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选出下面读音完全正确的一组是
悔 yīng yìng       手 qǎo qiǎo

A、yīng;qiǎo
B、yìng;qǎo
C、yìng;qiǎo
D、yīng;qǎo
A
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相关习题

科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读美文,完成练习。

芦 苇 赞

  没有到过白洋淀的人,总以为白洋淀就是白茫茫的一片。

  其实不然,如果站在淀边,根本看不到连成一片的水面,而是一个苇塘连着另一个苇塘,整个白洋淀就是一个莽莽苍苍的芦苇世界。只有摇着船儿,进入芦苇荡的深处,才能看到一个个大小不同的淀子,碧蓝碧蓝的,波光潋滟。这许许多多的淀子,还有那纵横交错的壕沟、港汊都隐没在这奇妙浩瀚的芦苇海洋里。

  看着这千里“绿野”,你会觉得它像南方层层叠叠的甘蔗田,又像北方辽阔的草原;像茂密的丛林,又像蔚蓝的大海。它时而静穆如山岳,那样清幽神秘;时而翻起万顷绿浪,发出阵阵的涛声,那样声势浩大。这浩如烟海的芦苇荡,是绝妙的青纱帐,是曾经威震全国的雁翎队的故乡!

  古往今来□鲜花□芳草□青松□翠竹□绿杨□垂柳□曾经扣动过多少诗人和画家的心灵□用绚丽色彩给它们浓妆淡抹□用优美的诗句把它们讴歌颂扬□而芦苇□往往很少被注意和重视□常常只被当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里□其实□这平平凡凡□朴实无华的芦苇□是很值得人们赞美的□

  盛夏时节,每根芦苇,从秆到叶都是鲜绿鲜绿的,翠得闪闪发亮,嫩得每片叶子都要滴出水来。它们临风摇动,婀娜多姿,呈现出一派生气勃勃、欣欣向荣的景象。一根芦苇,应该说是很渺小的,微不足道的,也是脆弱无力的,被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧,它从来不会单独存在,总是集群而生,聚众而长。只要有芦苇的地方,就是一簇簇,一片片,成林似海,蓬蓬勃勃。风吹不断,浪打不倒,在任何环境中也是从容挺立,不折不弯,掀起千重浪,喧腾澎湃。这时候,你一点也不会觉得芦苇弱小,给人留下的是众志成城,气势磅礴的壮观景象。

  芦苇,是白洋淀的一大宝,在烽火连天的战争年代,它曾经是抗日英雄儿女的天然屏障。作为野生植物,它又是人们生活的一种来源,世世代代,养育着成千上万人。它易生易长,即使每年冬天全部砍光苇子,只要第二年春天的一阵春风,几场春雨,它就又会发笋冒尖,长出新的芦苇。

  芦苇,虽然不能在高楼大厦作柱为梁,但在广大乡村,却是建房必不可少的建筑材料;它虽然不像金石那样坚硬,万古不朽,但它愿粉身碎骨,变成纸浆,化为洁白柔美的纸张来;它能变作人们日常生活中的各种用具,就连那些苇梢碎叶,也勇于投入炉灶,用生命的火焰,为人们驱寒取暖,烧火做饭,全部化为光和热……

  我凝望着这青青的芦苇,沉思遐想:任何一个人必有所长,只要各尽其才,对人类就有贡献;一个人的能力有大小,只要为人民而献身,发出自己的光和热,就应受到赞扬。我愿作这绿色海洋中的一根小小的芦苇……

1.给加粗字选择正确读音,再用另一个读音组词。

广sh4 xi4

m^ m6i

浓妆淡m% m1

c6ng z5ng)经

p0ng b!ng)障

 

2.给第四自然段加上标点。

3.写出下列词语的反义词。

赞扬(  )

渺小(  )

脆弱(  )

战争(  )

4.在括号里填上合适的词语。

(  )的甘蔗田

(  )的草原

(  )的青纱帐

(  )的丛林

(  )的大海

(  )的芦苇荡

5.作者体会到:任何一个人________,只要_________,对________就有贡献;只要_________________。“我”体会到了:_________

