精英家教网 > 小学语文 > 题目详情
选出下面汉字全是含后鼻韵母的一组字。
 
A、骗 鳞 伦 漫 研   
B、朗 哄 政 仍 另
B
请在这里输入关键词:
相关习题

科目:小学语文 来源: 题型:单选题

选出下面句子不是打比方的句子


  1. A.
    小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
  2. B.
    秋风吹来,落叶在林间飞舞。
  3. C.
    一根根原木随着流水往前淌,像一支舰队在前进。
  4. D.
    我是狼狗,所以有点像狼。

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:013

选出下面句子不是打比方的句子

[  ]

A.小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

B.秋风吹来,落叶在林间飞舞。

C.一根根原木随着流水往前淌,像一支舰队在前进。

D.我是狼狗,所以有点像狼。

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读下面的文字,回答文后的问题。

半碗青稞面

  周副主席的病还没有痊愈,红军就进入了大草地。

  大草地茫茫无边,全是齐腰深的水草。水草下不是盘根错节的草垛,就是深深的烂泥潭,不小心踏进泥潭,眨眼就会被淹没。草地的天气怪极了,从早到晚,一天可以经历春夏秋冬四季。一会儿万里无云,烈日晒得皮肤痛,一会儿又冷雨凄凄,接着就是鹅毛大雪,冻得人牙齿打颤。

  在这杳无人烟的草地上,红军只有可怜的一点青稞作军粮。开始,每到宿营地,红军战士就用脸盆煮一碗青稞面,算做一餐,一日三碗。后来一天只能两碗,再后来,一天只能吃一小碗青稞面了。指战员们饿得全身发软,走起路来摇摇晃晃。健康人尚且如此,病中的周副主席更加难受。但周副主席坚决执行命令,绝不多吃一点青稞,还教育战士们,为了能走出草地,北上抗日,一定要特别爱惜粮食。

  战士们听了他的话,都眼含热泪,把仅有的一点青稞面装在粮袋里,拴在腰带上。

  这天晚上,又是狂风暴雨。用被单做的帐篷抵挡不住风雨的袭击,战士们都淋成了落汤鸡。周副主席命令警卫员们都到他办公的帐篷里去休息。大家怕影响他办公,不肯去。他冒着大雨亲自来了,说:“你们不去,我心里不安。”大家只好走进他的帐篷,和周副主席一起背靠着背坐到天明。草地的寒风吹冷了战士们的肌骨,可周副主席的深情却像火烤暖了战士们的心。

  这样走了几天,草地仍然无边无际。战士们的青稞面吃完了,路上的野菜也吃光了。总部命令,把军马杀掉吃肉。人多马少,马肉也很快吃光。于是,红军烧皮带吃,甚至把随身带的纸张咽下去充饥。红军陷入了极大的困境。

  周副主席下了命令,把他珍存的一点青稞面分给大家泡水喝。

  魏国禄(警卫员)急了:“那您吃什么?”

  周副主席两只大眼睛放着严峻的光芒,清瘦的脸上肌肉抖动着:“有同志们活着就有我。只要留一个革命同志的生命,就会给革命事业增加一份力量。拿出来分掉!”

  这掺上了一点点青稞面的热水,分到战士手中,战士们流泪了。这不是一点点青稞面,这是周副主席的心意和他的生命啊!大家默默地发誓:“只要我们还没有停止呼吸,爬也要爬出草地!”

  战士们又上路了,在这茫茫的草地上,进行着摧不垮的铁的红军。

1)为加粗的字注音

(  )

魏国(  )

(  )

(  )

(  )

(  )

2)请你说说“草地的天气怪极了”怪在何处?

3)当“掺上了一点点青稞面的热水,分到战士们手中,战士们流泪了。”说说他们是怎么想的?写在下面。

4)用简洁的语言概括文章中心。

5)你是如何理解结尾“摧不垮的铁的红军”的?写在下面。

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面的文字,回答文后的问题。

半碗青稞面

  周副主席的病还没有痊愈,红军就进入了大草地。

  大草地茫茫无边,全是齐腰深的水草。水草下不是盘根错节的草垛,就是深深的烂泥潭,不小心踏进泥潭,眨眼就会被淹没。草地的天气怪极了,从早到晚,一天可以经历春夏秋冬四季。一会儿万里无云,烈日晒得皮肤痛,一会儿又冷雨凄凄,接着就是鹅毛大雪,冻得人牙齿打颤。

  在这杳无人烟的草地上,红军只有可怜的一点青稞作军粮。开始,每到宿营地,红军战士就用脸盆煮一碗青稞面,算做一餐,一日三碗。后来一天只能两碗,再后来,一天只能吃一小碗青稞面了。指战员们饿得全身发软,走起路来摇摇晃晃。健康人尚且如此,病中的周副主席更加难受。但周副主席坚决执行命令,绝不多吃一点青稞,还教育战士们,为了能走出草地,北上抗日,一定要特别爱惜粮食。

  战士们听了他的话,都眼含热泪,把仅有的一点青稞面装在粮袋里,拴在腰带上。

  这天晚上,又是狂风暴雨。用被单做的帐篷抵挡不住风雨的袭击,战士们都淋成了落汤鸡。周副主席命令警卫员们都到他办公的帐篷里去休息。大家怕影响他办公,不肯去。他冒着大雨亲自来了,说:“你们不去,我心里不安。”大家只好走进他的帐篷,和周副主席一起背靠着背坐到天明。草地的寒风吹冷了战士们的肌骨,可周副主席的深情却像火烤暖了战士们的心。

  这样走了几天,草地仍然无边无际。战士们的青稞面吃完了,路上的野菜也吃光了。总部命令,把军马杀掉吃肉。人多马少,马肉也很快吃光。于是,红军烧皮带吃,甚至把随身带的纸张咽下去充饥。红军陷入了极大的困境。

  周副主席下了命令,把他珍存的一点青稞面分给大家泡水喝。

  魏国禄(警卫员)急了:“那您吃什么?”

