1954年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。  
        那时候，美国政府与中国人民为(wèi wéi)敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，但随后他又拿了一块手帕把手擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，把手仔细地擦了又擦，然后将手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。    
       杜勒斯不甘心失败，于是又心生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个 字。这字是希特勒的反动标志。杜勒斯想看看周总理如何处(chù chǔ)理，借此为(wèi  wéi)难中国代表团。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自若地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”说完，刀叉一把把落下，把 一个“ ” 字划(huá huà)得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的应变才能。杜勒斯又一 次当众丢了脸。  
       周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的敬重。
1．给文中画线的字选择正确的读音，用“___”标出。 
2．“餐”字用部首查字法应查(      )部，再查(      )画；用音序查字法应查音序(      )，音节是(      )，“餐”的意思有①吃；②饭食。请为下列词语选择正确义项。(只填序号) 
    餐具(     )    一日三餐(    ) 
3．读句子，联系短文内容，写出画线词语包含的意思。
①(周总理)步入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。   
“全明白了”指_____________________________________________________________  
②(周总理)招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”  
 “消灭它”指________________________________________________________________ 
4．读了这篇文章，谈谈我们该向周总理学习什么。
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　　我特别喜欢夏天。夏天，大地山川一片（葱绿  嫩绿  油绿  壮绿），它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年华！夏天，根在创造，叶在创造'花在创造，动物在创造，人类在创造，大自然的一切生灵都在创造！为了秋的果实，他们不惜献出自身的一切。在这令人（敬佩  崇敬  敬仰  敬爱）的创业季节里，有血汗与骄傲的拼搏，有创造与给予的欢乐；只有在这里，热与凉、动与静、艰苦与快乐、奋斗与享乐，才会这般对立，又这般协调！人生要能如夏天一样进取与创造，该有多好！

　　我常爱做秋天的（思考  思念  思索  思虑）。我想，秋天是明净的，秋水长天， 明月清风，它让人们舒怀畅快、心旷神怡。秋天是忠实的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是（严厉  严肃  严峻）的，它把一切枯枝败叶清理得干干净净。秋天更是勤勉的，它让人们从一次的收获想到永久的收获，从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天，播种未来！秋天，给予我太多的思索。
1．在A、B两段中的括号里选择合适的词语，在下面画上横线。
2．给下面加粗的字注音。
拼搏（　　）　给予（　　）　不懈（　　）　耕耘（　　）
3．对A段文字的中心意思总结正确的一项是

①强调夏天如同蓬蓬勃勃的青春。
②赞扬夏天的一片壮绿。
③揭示夏天对立与进取的关系。   
④赞扬夏天进取与创造的精神。
4．A段文字可分为三层，请用“｜”在原文上标出来。
5．B段文字写秋，强调的是秋天的 

①明净
②忠实
③严峻
④勤勉

       初冬的怒江，宛若傈僳族女子，月色中显得分外沉稳安静，江畔的六库镇，却被热闹喧嚣所包围。剽(piao)悍勇武的傈僳汉子，穿着传统的傈僳族服装，踏着古老的锣声鼓点，正走向凛凛“刀山”和熊熊“火海”。‖
      “刀杆节”，是住在怒江边上的傈僳族最庄严神圣的民族传统节日，每年二月初八，傈僳族同胞们使用这种粗犷热烈且有些惊险的方式纪念他们传说中的英雄。今天，由于远方客人的到来，好客的傈僳族同胞便用他们传统的舞蹈来表达他们的高兴之情和殷勤之意。     
       两根碗口粗、十五米高的长毛松木耸立在场子中央，三十六把钢刀架成梯状依次排开，代表五种神力的五色纸花挂在梯子两边，如同鲜花盛开的天梯一般，一路直伸向夜空。锣鼓声中，赤衣皂巾，束着镶嵌贝壳的腰封，掌管仪式的“掌师”捧着用蒿枝和纸符 泡着的“圣水”开始敬各方神灵，踏着音乐，迈着舞步把圣水洒在勇闯“刀山”的傈僳汉子头上。身穿蓝衣、头缠皂巾的勇士在刀杆下将自制的苞谷酒一饮而尽，纵身跳上刀杆， 赤手握刀刃，赤脚踩青锋，一步一高，一高一险，走向“刀山”的尽头。“刀山”下，熊熊篝火在燃烧，身穿传统服装的傈僳族男人和女人们，敲打着锣鼓围着梯子跳起了传统的舞蹈。     
       半个时辰后，篝火燃尽，锣鼓声中，傈僳族汉子在“掌师”的指引下赤脚跃入赤炭之 中，手舞之，足蹈之。“火海”中，他们时而踢踢踏踏，时而狂奔乱跳，踢得炭火如钢花乱溅，每个人脸上却笑颜如花……||     
       傈僳族庆祝“刀杆节”原本是为了消灾去病，但“上刀杆、下火海”更体现了这个民族在困难面前的那种“刀山敢上，火海敢下”的精神。 
1．从文中找出下列词语的近义词。  
     嘈杂(      )    稳重(      )    豪放(      )   
     好像(      )    肃穆(      )    周到(      ) 
2．给下列画线的字选择正确的义项。     
赤：①红色②空手，徒手③光着脚，不穿鞋袜④烧红的   
赤脚(     )  赤炭(     )  赤手(     )  赤衣(     ) 
3．结合上下文解释下列词语。
剽悍：                                                                                                              
皂巾：                                                                                                             
凛凛：                                                                                                              
一饮而尽：                                                                                                        
4．根据短文内容选择正确的答案。    
“火海”中，他们时而踢踢踏踏，时而狂奔乱跳，踢得炭火如钢花乱溅，每个人脸上却笑颜如花…… 

[     ]

A．因为炭火很烫，所以他们才狂奔乱跳。  
B．炭火那么烫，他们还笑颜如花，是因为他们脚掌的皮厚不怕烫。  
C．体现了傈僳族汉子粗犷、剽悍勇武的个性特征。
5．文章第三段的段意是“傈僳族汉子‘上刀山’、 ‘下火海’的情景”，作者详细写了                    的经过，简略叙述了                                      的情景，这样写的好处是____                             。
6．读了汶篇文童，你对这个民族、这个民族的人民最深的印象是什么？