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:单选题

我来选(选择正确答案,只填序号)。  
1.下面词语中的“露”读音正确的是
[     ]
A.揭露(lòu)
B.暴露(lòu)
C.露水( lù)
D.露光(lòu)
2.(1)春节晚会上的节目精彩极了。         
      (2)他身体不好,今天来晚了。         
      (3)晚辈孝敬长辈,是应该的。   
     “晚”在以上句子中解释完全正确的一组是  
[     ]
A.①后起的②日落以后③后一段时间
B.①夜里②迟③后来的
C.①夜里②迟③后起的 
3.下面词语中书写正确的一组是 
[     ]
A.船舱  享受  抑望
B.增添  荒凉  舒展
C.警惕  求侥  狭窄 
4.选出有语病的一项
[     ]
A.一进公园,同学们就沉寂在融融的春光中。
B.金丝鸟渐渐胆子大了,就落在我的书桌上。
C.鲸其实是哺乳动物,不属于鱼类。 
5.选出下列句子语气停顿正确的一项
[     ]
A.人们说/他是/一个/有名的医生。
B.人们/说他是/一个有名的医生。
C.人们说,他/是一个有名的医生。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

旅行鸽的命运

        旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过,它的后背是灰色的,似乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看上去是那么绚丽多彩。     
        旅行鸽(       )好看,(       )数量繁多。当它们组成庞大的队伍,唱着高昂的歌儿飞过北美洲森林上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗。数量足有两亿只!    
        改变旅行鸽命运的,是它的肉食用起来味道鲜美。   
        (        )用棍棒向天空挥动几下,(       )能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪,捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候,每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里,变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行,旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年,成群的旅行鸽只能在个别地方看到。即使这样,那里的猎人还是每年向餐桌提供300万只旅行鸽!    
       1900年的一天,随着一声枪响,最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年,曾经铺天盖地般阵容的旅行鸽,只剩下三只了,它们生活在一家动物园中。1914年9月1日,最后一只旅行鸽在这家动物园中死去,美国所有的报纸和电台报道了这一消息。     
        旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝,只有短短50年时间。而在20世纪,竞有数以百计的动物,从地球上永远地消失了。     
1.下面这段话中划线的字都是多音字。请用“       ”画出正确的读音,并用另一个读音组词。    
       不过,它的后(bēi   bèi)是灰色的,(sì shì)乎(hái  huán)    有些(fā  fà)蓝,而胸部的颜色又是鲜红的,所以(kān   kàn)上去是    那么绚丽多彩。    
       背(       )     似(       )     还(       )     发(       )     看(       )    
2.查字典查“足”字,音序是(      ),音节是(      ),部首为(      )。    
   “足”字在字典中的解释有:①脚;②某些器物下的支撑部分;③充裕,充分,完全。文中“数量足有两亿只!”应该选第(     )个解释。用第①个解释可组成(        )等词语。    
3.在文中的括号内填上适当的关联词语,并选择其中一个说一句话。     
                                                                                                                                  
4.在文中找出下列词语的反义词。    
   特殊(       )    渺小(       )    低沉(       )    诞生(       )    
5.用“       ”画出文中描写旅行鸽“数量繁多”的具体场景的句子。    
6.旅行鸽在短短50年内灭绝的原因是什么?请你用简单的语言概括回答。
                                                                                                                                                    

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,完成练习。

海 啸

  故事发生在很久以前的日本。一个90多户人家的小村子(座 坐)落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。

  有位老爷爷和他的小孙子太郎住在山头上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。

  一天,天气又热又,大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃,是发生地震了。海水那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。

  老爷爷知道,一场灾难将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把,亲自点燃了自己即将收获的稻子,一片熊熊大火映红了天空。

  太郎急得大声哭喊,可是老爷爷没有时间解释,只想到救海滩上和村子里400多人的生命。

  庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现稻田起火,都(蜂 峰)拥上山来灭火。

  第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说:“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险!”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。

  大郎哭着说:“我爷爷发疯了!是他自己点燃了稻谷!”老爷爷此时向四周望了望问:“全村人都来了吧?”并指着大海说,“你们看!”人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。

  一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”

