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    选择合适的词语填空。
    时间一天天过去了，花骨朵儿也（       ）长大了。

    A．慢慢地
    B．静静地
    C．轻轻地
    A
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    选择合适的关联词语填空。
    即使……也……　一……就……　不是……而是……　不但……而且……
    1．这场雪（　　）下得大，（　　）时间也长。
    2．（　　）天旱，这条小溪（　　）不会干涸。
    3．我（　　）想到地震灾区的孩子们有的失去了父母，（　　）为他们担心。
    4．我的老家（　　）在繁华的大都市，（　　）在一个偏僻的小山村。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读语段，完成练习。
    钱塘江秋潮
    　　九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
    　　江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。
    　　开始，远处的江面（　　　　）。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，（　　　　），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（　　　　），掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！
    　　啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！
    1．在文中找出表示时间短的词语。
    ___________　___________　___________
    2．画“____”的句子用一个词语概括是：___________
    3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。
    波涛起伏　　　水平如镜　　　汹涌澎湃
    4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。
    5．这些诗句都是描写钱塘江大潮的，你能连一连吗？
    八月十八潮，壮观天无。　　　　　　　　　　　毛泽东
    千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。　　　　　　苏轼

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    选择合适的词语填空。
         悄悄地    慢慢地    轻轻地    静静地
    1．时间一天天过去了，花骨朵儿也(       )长大了。
    2．我们(       )听老爷爷讲故事。 
    3．冬天过去了，春姑娘又(       )来到我们身旁。 
    4．小明(       )走过去，蒙住了冬冬的眼睛。 

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    科目：小学语文 来源：一元三次练程　　语文三年级上册 题型：048

    阅读短文，完成后面的练习。

    渴求

    　　那是去年暑假的一天，在西双版纳的油棕林里……

    　　“大姐姐，要树菠萝吗？”我回过头，只见一个傣家小姑娘（　　）着眼冲着我笑，那双眼睛如清泉一般清澈、透明。

    　　“你卖吗？”望着这大约七八岁的小姑娘，我反问道。

    　　“我……我不卖。”那双（　　）的大眼睛流露出一种渴求。刹那间，那目光落在我的书包上，又突然如闪电般转移开。傣家小姑娘的眼皮垂了下来。长长的睫毛遮住了她那双明眸。“大姐姐，我只想换你书包里的书……”

    　　“你会读书吗？几年级了？”我不解：现在傣家富了。“……我有几本书，但不够读……”那（　　）的大眼睛，流露出无可言表的忧伤。我的心被深深地刺痛——不是么？虽然傣族重男轻女，但干活是女人们的事，读书却是男人们的事，这是导游多次给我们讲过的。

    　　“你学习好吗？……”“我在班里总考第一，所有的男生都比不过我，可……大姐姐……”那双眸泛着亮晶晶的光，那金色的光点，又一次跳跃在我的书包上。小姑娘不知怎的咽住了。

    　　微风轻轻浮过，油棕的叶片被吹得“哗哗”地响。小姑娘秀美的长发被风托起，（　　）的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪。多么可爱的小姑娘。我又能为她做点什么呢？对，……我从书包里掏出所有的书，把适合她的书都给了她。小姑娘笑了，笑得是那样甜，（　　）的大眼睛流露出说不尽的欣喜与感激。“大姐姐，这些都给你，这一筐都是树菠萝。”傣家小姑娘接过书，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑开了。“小妹妹，我不要这些，书是送给你的。”小姑娘停了下来，（　　）的大眼睛望着我：“大姐姐，这就算个纪念吧！”她向我挥挥手，“谢谢你。”

    　　一群红嘴鸥从天空飞翔而过，渐渐地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也渐渐远去，但那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中。

    1．给下列加粗的字注音。[方法提示：借助字典来注音。这几个字用得较少，你可要记住哟！]

