想想下面每组中两句话的意思是不是一样的,是一样的划上“√”,不一样的划上“×”,判断正确的是 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:判断题
科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读下面一段语,然后按要求做。
大兴安岭这个“岭”字,可跟秦岭的“岭”字大不一样。这里的岭的确很多,高点的,矮点的,长点的,短点的,横着的,顺着的,可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”的那种险句。多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。每条岭都是那么温柔,虽然下自山脚下,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。
1
.从文中摘录描写“秦岭”险峻的词语。__________________________________________________
2
.照样子,再写一组这样的词语。3
.读下面一句话,写出作者在句中表达的两层意思。多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。
__________________________________________________
4
.概括出这段话的主要意思。__________________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读下面一段语,然后按要求做。
大兴安岭这个“岭”字,可跟秦岭的“岭”字大不一样。这里的岭的确很多,高点的,矮点的,长点的,短点的,横着的,顺着的,可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”的那种险句。多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。每条岭都是那么温柔,虽然下自山脚下,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。
1
.从文中摘录描写“秦岭”险峻的词语。__________________________________________________
2
.照样子,再写一组这样的词语。3
.读下面一句话,写出作者在句中表达的两层意思。多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。
__________________________________________________
4
.概括出这段话的主要意思。__________________________________________________
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:小考真题 题型:阅读理解与欣赏
①诸位毕业同学:你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话罢。
②这一句话是:“不要抛弃学问。”以前的功课也许一大部分是为了这些毕业文凭,不得已而做的,从今以后,你们可以以自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候, 努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰时,要做学问也来不及了。即为 吃饭计,学问绝不会辜负人的。吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后来少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救,恐怕已太晚了。
③有人说:“出去做事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?”
④我要对你们说:凡是要等到有了图书馆方才读书的,有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才能研究的,有了实验室也不肯做研究,你有了决心要研究一个问题,自然会缩衣节食去买书,自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书,每年可看3600多页,30年可看11万页书。
⑥诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。可是,每天看三种小报也得费你一点钟的工夫;四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢?还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!
⑦
⑧学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了自己。
⑨再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
1.你能写出一个成语,使它含有的“器”与文中最末段的“器”意思一样吗?
2.根据第②自然段画线的句子,写出与其意义相近的古诗句(至少连续两句)。
3.第⑤自然段列举了达尔文的事例作为论据,请概括在下面A上;另外在横线B上再补充一个同类事例。
A. B.
4.根据上下文,你觉得在第⑦自然段的空白处应填的名言是
[ ]
A.易卜生说:“你的最大的责任是把你这块材料铸造成器。”
B.富兰克林说:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”
C.高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”
D.郭爱克说:“科学就是勤奋,勤者就是要紧紧抓住时间。”
5.你怎样理解“学问便是铸器的工具”?
6.请你在下句之后写一个恰当的句子,组成一个浓缩全文内容的警句。
不要抛弃学问,
7.根据你的理解,在文前横线上给这篇发言稿加个题目。
科目:小学语文 来源:小学语文练习题·一年级(北师大课标) 题型:071
“小马虎”漫游“细心国”
一、主题目的
针对本班同学存在着较粗心的特点,开展这一次主题班会活动,提倡一丝不苟、认真学习的态度,帮助同学们克服马虎的缺点,学会怎样养成良好的学习习惯。
二、准备过程:
1、召开班委会会议。
2、让同学们搜集自己在作业本或测验卷中由于“粗心”写错的题目和字句。 (作为游戏的内容)
3、成立“小马虎”采访团,回家采访自己的父母,采访他们的工作能不能马虎,为什么?