  海水咆哮着,席卷大地,经过几阵巨浪的冲刷,村子变成了一片汪洋。

  老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前……

  后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。

1.选择正确的汉字或拼音。

(座 坐)落

(蜂 峰)拥而上

救(zh7n zh7ng

那间(ch4 sh4

又热又m5n m8n

将(j@ j0

2.根据上下文解释下列词语。

俯视:_________________ 刹那间:________________

咆哮:_________________ 恍然大悟:______________

3.根据下面的意思在短文中找到相应的词语,写在括号里。

1)陡直的山崖。(  )

2)形容声响强烈或变化巨大,像天塌下、地裂开一样。(  )

3)形容声势大,来势猛,到处都是。(  )

4)比喻力量强,声势大。(  )

4.老爷爷根据哪些现象知道海啸来了?在正确说法后的括号里写“T”。

1)天气又热又闷。

(  )

2)大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃。

(  )

3)天上下起了暴雨。

(  )

4)海水刹那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。

(  )

5)天突然暗下来,刮起了大风。

(  )

5.海啸是什么样子的?短文中有多处对海啸的描述,用“    ”画出来。

6.老爷爷为什么要点燃自己即将收获的稻子?[方法提示:仔细读短文,在文中找到答案,再组织语言写下来。]

________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成练习。

海 啸

  故事发生在很久以前的日本。一个90多户人家的小村子(座 坐)落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。

  有位老爷爷和他的小孙子太郎住在山头上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。

  一天,天气又热又,大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃,是发生地震了。海水那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。

  老爷爷知道,一场灾难将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把,亲自点燃了自己即将收获的稻子,一片熊熊大火映红了天空。

  太郎急得大声哭喊,可是老爷爷没有时间解释,只想到救海滩上和村子里400多人的生命。

  庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现稻田起火,都(蜂 峰)拥上山来灭火。

  第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说:“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险!”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。

  大郎哭着说:“我爷爷发疯了!是他自己点燃了稻谷!”老爷爷此时向四周望了望问:“全村人都来了吧?”并指着大海说,“你们看!”人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。

  一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”

  海水咆哮着,席卷大地,经过几阵巨浪的冲刷,村子变成了一片汪洋。

  老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前……

  后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。

1.选择正确的汉字或拼音。

(座 坐)落

(蜂 峰)拥而上

救(zh7n zh7ng

那间(ch4 sh4

又热又m5n m8n

将(j@ j0

2.根据上下文解释下列词语。

俯视:_________________ 刹那间:________________

咆哮:_________________ 恍然大悟:______________

3.根据下面的意思在短文中找到相应的词语,写在括号里。

1)陡直的山崖。(  )

2)形容声响强烈或变化巨大,像天塌下、地裂开一样。(  )

3)形容声势大,来势猛,到处都是。(  )

4)比喻力量强,声势大。(  )

4.老爷爷根据哪些现象知道海啸来了?在正确说法后的括号里写“T”。

1)天气又热又闷。

(  )

2)大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃。

(  )

3)天上下起了暴雨。

(  )

4)海水刹那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。

(  )

5)天突然暗下来,刮起了大风。

(  )

5.海啸是什么样子的?短文中有多处对海啸的描述,用“    ”画出来。

6.老爷爷为什么要点燃自己即将收获的稻子?[方法提示:仔细读短文,在文中找到答案,再组织语言写下来。]

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科目:小学语文 来源:能力拓展练习 小学语文六年级下·第12册(新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048

阅读下面选文,回答问题。

君子之风

[美]约翰·伯兰特

  英国有一句谚语:“行为美好品自高。”恰如一个人“美貌”之动人不仅取决于他面容之姣好一样,一个人“美德”之感人则更需借zh^ng ch$ng)他行为之高尚——若口惠而实不至,“宽宏大量”“与人为善”将无所依托,这是显6r 7r)易见的。

  1912年,当“泰坦尼克”号巨轮即将沉m6i m^)的时刻,盖根海姆先生(  )把自己的救生衣送给了一位女乘客,而自己则j@ x@)好白领带,穿上燕尾服,“像绅士一样”从容地面对死神。j@n j!n)管他的生命结束于黑暗的海底,而他那“君子之风”却长存于人世之间。

