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选出汉字结构全是半包围结构的一组字。

A、雷 需
B、锋 滴
C、迹 迈
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课外阅读。

汉字与中国心

  1998年春,在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”
  我戏答日:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”
  汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
  最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。______吟“爆竹声中一岁除”;______吟“清明时节雨纷纷”;______吟“明月几时有”;______吟“劝君更进一杯酒”;______吟“漫卷诗书喜欲狂”;______吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处,潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。
  我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1.根据意思写词语。
(1)半开玩笑地回答。(  )
(2)比喻像潮水一样起伏的心情,难以抑制。(  )
2.选择合适的词语填到文中横线上。
A.中秋时  B.清明时  C.过年时
D.喜悦时  E.慷慨时  F.送别时
3.仔细读短文,回答问题。(将正确答案的序号填在括号里,有的答案不止一个)
(1)汉字的特点是什么?

[     ]

A.形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。
B.又整齐又灵动,适宜表达一种微妙、诗意的情感。
C.一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。
D.汉字好记好学,是世界上使用最多的文字。
(2)最能体现汉字特点的是

[     ]

A.汉字的形
B.汉字的义
C.中国古典诗词
D.汉语拼音
4.日积月累。(把诗句补充完整)
(1)清明时节雨纷纷,________________。
(2)明月几时有?________________。
(3)劝君更进一杯酒,________________。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。

汉字与中国心

  1998年春在纽约时,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”     
  我戏答日、:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”    
  汉字,的确是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”“大地”“海内”“天涯”“知己”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人,浮想联翩,心潮难已,这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。    
  最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中除旧岁”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
  我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例,全部改成拼音文字以后,还能设想原汁原味的诗词的存在么?
1.根据意思写词语。
(1)半开玩笑地回答。(  )
(2)比喻像潮水一样起伏的心情,难以抑制。(  )
2.汉字的特点是什么?
_________________________________________________________________
3.为什么人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的?
_________________________________________________________________
4.根据你对本文的理解,说说为什么中国人的凝聚力那么强。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5.选做题(任选其中的六个填空即可)。
(1)文中提到的“大地…‘海内…‘天涯…‘知己”等词语分别指什么?  
   “大地”指________________________ “海内”指________________________
   “天涯”指________________________ “知己”指________________________  
(2)写出下列几句诗词的后半句。
   清明时节雨纷纷,_______________。
   明月几时有,_______________。
   劝君更尽一杯滔,_______________。
   大江东去,_______________,_______________。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。
我发现枕头里有个世界
     从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去,可这毕竟不是个长久之计。
  母亲看着我痛苦的样子,决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了也不行,母亲就一把把地(tiāo tiǎo)选着棉花,感觉适(zhòng zhōng)才放进枕袋。两天后,我感激地接过母亲的这只花枕头,它那么轻,却又那么重。把头放上去,花枕的中间正好凹下去,将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,就像是静静的深夜, 躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,舒畅极了,呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
  可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味。于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子,母亲又有了心事。
  没办法,母亲只好托人从外地带回一大包绿豆壳用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了,睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种“沙沙”的声音,像是没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜的精灵都会因此止住脚步,我当然睡得格外香。后来我才知道,那些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是因为太喜欢这只绿豆枕了,我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了,看到满枕的绿豆壳散落满地,我的眼泪也一下子落了下来:这可是父母第二次为我做的枕头啊!
  后来,母亲塞(sài sāi)给我一只新枕头,新枕头溢着一股股药香,沁人心脾。母亲说,这是父亲特地上南通买的。在学校住宿的每一天,枕着药枕,我进入了甜蜜的梦乡,在梦里我一手拉着父亲,一手拉着母亲,来到了落叶林,看一地金黄,满是温馨。
  岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界,在这个世界里,有一种情感无时无刻不在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世……
注:落枕(lào zhěn):睡觉时脖子受寒,或因枕枕头的姿势不合适,以致脖子疼痛。
1.用“√”给加粗字选择正确的读音。
2.在短文中给下列词语找反义词。
苦涩(     )    糟糕(     )    污浊(     )
3.“我”枕过三种枕头,分别是_________、_________、_________。
4.“我”枕着这三种枕头,产生了许多联想,请在短文中用“ _______”分别画出来。
5.读读画横线的句子,并用“沁人心脾”造句。
__________________________________________
6.对于画横线句子的理解正确的是(2分)    (    )
A.“不变的世界”指枕袋,“有一种情感”是对枕头的喜爱。
B.“不变的世界”指枕袋里的东西,“有一种情感”是睡觉时对枕头的依恋。
C.“不变的世界”指父母对孩子的爱,“有一种情感”是指亲情。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:填空题

字典公公有学问。(按字典知识填空)
1.“碗,帐,竭,睹”这四个字的大写声母分别是________________,按音序排列顺序应该是________________。
2.“爽,医,魁,囫,囵”这五个字中结构是半包围的有__________,全包围结构的有__________,用部首查字法“爽”字查__________部,“医”字查__________部,“医”字的笔顺是______________________________。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

  1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”

  我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”

  汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

  最能体现汉字的这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

  我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。

1)结合课文解释下列词语。

戏答:_______________________________________

铸就:_______________________________________

心潮难已:___________________________________

2)文中提到的“大地”、“海内”、“天涯”、“知己”都指代什么?

________________________________________________

3)写出文中几句诗词的后半句。

清明时节雨纷纷,___________

大江东去,______________

4)为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除的”?

________________________________________________

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