4、邀请医生(冯碧妍同学的妈妈)、邮递员(戴璐同学的爸爸)、法院庭长(梅伟健同学的妈妈)参加我们的班会,作现场采访。
5、学唱《粗心的小画家》。
6、准备一个麦克风,幻灯片,数学魔板,头饰,细心花,细心果,细心果园等。
7、由宣传组布置教室。
三、主题班会过程:
1、找出班上的“小马虎”。
主持人:同学们我们班有很多同学成绩本来很好,但是在做作业和考试的时候总是把符号和数字搞错,或者把字写错,又加上没养成检验的好习惯,经常让老师写上“小马虎”三个字。针对同学们的这个缺点,我和班委会的班干部经过讨论,决定在今天举行一个《“小马虎”漫游“细心国”》的主题班会,帮助大家克服马虎这个毛病。现在我要检查一下有多少个同学在作业和试卷上被老师写上 “小马虎”三个字的。请举手。
2、现场采访“细心人”。
主持人:哇,那么多“小马虎”呀。你们想想,今天是“小马虎”长大后就成了什么?那么多人马虎怎能把我们伟人的祖国建设好呢?我们祖国的建设需要各行各业的人,如:医生,教师,建筑师、邮递员,司机、农民、律师、清洁工人等等,他们的工作都是很认真,很细心的。今天,我们请来了三位“细心人”,他们是冯碧妍的医生妈妈、周沐琦的建筑师爸爸和市消防设计安装公司辛然的妈妈。请大家用热烈的掌声欢迎他们参加我们的班会。请“小马虎采访团”的小记者给三位“细心人”作现场的采访。大家鼓掌欢迎。
3、采访发布会。
主持人:老师布置你们回家采访自己的爸爸、妈妈、采访了没有?那我们现在开个采访发布会,看哪个小记者先来汇报一下采访的情况,(司机、会计师、邮递员、工程师、教师、庭长、电脑人员、仓库管理员)
4、情景教育。
主持人:听了刚才三位“细心人”的现场采访,和同学们的采访发布会,你们能不能再当小马虎啦?不当“小马虎”要当什么?既然你信心那么大,那老师现在带你们到“细心国”去旅游,学习怎样当一个“细心人”好不好?丁丁是一个粗心的小画家,我们把他也带去行吗?
同学们注意,“小马虎旅游团”出发了!
全班齐唱:《粗心的小画家》(边唱边拍手,象征性出发)
主持人:同学们,“细心国”到了!
礼仪小天使(学生A):朋友们,欢迎你们到“细心国”旅游。我给大家介绍一下,这是我们“细心国”的国王。
国王(主持人饰);朋友们好!
同学们:国王好!
国王:请坐下,欢迎你们来细心国旅游,希望大家通过今天的旅游,学会怎样养成学习的好习惯,做一个细心人。
(板书:《养成良好的学习习惯》齐读一遍)
国王:怎样才能养成良好的学习习惯呢?我现在请出我们细心国的五位大臣,给大家介绍一下他们学习的好习惯。欢迎他们。
读书大臣(学生B):我叫读书大臣,你们要养成读书的好习惯,就要记住我读书大臣的四句话,请你跟我读一遍。
读书的好习惯
读书专心不走神,
碰到生词查字典,
每段段意做笔记,
养成读书好习惯。
做作业大臣(学生C);我叫做作业大臣,你们要养成做作业的好习惯,就要记住我做作业大臣的四句话,请你跟我读一遍。
做作业的好习惯
认真看题目,
动脑多思考,
细心来检查,
成绩顶瓜瓜!
专心听讲大臣(学生D):我叫专心听讲大臣,你们要养成专心听讲的好习惯,就要记住我专心听讲大臣的四句话,请你跟我读一遍。
专心听讲的好习惯
心要安静去杂念,
边听边想边记忆,
不懂及时举手问,
同学发言听仔细。
预习大臣(学生E):我叫预习大臣,你们要养成预习的好习惯,就要记住我预习大臣的四句话,请你跟我读一遍。
预习的好习惯
预习新课读两遍,
抓住重点反复看,
碰到疑难不放松,
日久天长成习惯。
查字典大臣(学生F):我叫查字典大臣,你们要养成查字典的好习惯,就要记住我查字典大臣的四句话,请你跟我读一遍。
查字典的好习惯
读书小能离字典,
遇到生字不放松
天长日久知识增。
(五位大臣头戴头饰,手拿一个大苹果,苹果里写上他们学习好习惯,介绍成就把苹果贴在黑板上。)
五位大臣齐:同学们,只要你们记住我们的话,便会养成良好的学习习惯,“小马虎”也会变成“细心人”的。
国王:我们谢谢他们。
同学们:谢谢你,请回位!