  也就在同一年,劳伦斯·奥茨先生随探险队去了南极,他不幸被严重冻伤,以致只能跛足曳行——而探险队撤离极地的行动又已经是刻不容缓了。为了不拖累他人,劳伦斯先生作出了特别的选择。一个晚上,他对队友说:“我要到帐篷外边去一趟,也许会有一段时间的。”这一去,他便再也没有回来。他放弃了自己生还的希望,却大大减少了队友们毙于极地的威胁——这,(  )也是一种“君子之风”。

  在这种嘉德懿行面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌。

  1957年的一天,歌曲作者梅瑟接到了一封来自俄亥俄州扬斯顿城的信,那是一位与梅瑟素昧平生的塞迪女士写来的。她在信中建议梅瑟写一首以“有一天你心碎的时候,我会来到你的身旁,为你消除心的创伤”为主旨的歌。五年之后,梅瑟(  )写成了《与你同在》的歌,还找到了愿意为它录音的出版商。从此, 《与你同在》这首歌的词、曲作者便一直注明为“梅瑟与塞迪”——版税也对半分。因为这一条建议,塞迪及其继承人已获得了至少10万美元的收益。据我看来,慷慨的梅瑟先生也不失“君子之风”。

  “君子之风”,存之于心,付之于行,美则在其中矣!其实,这种高尚也绝非仅存于生死危急之中。即使看s@ sh@)寻常的谦逊、礼让、隐忍、宽谅,甚至只是一种善解人意,又何尝不是一种“君子之风”呢!

(1)

给加粗字选择正确的读音,在下面画“√”。

(2)

文中的括号里依次应填入的词语,完全正确的一组是

[  ]

A.

果然 自然 毅然

B.

毅然 果然 自然

C.

毅然 自然 果然

D.

果然 毅然 自然

(3)

写出下列词语的反义词。

结束——(  ) 谦逊——(  ) 放弃——(  )

君子——(  ) 从容——(  ) 宽宏大量——(  )

(4)

文章介绍了哪几位具有“君子之风”的人,请用简练的语言分别概括出他们的经历。

________________________________

(5)

怎样的行为才是“君子之风”的体现?请从生活中寻找一则事例,用一段话介绍清楚。

________________________________

(6)

摘录文中的美词佳句。

________________________________

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科目:小学语文 来源:江苏小考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读课文,回答问题。

  好呀!春节期间义务劳动

       ①春节前的一个早晨,我提着装满书册的书包,沉甸(diān   diàn)的,刚走到车站旁,一 辆(蓝篮)色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车,只觉得后面有人把我的包(托  拖)了 一下,回头看时,是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她,她笑笑,没应声。快到下一个停车站时, 却听得她响亮地报着站名,还请要下车的乘客提早准备,注意随身携带的东西。我怀疑了,就问她:“你是售票员吗?”     
      ②她一摇头。轻声回答:“不,我是一O八中学的学生。”     
      ③我更怀疑了,眼睛直直地(钉  盯)着她……     
      ④旁边坐着个(戴  带)眼镜的教师,他似乎了解的,用表扬的口吻说:“三好学生嘛!春节期间公共汽车乘客拥挤,售票员忙不过来,他们自己组织分批到班上各条路线去服务。”说完又补充一句,“咳,怎不叫人看了心里甜?”     
      ⑤我要下车了,姑娘不由分说替我提了包,自己先跳下去,把包递给了我,随后帮着售票员(捡  检)票,帮着怀抱婴儿的母亲下车,又帮着老大爷带着小孙子上车,等到乘客全部上车完毕,她最后一个又上了车……     
      ⑥我看在眼里,喜上心头。“好呀!春节期间义务劳动。”     
      ⑦我(zhuǎn    zhuàn)身进了胡同。没走多远,便望见一群活泼可爱的少年儿童,挽着袖子,卷着裤腿,兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净,胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的,还在给军属、烈属家扫院子,擦门窗,洗刷墙壁,运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们(察  擦)着流汗的脸,也笑了。我几乎要大喊出来了:“好呀! 春节期间义务劳动。”    
       ⑧我穿出胡同,又遇到二三十个生气勃勃的孩子,排着整齐的队伍,举着小旗,站在街头宣传“讲文明,讲卫生”。他们用扬声筒起劲地说着、唱着。我不由自主地停住脚步,凝神地望着他们,直到耳边响起报时的钟声,才快步向前走去。走了不远回头望了他们一眼,只见在阳光照耀下的这支小分队正在热烈地挥动彩旗,响亮地呼着口号,还唱着“讲卫生,最光荣”的歌。这时,我觉得手中那只沉甸甸的包一点儿也不沉了,我用力地点了点头,“好呀!春节期间义务劳动!”     
1.在正文中的括号中选择正确的读音和字。   
2.用‖划分文章段落并概括段落大意。      
3.根据原文填空。     
     这篇文章记叙了春节前的一个早晨,作者亲眼看到的几件中小学生(        )的事,表现了新中国少年儿童(          )的优秀品质。     
4.“好呀!春节期间义务劳动。”这句话在文中出现了几次?这样反复出现起什么作用?
                                                                                                                                                       