    油棕林（　　）　　　　傣家（　　）

    红嘴鸥（　　）　　　　双眸（　　）

    2．写出下列词语的同义词和反义词。

    清澈（　　）（　　）　　忧伤（　　）（　　）

    转移（　　）（　　）　　渴求（　　）（　　）

    3．根据解释，在原文中找出词语填空。

    ①没有办法说出来。（　　　　）

    ②（意思、感情）不自觉地表现出来。（　　　　）

    ③迫切地要求或追求。（　　　　）

    4．《渴求》一文中的故事发生的时间是________地点是________，人物有________，事情的起因是________，事情的经过是________________________，结果是________________。[方法提示：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果是记叙文的六大要素，必不可少的，要在熟悉文章的前提下进行归纳。]

    5．下面六个词是对小姑娘的眼睛的描写，根据文意，将它们分别填在文中的括号内。[方法提示：形容眼睛的词语有许多，我们在选择时一定要联系文章，明白作者所表达的意图，再来选择合适的词语。]

    A．美丽　B．亮亮　C．星星般的　D．失神　E．眨　F．会说话的

    6．文中所写的小姑娘渴求是[方法提示：全文就是围绕这个问题来写的，在阅读过程中要边读边体会，了解小姑娘所渴求的。]

    [　　]

    A．渴求到学校去读书。

    B．渴求把菠萝卖给大姐姐。

    C．渴求学到更多的知识。

    D．渴求用菠萝换大姐姐的几本书。

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    读一读，做一做。

    暴　雨

    　　刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼狂风大作，把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差一点擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连成一片，像一块巨大的黑布（盖　蒙　遮）住了天空，一点一点（降　落　压）下来。一阵震耳欲聋的雷声响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。

    1．联系上下文，用“＼”划掉（　　）里不恰当的字。

    2．在这段话里哪些词语表示时间短，速度快？

    ________
    ________
    ________

    3．选合适的词语填空。[方法提示：先读懂句意，再选择恰当的比喻。]

    A．巨大的瀑布　B．巨大的黑布

    （1）乌云连成一片，像（　　）遮住了天空。

    （2）大雨像一片（　　）铺天盖地地卷了过来。

    4．对照这段话，把下面的句子按一定的次序排列，在（　　）里标上序号。

    （　　）大雨铺天盖地地卷过来。

    （　　）响起一阵震耳欲聋的雷声。

    （　　）狂风把路边的树刮得东倒西歪。

    （　　）灰黑色的乌云连成一片。

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    读一读，做一做。

    暴　雨

    　　刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼狂风大作，把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差一点擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连成一片，像一块巨大的黑布（盖　蒙　遮）住了天空，一点一点（降　落　压）下来。一阵震耳欲聋的雷声响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。

    1．联系上下文，用“＼”划掉（　　）里不恰当的字。

    2．在这段话里哪些词语表示时间短，速度快？

    ________
    ________
    ________

    3．选合适的词语填空。[方法提示：先读懂句意，再选择恰当的比喻。]

    A．巨大的瀑布　B．巨大的黑布

    （1）乌云连成一片，像（　　）遮住了天空。

    （2）大雨像一片（　　）铺天盖地地卷了过来。

    4．对照这段话，把下面的句子按一定的次序排列，在（　　）里标上序号。

    （　　）大雨铺天盖地地卷过来。

    （　　）响起一阵震耳欲聋的雷声。

    （　　）狂风把路边的树刮得东倒西歪。

    （　　）灰黑色的乌云连成一片。

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    课外阅读。

    （一）

    避　雨

    　　有三只猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋山野景色，竞忘了时辰已到黄昏，天气阴暗欲雨。等它们意识到这点，豆大的雨已（　　）打了下来。恰好，路旁有一座木屋，三只猴子（　　），决定进去避雨。

    　　第一只猴子一跨到门口，却失望地咂咂嘴；转身对两个伙伴说：“倒霉，门关着的。”

    　　第二只猴子绕小屋转了一圈，（　　）地告诉大家：“窗子也都关着，进不去。”

    　　第三只猴子嚷道：“别浪费时间了，我们快来想办法吧！”

    　　于是，三只猴子围成一团，冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门的方案，又一个接一个地被否定了。最后以为这木屋是无法进去的了，只好冒雨回到林中去。