国王:这位是我国的数学大臣,他是来帮助你们的。大家欢迎他。
数学大臣(学生G):同学们,你们做数学时是不是很容易抄错题,计算错误呀?我现在把我学习数学的好办法教给你们,好吗?
我给大家介绍一个专治马虎病的好办法,名叫“三对数”,(出示幻灯片),大家齐读。
《三对数》
第一:从书上抄到本子时,要对数,看抄错没有;
第二:从横式抄到竖式上,再对一对;
第三:把竖式算出的得数抄在横式上的时候,还要对一对,答案就不容易错了。
这个方法好吗?
同学们,记住我的这个方法,数学肯定学得好。
现在我们来玩数学游戏,好吗?这个游戏叫“数学魔板”。请国王给大家介绍游戏规则。
国王:看!这是一块神奇的魔板,当你答对题目时,魔板就会高兴的唱歌,那你就可以到三位细心人那里奖到一朵细心花。如果答不对,魔板就不会唱歌了。
数学大臣:游戏开始。(出示幻灯里的题目,由数学大臣发问)
数学大臣:再玩一个游戏好不好?这个游戏叫做“数蛤蟆”,请国王讲游戏规则。
国王:这个游戏要考大家的反应快与慢和细不细心,要数清蛤蟆有几张嘴,几只眼睛,几条腿。
数学大臣:游戏开始。
数学大臣:同学们,预祝你们的数学学得越来越好。
国王:我们谢谢数学大臣。
同学们:谢谢你,请回位!
国王:看!我国的语文大臣也来了,他是来帮助你们的。大家欢迎他。
语文大臣(学生H):同学们,学习语文,千万不能马虎写错字,下面我给大家讲一则报导,名字叫《一字冤死六千人》。
语文大臣:写错一个字,代价太大了,下面我们玩一下游戏,把错字改正过来,好吗?这个游戏叫“摘细心果”。请国王讲游戏规则。
国王:游戏规则是:这里有一棵细心树,树上结满了红红的细心果,每人到细心果树上摘下两个细心果,把细心果藏着的错字圈上,在下面写一个正确的,
交给三位细心人检查,如果对的,细心果就奖给他,如果不对,你可以找同学帮助你。奖到细心果的同学坐回自己的位置上。自己小组围成一个圈,互相交流。
语文大臣:游戏开始。(放音乐)
国王:我们谢谢语文大臣。
同学们:谢谢你,请回位!
国王:同学们!你们摘了多少个细心果呀?自已留一个,把另一个送给在坐的细心人和老师们行吗?那音乐响后,你就可送你的细心果了。
国王:今天的旅游玩得开心吗?有什么收获呢?
同学们:我们决心不当小马虎,要当细心人,学习认真细心,养成学习的好习惯。
礼仪小天使:今天的旅游结束了,欢迎你们以后再来,再见!
同学们:再见!