5.“我手中那只沉甸甸的包一点儿也不觉得沉了。”作者为什么有这样的感觉?
                                                                                                                                                       

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科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

快乐如风

       凯特一出道就瞄准一千五百米,水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而,让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是,他迄今为止,在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角,悲凉的、悲(chuàng)的、悲壮的配角,他用他的苦涩,衬托出胜利者的辉煌。     
       又一次参加国际田联黄金大奖赛,大会组织者出于通盘考虑,请凯特担任自杀性的领跑,许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林,自己荻奖无望,便咬咬牙答应试试。比赛一开始,凯特就奋勇冲在前面,在前八百米,一直遥遥领先。当然,凯特不可能长久保持这样的速度,他的任务,就是赛好前半程,两圈一到,就退出跑道。    
       即使退出跑道,凯特也保持应有的尊严,他手扶胸口,面带微笑,向全场的观众鞠躬致意,然后,挺着胸脯,吹着口哨,大大方方地走出场外。     
       组织者事后说,想不到凯特的任务完成得那么好,那么好。他的速度控制适宜,节奏安排合理,无论形体还是步态也都十分优美,全方位的优美。正因有了他,常规格局中杀出一匹黑马,搅乱了方阵,掀起 (xuán  xuàn)风,变按部就班为急起直追,这才天下大乱,乱世出英雄。英雄创神奇;有事实为证:这 一组的所有选手,都大幅度提高了成绩,夺冠者,更 刷新了赛会纪录。     
       凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上,他频频出任这一角色。     
       说话已是两年以后,在国际田联黄金大奖赛巴黎分站,凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔,很快就把大队人马 (là  luò)下一大截。两圈之后,凯特突然觉得反常, 身边没有人影,脑后也没有脚步声。他回过头,呀! 这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手, 并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。 不会是我吧?不,我很清醒。这是第二圈?是的,第二圈。这是一千五百米?当然,是一千五百米,不是八百米。凯特感觉今天状态特别好,特别好,跑罢第 二圈,周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽 的力气。今天的观众也特别捧场,“凯特!凯特!”此起彼伏,“凯特,凯特!”地动山摇。“凯特!”成了节 奏,“凯特!”成了鼓点。于是,凯特决计临场发挥, 继续领跑,直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后, 凯特不仅依然领先,而且和后面选手的距离越拉越大。 啊,今天反常,彻底反常。跑道缩短,时间拉长。规则破坏,游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺,结果,他破天荒地获得世界冠军。 
1、给文中划线的字用“√”选择正确的读音。     
2、按原文填空。     
(1)他总是沦为配角,(    )、(    )、 (    )配角,他用他的(    ),衬托出胜利者的辉煌。     
(2)凯特感觉今天状态特别好,特别好,跑罢第二圈,周身仍有(    )、(    )、(    )、(    )的力气。     
3、在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。     
4、凯特在第一次领跑中起到了什么作用?
                                                                        
5、两年后,凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是

[     ]

    A.其他的运动员没有参加。   
    B.开始就有了信心。   
    C.多次领跑,实力大增。  
    D.观众捧场,给他支持。   
6、请你写几句话展望一下凯特的未来。
                                                                                                                                   
7、对于凯特来说“快乐如风”,那么你是如何理解快乐的呢?请你结合自己的生活实际,用“快乐如 ××”或“快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。
                                                                                                                                     

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