孩子慢慢长大了。每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“唉！我真命苦！我的妈妈竟来不（A．急　B．极　C．及）给我一件礼物！”

　　老人听罢，严肃而又诚（A．肯　B．垦　C．恳）地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”

　　老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你________的眼睛，让你去________世界；给了你________的双腿，让你去________世界；给了你________的双手，让你去________世界。这些，难道还不够吗？”

（1）在文中括号内选择正确的字。

（2）写出下面词语的近义词。

（3）联系上下文，在文中横线上填上恰当的词语。

（4）给第8自然段加上恰当的标点。

（5）在与老人交谈的过程中，孩子的思想认识产生了变化。请用波浪线在文中画出能够反映这一变化过程的5个句子。

（6）读了这篇短文，你有什么想法？请用几句话清楚明白地写下来。

1．在横线上给短文加个小标题。

2．写反义词。

3．用“”画出文中的一个比喻句。

4．我为什么喜欢红花草?

____________________________________

　　1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

（1）汉字的特点是什么？

　　__________________________________________________________

（2）读第二自然段中画“　　”的句子，请你再写出这样几个字词。

　　__________________________________________________________

（3）汉字蕴含丰富，有着深刻的象征意义，请将下列事物与它们的象征意义连线。

（4）请阅读第三自然段，接着往下完成填空。

春天我们吟____________________，_________________；

夏天我们吟____________________，_________________；

秋天我们吟____________________，_________________；

冬天我们吟____________________，_________________。

（5）你已经是一个六年级学生了，学了六年的汉语，你对汉字有着怎样的理解和情感呢？请结合具体的例子、具体的内容写一写。

　　___________________________________________________

　　鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚10点到12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在战壕里休息一样，打一个盹儿，醒来以后又继续工作。

　　一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节时，鲁迅也和平日一样辛勤(q0n)地工作。鲁迅先生说过　时间　每天得到的都是24小时　可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量　给懒散的人只能留下一片悔恨　鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。

1．给文中的空白处加标点。

2．在文中找出下列词语的反义词。

　勤奋(　　)　　清闲(　　)

3．鲁迅先生把时间比作________，一天的时间虽短，却能给勤勉的人带来________，给懒惰的人带来________。

4．在文中找出鲁迅先生教导我们要善于挤时间的名言，画上“”线。