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读一读,选出不是同一类的词语。

A、香菜    
B、萝卜    
C、白菜     
D、炖肉
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022

读一读,把不是同类的词语选出来。

1.红松 白桦 栎树 榛子 杨树

2.春天 夏天 早晨 秋天 冬天

3.嫩绿 金光 乳白 杏黄 淡粉

4.葱葱茏茏 密密层层 景色诱人 严严实实

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科目:小学语文 来源: 题型:022

读一读,把不是同类的词语选出来。

1.红松 白桦 栎树 榛子 杨树

2.春天 夏天 早晨 秋天 冬天

3.嫩绿 金光 乳白 杏黄 淡粉

4.葱葱茏茏 密密层层 景色诱人 严严实实

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022

读一读词语,把不是同一类的词语选出来。

(1)苹果

水果

香蕉

橘子

(2)上海

美国

日本

英国

(3)钢笔

橡皮

电视机

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022

读一读下面的词语,把不是同一类的选出来。

(1)

荷花

菊花

鲜花

梅花

 

(2)

(3)

打雷

下雨

雪花

刮风

 

(4)

轮船

飞机

汽车

电视

 

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科目:小学语文 来源: 题型:022

读一读词语,把不是同一类的词语选出来。

(1)苹果

水果

香蕉

橘子

(2)上海

美国

日本

英国

(3)钢笔

橡皮

电视机

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科目:小学语文 来源:小学语文新编一日一练(三年级下学期) 题型:013

阅读短文,完成后面的作业

  人造蛛丝

  蜘蛛是世界上最常见的动物之一,种类多达三万多,几乎在地球的每个角落都能找到它的足迹。在这种人们并不陌生的动物身上却藏着许多神奇的谜。

  有人现察发现,蛛丝虽然很细,几百根蛛丝合起来,才有一根头发那么粗,但却能经受住强劲的大风。科学家测试发现,一根蛛丝被拉长到超过原来长度的三分之二,还能恢复到原来的长度。

  科学家们(    ),具有这种极强弹力的蛛丝是制造太空船、降落伞和防弹衣等的理想材料。美国有些科学家正在研究一种人造蛛丝,预计可能在本世纪头十年就能利用基因工程生产出来,它和蛛丝的性能相同,但不是蜘蛛生产出来的。

1.选择文中(   )中的词语

[    ]

 A.假想    B.想象    C.设想

2.选择正确的答案,第1自然段主要讲

[    ]

A.蜘蛛是世界上最常见的动物之一。

B.蜘蛛身上藏着许多神奇的谜。

3.选择正确的答案,第2自然段主要讲

[    ]

A.蛛丝很细。    B.蛛丝具有极强的弹力。

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科目:小学语文 来源: 题型:013

阅读短文,完成后面的作业

  人造蛛丝

  蜘蛛是世界上最常见的动物之一,种类多达三万多,几乎在地球的每个角落都能找到它的足迹。在这种人们并不陌生的动物身上却藏着许多神奇的谜。

  有人现察发现,蛛丝虽然很细,几百根蛛丝合起来,才有一根头发那么粗,但却能经受住强劲的大风。科学家测试发现,一根蛛丝被拉长到超过原来长度的三分之二,还能恢复到原来的长度。

  科学家们(    ),具有这种极强弹力的蛛丝是制造太空船、降落伞和防弹衣等的理想材料。美国有些科学家正在研究一种人造蛛丝,预计可能在本世纪头十年就能利用基因工程生产出来,它和蛛丝的性能相同,但不是蜘蛛生产出来的。

1.选择文中(   )中的词语

[    ]

 A.假想    B.想象    C.设想

2.选择正确的答案,1自然段主要讲

[    ]

A.蜘蛛是世界上最常见的动物之一。

B.蜘蛛身上藏着许多神奇的谜。

3.选择正确的答案,第2自然段主要讲

[    ]

A.蛛丝很细。    B.蛛丝具有极强的弹力。

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读。
  春天是你的童年。在这百花齐放的春天,你悄悄张开了嫩绿的笑脸,每个枝头都有你弱小的身影,你虽然那么渺小,但同样也给大自然带来了春的光彩——这就是你,叶。
  你渐渐长大,长绿。夏日时你已成年,那茁壮的身躯,像一把巨伞,遮挡阳光,阻挡风雨。你(  )默不作声,不像鲜花那样美丽,不像松柏那样傲雪,(  )同样受到人们的喜爱。
  你的晚年是秋天。看,你已经变得枯黄瞧悴了,微风一吹,摇摇欲坠。(  )你飘然落下,人们(  )会把你收集起来,经过加工,又成了很好的农作物生长的肥料……
  在我们的生活中,也有千千万万个和树叶一样默默无闻为祖国、为别人贡献一切的人。看,马路上那些臂戴红袖章的爷爷、奶奶为维护社会治安发挥着自己的余热;瞧,我们的老师在灯下备课了,她是为了我们才不知疲倦地工作的呀!他们从不知道什么叫“享福”,只知道为后人“造福”。
  你的精神使我深深地感到做人,不能时刻总想着自己,要多为别人想一想。如果人人总想着自己,那世界怎么会发展,人类怎么会进步呢?
1.给下列词语选择正确的读音,用“/”表示。
松柏(sōng bài sōng bǎi)      憔悴(jiāo chuì qiáo cuì)
发挥(fā huī fā fēi)                阻挡(zhǔ dǎng zǔ dǎng)
2.从文中找出下列词语的反义词。
索取——(  ) 伟大——(  ) 厌恶——(  )
强大——(  ) 瘦弱——(  ) 落后——(  )
3.选择恰当的关联词语填在文中的括号里。
不但……而且…… 与其……不如…… 即使……也…… 虽然……但……
4.将文中的反问句抄写下来,再改成陈述句。
                                                                                                                                         