    　　忽然，刮来一阵大风，把门吹开了。猴子们（　　），啊，原来门是掩着的，压根儿没锁。

    　　惊喜之余，它们想，花那么大的劲去开会研究真不如亲自动手推一推呢。

    （1）从下面的词语中选择恰当的填在文中括号里。

    [　　]

    A．又惊又喜

    B．喜出望外

    C．劈头盖脸

    D．垂头丧气

    （2）这三只猴子看到木门关着时，各有什么表现。

    ①________________________________________________

    ②________________________________________________

    ③________________________________________________

    （3）摘出点明中心的句子。

    ____________________________________________________

    （4）读了这则寓言，你受到什么启示？

    ________________________________________________________________________________________________________

    （二）

    _________________

    　　蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物，它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路

    主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个试验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跳起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

    （1）给短文加个合适的标题。

    （2）短文一共说明了几个问题？

    ____________________________________________________

    （3）短文可以分成三层，请用“‖”划出来，并写出各段的主要意思。

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    （4）联系上下文，写出“同心协力”的意思。

    ____________________________________________________

    （5）用“如果……就……”写一句话。

    ____________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：期中题 题型：填空题

    对号入座（选择合适的关联词语填空）。
    因为……所以……　与其……不如……　虽然……但是……
    假若……就……　　既然……就……　　不但……而且……
    1．（　　）明天还会有新的太阳，（　　）永远不会有今天的太阳了。
    2．（　　）外祖母生前最疼爱我，（　　）我无法排解自己的忧伤。
    3．（　　）你错了，（　　）应该第一个伸过手去请他原谅。
    4．淘淘知道，（　　）让妈妈帮忙，（　　）先动手学着自己做。
    5．（　　）你一直和时间赛跑，你（　　）可以成功。
    6．开学了，我（　　）自己整理了书包，（　　）帮弟弟包了书皮。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成练习。
    　　①金山——这个繁华的城市，街道纵横，商店林立。大街小巷上，布置着五光十色的商店，我最喜欢的是书店。它常常使我踏入门后，便流连忘返。
    　　②在书店里，一排排整齐的书架，陈列着古今中外的各类书籍。打开它们，就像在我面前展现了一片广阔的知识天地。我（贪婪、快速）地吸取着无数的知识。
    　　③自然知识的图书，带我进入了大自然的怀抱：草原的奇花异草，深海的各种鱼类，昆虫世界的微生物，穴居野外的小动物……我从中了解到大自然的各种奇趣事物。
    　　④科幻小说领我置身于茫茫无际的宇宙间。太空里的战争，曲折离奇，刺激无比；外星人和飞碟的故事出神入化，内容更是精彩。这些书本引人入胜，使我进入科学幻想的世界。
    　　⑤此外，历史故事和伟人传记也使我边读边肃然起敬。中国的万里长城，是秦朝成千上万劳动人民的血汗结晶；史蒂芬发明和制造了第一个火车头，促使交通工业踏入新的时代；爱迪生发明了电灯，给世界带来了光明；伟大的音乐家聂耳，给中国人民留下了不朽的乐章。
    　　⑥我也常常被童话故事吸引着。美丽动人的童话五彩缤纷，我深深地喜爱书中善良的神仙、勤劳的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、会说话的小白兔、能动的小木偶、会飞的大老鼠、救助主人的义犬……仿佛都像真的一样，栩栩如生出现在眼前。
    　　⑦书店——我（喜欢、最喜欢）的商店。它为我打开了知识的大门，给予我无限知识、智慧与乐趣。
    1．认真读句子，想一想句子表达的意思和感情，用“____”选择一个最合适的词语，然后写出所选词语好在哪里。
    （1）我（贪婪、快速）地吸取着无数的知识。
    ____________________________________________________________________
    （2）书店——我（喜欢、最喜欢）的商店。
    ____________________________________________________________________
    2．这篇文章③、④、⑤、⑥自然段采用了_________________的结构形式，与第①段相照应的是第____自然段。
    3．填空。
    　　自然知识的图书带“我”_________________；科幻小说领“我”_________________；历史故事和伟人传记也使“我”_________________；“我”也常常被_________________吸引着。
    4．“我”最喜欢书店的原因是什么？
    ____________________________________________________________________

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