:“您是想马上知道车上一共下来多少人吗?”儿子的口气中透着一股得意。    
      “不!”父亲微笑着说,“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台?”    
       儿子一下子懵了。     
       父亲的语气变得严肃而沉重:“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱,一辈子做金钱的奴隶,钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台:哪个站台付出的少,哪个站台付出的多;哪儿有欢乐,哪儿有痛苦……认真地体会人生的每个细节,这样你才算拥有实实在在的生活,才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说:“不要太计较金钱的得失,而忘了做人的真谛!”
1.给画线的字注音。  
        了(       )    真(       )
2.选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。
     甲处:(    )    A.炫耀  B.夸奖  C.标榜  
     乙处:(    )    A.松弛  B.松懈  C.懈怠
3.第4自然段中,在刻画人物时采用了           描写和            描写,所起的作用是                                  
4.第11自然段中,儿子“得意”的原因是                                                                                              
5.父亲出考题的目的是                 父亲的良苦用心表现了                                                                     
6.本文是按          的顺序叙述的。
7.从父亲的话中,你能看出父亲的人生态度是怎样的?  
                                                                                                                                                            

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

爱即是职责
       去年的一天,我陪母亲去医院量血压。     
       我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下,就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑迎上去,从车里抬下一个重症病人。     
       他们把病人放在抢救室的病床上,主治大夫问清病人的情况后,一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧,一边亲自用双手按压病人的胸部。     
       病人没有丝毫反应。     
       病人家属(焦虑  焦急)地盯着主治大夫,眼里充满了(哀求  哀叹)。     
       主治大夫翻开病人的眼睑看了看,急忙拔掉病人嘴上的氧气罩,不顾病人满口黏液,俯下身去,用嘴对病人的嘴开始人工呼吸。     
       所有的大夫都愣了,因为病人的血压已降为零,心跳也已停止,主治大夫完全可以对病人的家属(告诉  宣告)病人死亡了。     
       过了一会儿,主治大夫站起身,走到病人的家属面前,摇了摇头轻声说:“他走得很(安静  安详)…… 准备后事吧。”  
       走出抢救室,一位实习生小心地问:“老师,那个人明明已经死了……你对一个死人做人工呼吸,岂不是徒劳无功吗?”     
       那位主治大夫看了看实习生,(认真  严肃)地 说:“在我这儿,只有病人,没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望,作为医生,我们也要做百分之百的努力,如果你热爱你的工作,那就去热爱每一个病人,每一个生命,这是一个医生最起码的职责。” 
1.给画线的字注音。
       液(       )    眼(       )
2.划去括号内不恰当的词语。 
3.这个故事发生的时间是              ,地点是            ,主要人物是               ,主要事件是                       
                                      