5.这篇文章是以第_____人称展开叙述的。全文采用了_____的写作方法,按照_____的时间顺序,赞美了_____的一生。
6.在我们身边也有很多像叶一样的人们,请你写出一两种“叶”式的人并赞美他。
                                                                  ___________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文章,完成后面的练习。
神七飞天,亿万颗心随你跳动
  2008年9月25日,浩瀚太空,第三次迎来来自中国的访客。
  翟志刚、刘伯明、景海鹏,3位航天员驾驶神舟飞船飞驰太空,再一次驶上全新的探索之路。与神舟五号、六号不同——这一次,来自神州大地的中国航天员将首次走出小小的神舟飞船,在无际的太空中迈出自己也是中华民族的第一步。
  亿万华夏儿女,翘首期待着这一时刻。
  这将是历史性的第一步。从2003年神舟五号载着杨利伟实现中华民族飞天梦想,短短5年间,中华民族迈出了她载人航天工程的第二步,开始开展航天员出舱活动的崭新探索。
  中国航天员,将再次谱写新的英雄篇章。
  把人送上太空,是人类航天活动的历史性里程碑。人,可以操纵和观察飞船,可以操作太空实验,可以组建和维修空间站及其他太空设施……太空,固有人飞天而精彩;航天,因有人参与而生动。
  中华民族是最早具有飞天梦想的民族。(  )在现代航天事业中,我们成了后来者,(  )不甘落后的中国航天人用一连串的跨越式步伐,缩短了与世界航天大国的差距。随着中国即将成为世界上第三个能够独立开展出舱行走的国家,我们已经可以推测下一步神舟飞行的交会对接试验和不远的未来将出现的具有一定应用规模的短期有人照料、长期在轨自主飞行的空间实验室。
  我们甚至可以进一步想象中国的空间站在太空建成的日子……
  天路漫漫,我们的心将与神七飞船上勇士们的心一起跳动。
  卫星定位导航、卫星广播电视、气象预报、信息网络……我们已经生活在一个离不开太空资源的时代。可以相信,随着中国载人航天事业的迅速发展,航天英雄们从太空中取得的成果,将会给我们的生活带来意想不到的改变。
  茫茫太空,空间无限,资源无穷。在中华民族伟大复兴的征程上,太空探索必将是其中辉煌的一笔,而航天员,也必将以其对中华民族特有的贡献,步入中华民族的英雄序列。
摘自《新华网》
1.给句子中加粗的词语选择正确的解释。
A.形容水势盛大。   B.形容广大、繁多。
(1)浩瀚太空,第三次迎来来自中国的访客。(  )
(2)浩瀚的海洋是生命的摇篮。(  )
2.在文中括号里填上合适的关联词语。
3.判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)中华民族是最早实现飞天梦想的民族。(  )
(2)中国已经成为世界上第三个能够独立开展出舱行走的国家。(  )
(3)杨利伟是中国首位航天员。(  )
4.读短文,完成填空。
  ____年____月____日,驾驶神舟飞船飞驰太空的航天员是________、________、________,这次航天飞行与神舟五号、六号不同的是________________________。
5.我们已经生活在一个离不开太空资源的时代,例如:________________。
6.与文章题目相呼应的一句是______________________________________。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。
飞吧,小鸟
  下午第一节课,同学们正在上自习。忽然,一只美丽的小鸟飞了进来。
  它落在了讲台上。小鸟的身子小巧玲珑□两只眼睛圆溜溜的像两颗黑宝石□羽毛是金黄色的□光滑油亮1]在太阳的照射下闪烁着点点亮光口它不时还呜叫几声□声音是那样悦耳动听□
  “快抓住它!”不知是谁喊了一声。我们班的调皮鬼蒋培军就开始了捕(pǔ bǔ)鸟行动。只见他猫着腰,蹑手蹑脚地靠近小鸟,忽然,向前猛地一捂,却扑了空。小鸟被他吓(xià hē)得满教室乱飞。“快把窗户关上!”蒋培军提醒了一句。“嘭!嘭!”几声,教室立刻被封得严严实实。
  同学们有的拿本子在桌子上挥舞,有的索性拿起扫帚打它……同学们追它、围它、堵它,把小鸟折腾得筋疲力尽。蒋培军趁它不注意的时候一把抓住了它。
  只见它光滑的羽毛变得乱七八糟,眼睛惊恐地望着大家,似(shì sì)乎在说:“放了我吧!”我不忍心再看到它那可怜的样子,说:“放了它……”.不等我说完,蒋培军连忙打断我的话:“这可是我好不容易抓到的,能轻(qīn qīng)易放走吗?”我说:“鸟儿是人类的朋友,我们要好好地保护它们,怎么能伤害它们呢?”大家一致同意我的意见。此刻,蒋培军的脸微微红了,他若有所思地点了点头。只见他打开窗户,松开手说:“飞吧,小鸟!”小鸟振了振翅膀,向着蔚蓝的天空飞去了。
  看着它远去的身影,我仿佛看到它再一次回到森林中,和它的伙伴们一起歌唱。
1.在第3、5自然段的括号中选择正确的读音。
2.在第2自然段的方框中填上恰当的标点符号。
3.请在文中找出下列词语的近义词。
干脆——(  )   惊慌——(  )
4.请在文中找出下列词语的反义词。
有条不紊——(  )   精力充沛——(  )
5.请写出第2自然段的段意。
_____________________________________________________________
6.蒋培军为什么把鸟放了?
_____________________________________________________________

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同步练习册答案