给下面的句子排排队,整理成一段通顺的话。正确的顺序是 ( )正在这时,一只小鸡跑了过来,小猫放下球去追小鸡。 ( )小猫用爪子踢着玩,真像一个足球运动员。 ( )它一会儿跳到小鸡前面,一会儿又跳到小鸡后面。 ( )小猫真逗人喜爱。 ( )老母鸡听到小鸡的叫声,张开翅膀向小猫冲来,吓得小猫躲到了我的身后。 ( )一天,我在地上拍皮球玩,小猫见了,一下子跳过来把球夺了过去。 A、4;3;1;5;6;2 B、3;4;5;1;6;2 C、4;3;5;1;6;2 D、4;3;5;1;2;6 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:小学语文 来源:课课大考卷·新课标小学语文四年级上 题型:048
短文阅读我会做。
我赞美蓖麻在万物萌生的春天里,人们把蓖麻的种子送入大地的怀抱,祝愿它在大地母亲的哺育下茁壮成长。这不禁使我想起蓖麻的一些可贵品质。
蓖麻,既没有高大挺拔的躯干,“材”不出众,又没有可列入群芳之列的花朵,貌不惊人。它那清一色的枝叶,星星点点的小花,看上去是那么平淡无奇,然而,它含而不露,脚踏实地,扎扎实实地为人们创造着财富。
①在晴朗的日子里,它枝叶舒展,精神焕发,连那一色的翠衣也增加了光泽。它的叶面总是悄悄地向太阳:②早晨,它向着东方;中午,它仰面向上;傍晚,它对着彩霞。虽然,③蓖麻的枝条转动起来没有向日葵的脖颈灵活,蓖麻的叶面跟随太阳也不如葵花快,然而,这两者追求光明的品德,却是相同的。如果说,革命队伍里的人们,虽然觉悟有快有慢,但都在追求真理,都值得称颂,那么,在我们赞美葵花的同时,不也应该赞美蓖麻吗!
我赞美蓖麻,还因为它要求于人的极少,而给人的贡献却不少。
种植蓖麻,既不要求整块平整的土地,也不计较土地的贫瘠,房前屋后,路旁水边,它都可以扎根、生长。它不因为自己被安排在比较“艰苦”的地方而怨恨,总是在努力奋斗,自下而上,果实结了一层又一层。它把自己勤奋创造的满身宝物献给人类 叶可以喂蚕 枝条可以造纸 种子可以榨出高级润滑油 蓖麻这种毕生为人民造福的品德 不是很伟大 很高尚么
1
.按要求完成下列各题。注音:萌
________ 蓖________ 瘠________ 润________解释:茁壮成长:
________________舒展:
________________2
.“材”字打上引号,这是为什么?请在下面答案中选择一个最确切的,在序号上打“√”。(
1)表示引用。(2)表示讽刺。(3)表示否定。 (4)表示特定的称谓或需要着重指出的。3
.写出①②③画横线的这几句话所用的修辞方法。① ② ③
4
.能填在最后一段空白处的一组是[
]A
.;,,……,、。B
.。,,。,,。C
.:,,……,、?D
.:,,……,、!5
.概括出短文每个自然段的段意。第一自然段:
________________________________第二自然段:
________________________________第三自然段:
________________________________第四自然段:
________________________________6
.写出这篇短文的中心思想。________________________________
科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
灾难突然降临的时候
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文回答问题。
神秘的“无底洞”地球上是否真的存在 无底洞 按说地球是圆的 由地壳 地幔和地核三层组成 真正的 无底洞 是不应该存在的 我们所看到的各种山洞 裂口 裂缝 甚至火山口也都是地壳浅部的一种现象 然而中国一些古籍却多次提到海外有个神秘莫测的无底洞 事实上地球上确实有这样一个无底洞
它位于希腊亚各斯古城的海滨。由于濒临大海,在涨潮时,汹涌的海水便会排山倒海般地涌入洞中,形成一股湍湍的急流。据测,每天流入洞内的海水量达三万多吨。奇怪的是,如此大量的海水灌入洞中,却从来没有把洞灌满。曾有人怀疑,这个“无底洞”,会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。然而从
20世纪30年代以来,人们作了多种努力企图寻找它的出口,却都是枉费心机。为了揭开这个秘密,
1958年美国地理学会派出一支考察队,他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中,观察染料如何随着海水一起沉下去。接着又察看了附近海面以及岛上的河湖,满怀希望地寻找这种带颜色的水,结果令人失望。难道是海水量太大把有色水稀释得太淡,以致无法发现?几年后他们又进行了新的试验,他们制造了一种浅玫瑰色的塑料小颗粒。这是一种比水略轻、能浮在水中又不会被水溶解的塑料粒子。他们把一百三十公斤肩负特殊使命的物质,统统掷入到打漩的海水里。片刻工夫,所有的小塑料粒子就像一个整体,全部被无底洞吞没。他们设想,只要有一粒在别的地方冒出来,就可以找到“无底洞”的出口了。然而,发动了数以百计的人,在各个水域整整搜寻了一年多以后,他们仍一无所获。
至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地“漏”下去,这个“无底洞”的出口又在哪里,每天大量的海水究竟都流到哪里去了。
1
.根据下面句子的意思在文中找出恰当的词语写在括号里。(
1)水猛烈地向上涌或向前翻滚。 ( )(
2)比喻力量强,声势大。 ( )(