4、总结谈话:
主持人:同学们,今天我们漫游了“细心国”,学会了怎样养成良好的学习习惯,从今天开始我们要脱掉“小马虎”的帽子,戴上“小认真”的帽子,做一个“细心人”,争取更好的成绩,将来为祖国的建设作贡献。今天非常感谢三位爸爸、妈妈在百忙中抽出时间参加我们的班会,大家再次用掌声谢谢他们。
最后齐读《养成良好的学习习惯》的儿歌。
科目:小学语文 来源:一元三次练程 语文三年级上册 题型:048
认真阅读短文,回答问题。
________“卖报、卖报”一个( )的童音在刚降临的暮色中显得格外( )。每当她卖掉一张报纸时,她的脸上便漾满笑容。
我不知道是( )这个冷风中的女孩,还是被她那清脆的声音所吸引,我掏出两角钱:“小姑娘,给我一张。”她迅速地抽出一张报纸,恭敬地递给我,又从小口袋里掏出零钱数着给我找。这时汽车开过来了,我刚迈步,小女孩连忙喊“阿姨,你的钱!”我想把那八分钱留给她,就头也不回上了车。
我刚坐下,那清脆的声音又响在我耳旁:“阿姨,你的钱!”我吃了一惊,为了那八分钱,她( )上了车,真不可思议。
“阿姨,找给你八分钱,还有十块钱……”
“十块钱?怎么回事?”我诧异了。
“嗯,你刚才买报时,钱掉在地上了。”她把八分钱和十块钱塞到我的手里,并轻松地长舒了一口气。顿时,一股暖流流遍了我的全身,我被她的( )打动了!
啊,多好的孩子啊!她有一颗金子般的心。
1
.读短文,在文章开头“——”处给短文加个题目。[方法提示:读短文想想,文章主要写了谁的一件什么事,表现了什么主题?试着用最简短的语言概括。]2
.为文中的( )处选择一组合适的词语,在正确的一组后面打“√”。①清爽 清脆 可爱 居然 纯情( )
②清脆 清新 怜爱 竟然 纯真( )
③清脆 清爽 怜爱 居然 纯真( )
3
.写出下列词语的反义词。迅速( ) 轻松
( )
4
.写出下列词语的近义词。降临( ) 格外
( )
迅速( ) 顿时
( )
5
.读短文,想想“我”为什么“头也不回上了车”?[方法提示:认真读读文章第2段,联系当时的气候环境,抓住描写“我”心理活动的句子找答案。]6
.仔细读读两个人的对话,你觉得小女孩是怎么样的人?[方法提示:仔细推敲文章最后一段话的意思。联系文中重点词句,如“恭敬”、“轻松地长舒了一口气。”等理解“金子般的心”的含义。]________________________________
科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
提起阿里山,我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌:“高山青,涧水蓝,阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。
“高山青,涧水蓝”,这是比喻,然后单刀直入地道出:“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌,所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的,当春神在阿里山迈开她的脚步,足迹所到,便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”,原来台湾因为山多,所以森林也多,岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%,是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓,树木更显茂盛,所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中,两边一律是森林,而且在不同的高度,有不同的森林带。换句话说,就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚,是热带林区,有龙眼树、姜花丛等;山腰是温带林区,有竹林、杉林等;到了近山顶的地方,则有柳杉、红桧,甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物,这自然很难得,起码必须具备以下两个条件:一是此山必须坐落在热带地区,这样山脚才可能有热带植物;其次,此山必须够高,这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了,因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区,专供有关人士进行研究之用。
阿里山的森林虽有不同气候的差别,但也有共同的特点,就是一律郁郁葱葱。极目望去,阿里山的峰峦,无论高低远近,全是静止而又汹涌的绿,广阔而又深厚的绿,活跃而又执著的绿。
1、查字典,按要求填空。
“不禁”的“禁”用音序法查 ,用部首查字法查 ,再查 画;“囊括”的“囊” 用音序法查 ,用部首查字法查 ,再查 画;这一词在文中的意思是 。
2、组词。
便:pián( ) biàn( )
盛:shèng( ) chéng( )
3、指出下列句子中引号的用法。
(1)“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壮如山……” ( )
(2)这次来阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是错过了。( )
4、用“ ”画出文中的一个比喻句。
5、写出每一自然段的段意。
第一自然段:
第二自然段:
第三自然段:
6、回答问题。
(1)怎样理解“阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话?
(2)为什么说阿里山是“林的世界”?用自己的话概括出几点来回答,并用序号标出。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com