。 
4.说说你对画线句子的理解。
                                                                                                                                                             

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。
儿子
       儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒上几杯鸭溪(     )酒。这是儿子生前爱喝的,老人一直没有掉泪;这是典型的山民性格,坚毅,强(     )。     
       每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元,两年了。最初只有汇款,后来,有一次老人实在忍不住;让邻居小刚替他给这个自称“(    )为民”的同志写了一封信。“解为民”看了信,知道老人家最大的难处是孤独,于是老人便月月都又收到一封信,嘘寒问暖,也谈部队生活及自己的婚姻,每封信的落款,都端端正正地写着:“您的儿子。”老人满意了;这不是真正的父子关系吗?老人的心温暖了。
                       ,这两个月来,           汇款照样来,                   中断了。(汇款上的笔迹也很陌生)老人焦虑不安,他凭直觉感到,一定发生了意外的事。    
       老人(    )上积(    )起来准备给“儿子”办彩礼的钱,登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方,那里并排筑着两座烈士墓,一座是亲生儿子的,一座是“儿子”的。     
1.在文中括号里为画线的字注音。    
2.解释下列词语。
     (1)嘘寒问暖:                                                                          
     (2)强悍:                                                                                 
     (3)焦虑:                                                                                  
3.在第3自然段的“        ”上填人的恰当的关联词是
[     ]
      A.虽然   然而   但   却    B.于是   虽然   却   但  
      C.可是   虽然   但   却    D.可是   如果   但是   就
 4.标题“儿子”二字是指
[     ]
A.老人的亲生儿子                         B.自称‘懈为民”的同志  
C.老人的亲生儿子和“解为民”    D.泛指解放军战士是人民的好儿子
5.这篇报告文学的主人翁是
[     ]
                   A.老人    B.儿子    C.“儿子”    D.小刚
6.解释下列引号的用法。
     (1)“解为民”                                                                                   
     (2)“儿子”                                                                                      
 7.对主人翁的刻画,文章运用的写作方法是
[     ]
  A.正面描写                                B.侧面描写  
  C.正面描写与侧面描写相结合    D.行动和心理描写
8.“老人的心温暖了”是因为                                                                                                            
9.“这不是真正的父子关系吗?”请把这句话改为陈述句。
                                                                                                                                             
10.你对文中的“儿子”是怎样评价的?  
                                                                                                                                             

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科目:小学语文 来源:北京期中题 题型:阅读理解与欣赏

红花草
       也许因为我在江南农村长期生活过的缘故,我特别难忘那朴实无华的红花草。     
       红花草,也称紫云英,是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里,遍野都有她的足迹。还在早春时节,歇冬的农田仍无生机,倔强的红花草就从隔年的稻茬周围,争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地(    )①得像块红玛瑙,真美。    
       然而,我对红花草的喜爱,还不单因为她那如火如荼的生命力,更在于她那朴实、崇高的情怀。      
       数九隆冬,万物萧疏,红花草却冲风冒雪地生长着,她的生命何等蓬勃!春暖花开,百花争艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根成长,她品格何等谦逊!暮春将临,落英缤纷,红花草更到了全盛时期;这时,她的花蕊深(    )②着醇香,香气弥漫,空气好像(    )③进了糖丝,使无数蜜蜂为之颠狂,终日绕着她采蜜,驰誉中外的“紫云英蜜”,  就从这时开始(    )④出那琥珀色的柔光。一到插秧季节,红花草又慷慨地被翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收牺牲自己。     
       红花草,活着,敢斗残冬,无意争春,一心为美好的生活酿蜜;死时,默默无怨,死得其所,给永恒的土地再添厚肥。是的,红花草不名贵,不浓艳,也难入观赏之林。但,她那火苗似的不熄的生命,所需极少贡献殊多的无私精神,不正是一种崇高人格的象征吗?   
1.给下列画线的字注音。
(       )    稻(    )     嫩茎(      )    香(      )
2.在短文①②③④处应填人的词语是  ?
[     ]
A.①烤②藏③掺④发   
B.①映②蕴③溶④放   
C.①煨②蕴③渗④萌   
D.①变②孕③渗④萌 
3.将短文中画“——”的句子改为陈述句。
                                                                                                                
4.找出短文中的比喻句,拟人句抄在横线上,并各仿写一个句子。  
比喻句:                                                                                                  
                                                                                                                 
拟人句:                                                                                                   
                                                                                                                  
5.第四段是按什么顺序进行描写的? 
                                                                                                                  
6.“托物言志”是本文的另一特色,作者所托之物是红花草,其所言之志是什么?在下述四个选择中,不恰当的一项是   
[     ]
A.不畏严寒,冲风冒雪的蓬勃生命   
B.带霜缀露,香气弥漫的天生丽质   
C.朴实无华,乐于牺牲的崇高风格   
D.所需极少,贡献殊多的无私精神
7.短文的表现手法是   
[     ]
A.拟人  B.象征   C.比喻  D.抒情 
8.短文给你的启示是什么?
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                      

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