3)白白地浪费心思。 ( )(
4)什么收获也没有。 ( )2
.给文中第一自然段加上标点符号。3
.人们为什么把希腊亚各斯古城海滨的洞称为“无底洞”?_______________________________________________
_______________________________________________
4
.科学家为了找到“无底洞”的出口采取了哪些办法?_______________________________________________
_______________________________________________
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读《把掌声分给她一半》片断,然后回答问题。
①“外行看热闹,内行看门道。”一般人看排球比赛,往往把自己的热情,全部倾注在“一锤定音”的攻球手身上。而内行的观众,却总把自己的掌声和欢呼声,分一半给场上的灵魂——二传手。
②二传手孙晋芳,是中国女排的队长。她身材匀称,体格结实健美。在高个如林的同伴中,她的个头并不算高,也许还稍微矮了点,两只眼睛总是细眯着,一流汗,就眯得更细,难怪同伴都亲昵地称呼她“小眯”。不过,透过那细眯的眼缝,闪射出来的却是机敏、聪慧而又幽默的目光。她的神态从容不迫,颇有一种大将风度。
③仔细的观众不难发现,场上每一个球,在杀向对方之前,几乎都经过她的手。而她的传球技艺,高超得惊人。无论多么险恶的来球,经过她的手一调整,一缓冲,顷刻间就化险为夷,变得平和起来。对于她的球艺,一位体育记者曾经作过如下的描写:“如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火,那么,从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……”自然,这是艺术夸张,不过,看她打球又确确实实有此种感觉。
④孙晋芳是江苏人,说一口音乐似的婉转动听的苏州乡音。小时候,人家都说她瘦弱得可以被一阵风刮跑,胳膊肘也细得像一掰就会折断。一位弱不禁风的姑苏少女,怎么会成为闻名世界的优秀运动员呢
?是学校里的体育老师看中了她,此后命运之神就使她和排球结下了不解之缘。1.理解下列词语意思并造句。
①从容不迫:
②不解之缘:
③亲昵:
2.第二段中从哪几个方面对孙晋芳的外貌进行描绘,是如何描绘的?
3.联系后文看,写“孙晋芳的神态从容不迫,颇有一种大将风度”为后文哪件事埋下伏笔?
4.怎样理解下列句子中加粗词语。
“如果说向她飞来的像一团熊熊燃烧的烈火,那么,从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅的青烟……”
5.联系全文说一说第一段在全文中的作用。
6.仿照选文第二段,试着对你熟悉的一个人进行外貌描写。
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读《把掌声分给她一半》片断,然后回答问题。
①“外行看热闹,内行看门道。”一般人看排球比赛,往往把自己的热情,全部倾注在“一锤定音”的攻球手身上。而内行的观众,却总把自己的掌声和欢呼声,分一半给场上的灵魂——二传手。
②二传手孙晋芳,是中国女排的队长。她身材匀称,体格结实健美。在高个如林的同伴中,她的个头并不算高,也许还稍微矮了点,两只眼睛总是细眯着,一流汗,就眯得更细,难怪同伴都亲昵地称呼她“小眯”。不过,透过那细眯的眼缝,闪射出来的却是机敏、聪慧而又幽默的目光。她的神态从容不迫,颇有一种大将风度。
③仔细的观众不难发现,场上每一个球,在杀向对方之前,几乎都经过她的手。而她的传球技艺,高超得惊人。无论多么险恶的来球,经过她的手一调整,一缓冲,顷刻间就化险为夷,变得平和起来。对于她的球艺,一位体育记者曾经作过如下的描写:“如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火,那么,从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……”自然,这是艺术夸张,不过,看她打球又确确实实有此种感觉。
④孙晋芳是江苏人,说一口音乐似的婉转动听的苏州乡音。小时候,人家都说她瘦弱得可以被一阵风刮跑,胳膊肘也细得像一掰就会折断。一位弱不禁风的姑苏少女,怎么会成为闻名世界的优秀运动员呢?是学校里的体育老师看中了她,此后命运之神就使她和排球结下了不解之缘。
1.理解下列词语意思并造句。
①从容不迫:
②不解之缘:
③亲昵:
2.第二段中从哪几个方面对孙晋芳的外貌进行描绘,是如何描绘的?
3.联系后文看,写“孙晋芳的神态从容不迫,颇有一种大将风度”为后文哪件事埋下伏笔?
4.怎样理解下列句子中加粗词语。
“如果说向她飞来的像一团熊熊燃烧的烈火,那么,从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅的青烟……”
5.联系全文说一说第一段在全文中的作用。
6.仿照选文第二段,试着对你熟悉的一个人进行外貌描写。
科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
把日子过甜
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
春天的心
科目:小学语文 来源:天津小考真题 题型:阅读理解与欣赏
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