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           一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有水。”    
           猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。        这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”     
          说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。 
    1．全文共           个自然段。

    A、3
    B、5
    C、4
    2．第           段写乌鸦用原来的方法喝水。 

    A、3
    B、2
    C、4
    3．这个故事发生在          和         之间。    

    A、水和乌鸦
    B、水和猴子
    C、乌鸦和猴子
    4．这个故事告诉我们  

    A．猴子乐于助人。   
    B．遇事要动脑筋、想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。
    C,B,C,B
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

           一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有水。”    
           猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。        这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”     
          说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。 
    1．全文共           个自然段。
    2．第           段写乌鸦用原来的方法喝水。 
    3．这个故事发生在          和         之间。    
    4．这个故事告诉我们  

    [     ]

    A．猴子乐于助人。   
    B．遇事要动脑筋、想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    乌鸦喝水

            一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉：“村子里有水。”   
           猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水上来。 这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”     
           说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。
    1．全文共          个自然段，第    自然段写乌鸦用原来的办法喝水。 
    2．猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中“这种办法”指的是                                                          
                                                                                                                     。
    3．乌鸦用原来的办法喝水为什么不行呢？   因为                                                                  ，所以     
                                                                                                                     。
    4．这个故事告诉我们：       

    [     ]

    A．用衔石子的办法喝井里的水是不行的。   
    B．猴子乐于助人。   
    C．遇事要动脑筋、想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。

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    科目：小学语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

     阅读理解。
           一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有水。”   
          猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。    
          这时候猴子到井边打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子的水是可以的，喝井里的水就不行了。” 
          说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。    
    1．猴子“看见乌鸦用这种办法喝水”，“这种办法”指的是                                                             。
    2．这个故事告诉我们：                            
          ①用衔石子喝井里的水的方法不行。
          ②猴子乐于助人。
          ③遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待。

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    科目：小学语文 来源：最新小学AB卷100分　二年级语文下（苏教版）双色版 苏教版　双色版 题型：048

    读读答答。

    ________

    　　一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井，井里有水。”

    　　猴子走了，乌鸦找到了那口井，可是井太深，乌鸦就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。

    　　这时候猴子到井边打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

    　　说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。

    1．给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

    2．全文共有________个自然段，第________自然段写乌鸦喝水的方法。

    3．文中说“这种办法喝水”中“这种办法”指的是________。

    4．猴子为什么哈哈大笑？

    ________

    5．通过猴子的帮助，乌鸦喝到水了，它会对猴子说些什么？想一想写下来。

    ________

    6．如果你是小猴子，你想对乌鸦说些什么？

    ________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读。

    老办法不行了

           一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。”  
           猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。   
           这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”  
          说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。    
    1．全文共            个自然段。    
    2．在乌鸦用原来方法喝水的句子上画上“              ”。    
    3．乌鸦用原来的方法喝水为什么不行呢？
                                                                                                                                             
    4．这个故事告诉我们

    [     ]

            A 用衔石子的办法喝井里的水是不行的。 
            B 猴子乐于助人。 
            C 遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。
    5．读了这篇文章你想到了什么？对你有什么启发？你以后会怎样做？
                                                                                                                                                             

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    读一读，做一做。

    　　一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到猴子，猴子告诉它：“村子里有口井，井里有水。”

    　　猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里。可是衔了很久，还不见水升上来。

    　　这时候猴子到井边来打水，看乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

    　　说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝。

    1．全文共________个自然段，第_______自然段写乌鸦用原来的方法喝水。

    2．这个故事告诉我们

    [　　]

    A．用衔石子喝井里的水的方法不行。

    B．遇到事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。

    3．乌鸦喝了水后，心里会怎样想？又会对猴子说些什么？请把乌鸦对猴子说的话写下来。

    ________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    读一读，做一做。

    　　一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到猴子，猴子告诉它：“村子里有口井，井里有水。”

    　　猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里。可是衔了很久，还不见水升上来。

    　　这时候猴子到井边来打水，看乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

    　　说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝。

    1．全文共________个自然段，第_______自然段写乌鸦用原来的方法喝水。

    2．这个故事告诉我们

    [　　]

    A．用衔石子喝井里的水的方法不行。

    B．遇到事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。

    3．乌鸦喝了水后，心里会怎样想？又会对猴子说些什么？请把乌鸦对猴子说的话写下来。

    ________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：随堂大验收　　语文二年级（上） 题型：048

    阅读短文，完成后面的练习

    　　一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，他在村中遇到了猴子。猴子告诉他：“村子的井里有水。”

    　　猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔（xi2n）来丢到井里，可是他忙了很久，还不见水升上来。

    　　这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

    　　猴子说完以后，很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

    1．本文讲了________和________之间发生的事。

    2．本文共有________个自然段。第________自然写乌鸦用老办法打水。

    3．乌鸦的老办法是什么？这种老办法为什么不行？你还能给乌鸦想出哪些办法喝到水呢？

    ____________________________________

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    科目：小学语文 来源：黄冈小状元作业本　二年级语文下（北师大版） 北师大版 题型：048

    读一读，做一做。

    乌鸦喝水

    　　一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有水。”

    　　猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。

    　　这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

    　　说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。

    1．全文共________个自然段，第________自然段写乌鸦用原来的办法喝水。

    2．猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中的“这种办法”指的是：

    _____________________

    3．乌鸦用原来的办法喝水为什么不行呢？

    因为__________________，

    所以__________________。

    4．这个故事告诉我们________

    ①用衔石子的办法喝井里的水是不行的。

    ②猴子乐于助人。

    ③遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读小乐园。

    老办法不行了

    　　一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了一只猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”

    　　乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”

    （1）文中写了________和________之间发生的故事。

    （2）在短文中找出合适的量词填空。

    一________石子　　一________井

    一________乌鸦　　一________猴子

    （3）你觉得这是一只什么样的乌鸦？

    [　　]

    A 爱动脑筋的乌鸦。

    B 不会灵活处理问题的乌鸦。

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