  周副主席两只大眼睛放着严峻的光芒,清瘦的脸上肌肉抖动着:“有同志们活着就有我。只要留一个革命同志的生命,就会给革命事业增加一份力量。拿出来分掉!”

  这掺上了一点点青稞面的热水,分到战士手中,战士们流泪了。这不是一点点青稞面,这是周副主席的心意和他的生命啊!大家默默地发誓:“只要我们还没有停止呼吸,爬也要爬出草地!”

  战士们又上路了,在这茫茫的草地上,进行着摧不垮的铁的红军。

1)为加粗的字注音

(  )

魏国(  )

(  )

(  )

(  )

(  )

2)请你说说“草地的天气怪极了”怪在何处?

3)当“掺上了一点点青稞面的热水,分到战士们手中,战士们流泪了。”说说他们是怎么想的?写在下面。

4)用简洁的语言概括文章中心。

5)你是如何理解结尾“摧不垮的铁的红军”的?写在下面。

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:能力拓展练习 小学语文六年级下·第12册(新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048

阅读下面短文,回答问题。

北京的色彩

  我像一片云,从四季长青的东海之滨飘到了北京城。来到北京之前,有人告诉我:北京是“红色的海洋”,从紫禁城的宫墙到孩子们嘴中的糖葫芦,全是“红彤彤”的。也有人告诉我:北京是“蓝色的世界”,那里的男女老少,一年四季,全是一色蓝大褂……

  我带着南方人一种特有的绿色的骄傲,步入了北京城。然而,深秋时节的北京城,很快便以她那壮丽而辉煌的色彩,驱除了我的偏见。

  首先把我征服的,是北京的树叶。从机场进入市区,道的松树、柏树,高高的白杨树,全是绿的,就在这绿色中间,呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄,闪闪烁烁的金,团团簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木,把千百种奇妙的色彩纷繁又和谐地展现在我的面前,使我又惊又喜。后来,我漫游天坛,发现北门内那两排银杏树,满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹,蝴蝶纷纷飘落地上,待细细一看,却又都变成用黄绢裱制的小扇面,宽边上,还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!我登香山,探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶。我又发现,在那残留枝头和铺满地上的红叶中,竟也有我在南方所想象不到的层次:金黄、橘红、曙红、猩红……几乎没有两片树叶是同色的,就是一片叶子,也往往是橘黄中透着桃红,丹红中凝结着玫瑰紫……

  北京城这彩色的秋林啊,你终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄,一种红……

  我攀登长城,漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的,浓重中透着一种冷峻;故宫的宫墙是朱砂色的,深沉中显出一种威严。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥,它们的色彩趋于明快、热烈、奔放,因而也更使人感到亲近。我常常把脸孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上,不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄和大海的蔚蓝。由贝聿铭大师设计的香山饭店,素雅,纯净,不知怎么,使我怀念起家乡那冰清玉洁的水仙花……

  人们常说建筑是凝固的音乐。那天,北京城里无数个有色彩的音符,都能使人想起祖国的四面八方……

  在北京的日子是短暂的。在繁忙的公务之余,我也忘不了作为一名外地的顾客,挤进川流不息的人群,去逛逛慕名已久的西单、王府井和大栅栏,去选购首都的时装。我发现与我摩肩擦背的人群中,穿蓝衣衫者毕竟已是少数。更多的人,是身着各种质料、各种颜色的西装,卡曲,夹克,猎装,中山装……甚至,还有刚刚从电视屏幕和洛杉矶奥运会走进服装柜台的“大岛茂”式外套,和“栾菊杰”式的击剑服。许多人托我代购的“长城牌”和“大地牌”风衣已供不应求,暂时脱销。我常常不无遗憾地伫立在十字街头,用羡慕的目光追逐那些风衣在身的匆匆过客。秋风掀动风衣的后摆,使他们显得多么潇洒!我发现,连风衣的颜色也不再是单一的米黄色了。瞧,那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女,是红蝴蝶,是绿鹦鹉,还是蓝孔雀?

  我是一片云,从彩色的北京又飘回绿色的东海之滨。

  人们问:北京的色彩如何?

  我毫不犹豫地回答:凡是大自然有的,北京都有,凡是九百六十万平方公里土地上有的,我们的首都——全都有!

1.请为第三自然段中的加粗字注音。

夹(  ) 簇(  ) 而(  ) 渗(  )

2.在括号中填入恰当的词语。

(  )的黄  (  )的金  (  )的红

草原的(  ) 沙漠的(  ) 大海的(  )

3.回答下列问题。

(1)作者来北京前和到了北京后,情感发生了怎样的变化?

________________________________

(2)作者从哪几方面来写北京的色彩?分别是什么?

________________________________

(3)“我又发现,在那残留枝头和铺满地上的红叶中,竟也有我在南方所想象不到的层次:金黄、橘红、曙红、猩红……”

这句话中的“层次”指的是:____________________

4.摘录文章的美词佳句。

______________________________

查看答案和解析>>


同步练习册答案