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我给句子排排队。
(     )天下边是可爱的首都。 
(     )我们飞上了天空,隔着玻璃一看,外面的景色真美。 
(     )一排排楼房,金碧辉煌的故宫,棋盘似的马路。 
(     )飞机起飞了,平稳得像坐在屋子里一样。杯子里的水一动不动。 
(     )天空格外清澈,朵朵白云像盛开的牡丹,在我们身边轻轻飘过。

A、4;2;1;5;3
B、2;4;5;1;3
C、4;2;5;1;3
D、4;2;5;3;1

C
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

我给句子排排队(填序号)。
(     )天下边是可爱的首都。 
(     )我们飞上了天空,隔着玻璃一看,外面的景色真美。 
(     )一排排楼房,金碧辉煌的故宫,棋盘似的马路。 
(     )飞机起飞了,平稳得像坐在屋子里一样。杯子里的水一动不动。 
(     )天空格外清澈,朵朵白云像盛开的牡丹,在我们身边轻轻飘过。

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科目:小学语文 来源:新课程阳光作业 小学语文·四年级上 题型:022

我能给下面的句子排好队。

(  )我的家在江南的一座小镇上。

(  )小溪的两边,错落有致地分布着一个个小院落。

(  )花香鸟语,清清的流水,给小镇增添了无限生趣。

(  )一条清澈的小溪,从远方流入小镇中心,又默默地流走。

(  )院落前后,到处可见一丛丛花草和一株株高大的树,那是鸟雀的天堂。

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

________

  126日,爸爸妈妈带我到鄱阳湖吴城候鸟保护区去看鸟。

  这天下午,天气晴朗,蔚蓝的天空中浮着几朵白云。湖边的草地上,导游架起了一个25倍的大型望远镜,我跑到望远镜前一看,湖那边的鸟可真多!

  看,湖边有许多白鹤,有的正在慢悠悠地“散步”;有的在草丛里整理羽毛;有的扇动着黑白相间的翅膀,准备飞翔。瞧,那只丹顶鹤,头上有一缕红缨,身体很壮,它神气地挺起胸,迈开两条又细又长的腿,悠闲地走来走去。

  湖面上一片白色,啊!原来那是一大群天鹅,它们正朝这边游来。这些天鹅的嘴巴是嫩黄色,有两三寸长,全身雪白,脖子很长。从望远镜里看,它们像白鹅;用肉眼看,它们却像一片白色的云朵浮在湖面上。

  再看天空中,成群结队的大雁在翱翔,它们一会儿排成一个“一”字,一会儿排成个“人”字。突然,从树林中飞出几只野鸭,发出“嘎嘎”的叫声,顿时,寂静的湖边喧闹起来。

  太阳西斜,天空出现了晚霞。这时,一群天鹅从我们头顶飞过。灰蓝的湖水,橘红的晚霞,白色的天鹅,黄绿的草地,构成了一幅五彩缤纷的图画。霎时间,我好像变成了一只白鹤,幸福地徜徉在美丽的大自然中。

(1)

给短文加个合适的题目,填写在文前的横线上.

(2)

短文中具体写到的鸟有(  )、(  )、(  )、(  )。

(3)

画“________”的语句包含的景物有:(  )、(  )、(  )、(  ),用句中的一个词概括它们的特点是(  )。

(4)

用“”画出描写“我”的感受的句子;用粗体表示出文中的一个排比句;用(  )括起描写天鹅的比喻句。

(5)

请你概括一下短文的主要内容,好吗?

________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成练习。

打电话

  下课了,许多同学都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队,打电话回家请妈妈送忘记带的本子、毛笔,甚至忘带的牛奶钱……

  一年级的教室就在电话机旁,小小个子的一年级新生黄子云常(A.望B.瞥C.盯)着打电话的队伍发呆。他多么羡慕别人打电话,可他从来没有踏上过那只矮木箱,那只学校安放的,方便低年级学生打电话用的矮木箱……∥

  这天,黄子云下定决心,要打电话给妈妈。他兴奋地挤在队伍里。队伍长长的,后面的人焦急地(A.望B.瞥C.盯)着打电话的人的嘴唇,生怕上课铃会早早响起。然而,上课铃终于响起,前边的人放弃了打电话,黄子云便一步抢先,踏上木箱,左顾右盼发现没人注意他,于是颤抖着手,拨了电话。

  “妈妈,是我,我是云云……”

  等待着的队伍几乎完全散去,他面带笑容,甜甜的笑脸映着红色的电话机。

  “妈妈,上一节课的数学我考了100分,老师奖我一颗五角星。全班只有四个人考了100分……”

  “上课了,赶快回教室!”一个从旁边走过的高年级学生催促他。

  黄子云对高年级的学生笑了笑,继续对着话筒说:“妈妈!我要去上课了,妈妈!我很乖。每天我自己穿衣服,自己冲牛奶,自己烤面包,还帮爸爸忙。中午我去楼下小吃店吃米粉汤,还买油豆腐,有时候买一个肉粽……”

  不知怎的,他擤了一下鼻子,再说话时嗓音变了腔:

  “妈妈!我,我想你,好想好想你,我不要上学,我要跟你在一起。妈妈!你出差什么时候回家?妈妈……”∥

  黄子云伸手拭泪。在话筒挂上的一刹那,一位女子的声音从话筒中传来:“……北京时间十点整。”黄子云离开话机时,清清的鼻涕(A.滴B.挂C.淌)在小小的手背上。∥

1)在文中括号里选择恰当的词语。

2)写出下列词语的反义词。

焦急(  )
散去(  )
放弃(  )

3)黄子云在给“妈妈”打的电话中,突出表达了他________________的感情。

4)“在话筒挂上的一刹那,一位女子的声音从话筒中传来:‘……北京时间十点整。’”这句话告诉了我们什么?

__________________________________________________

一开始他“左顾右盼”是为什么呢?

__________________________________________________

5)短文用“∥”分成三段,请概括段意。

__________________________________________________

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:填空题

我给句子排排队。
(一)
(  )妈妈连忙拉住小军的手说:“先洗手,再吃饭。”
(  )他放下书包就要去端饭碗。
(  )小军听从了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭。
(  )妈妈高兴地说“对了,这才是讲卫生的好孩子。”
(  )中午,小军回到家,看见桌子上已摆满了饭菜。
(二)
(  )上午,我们在草地上做游戏。
(  )傍晚,我们在岸边看夕阳美景。
(  )今天是夏令营的第一天,我可高兴啦!
(  )清晨,我们在海边玩耍(shuǎ)。
(  )这真是令人愉快的一天啊!

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科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

快乐如风

       凯特一出道就瞄准一千五百米,水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而,让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是,他迄今为止,在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角,悲凉的、悲(chuàng)的、悲壮的配角,他用他的苦涩,衬托出胜利者的辉煌。     
       又一次参加国际田联黄金大奖赛,大会组织者出于通盘考虑,请凯特担任自杀性的领跑,许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林,自己荻奖无望,便咬咬牙答应试试。比赛一开始,凯特就奋勇冲在前面,在前八百米,一直遥遥领先。当然,凯特不可能长久保持这样的速度,他的任务,就是赛好前半程,两圈一到,就退出跑道。    
       即使退出跑道,凯特也保持应有的尊严,他手扶胸口,面带微笑,向全场的观众鞠躬致意,然后,挺着胸脯,吹着口哨,大大方方地走出场外。     
       组织者事后说,想不到凯特的任务完成得那么好,那么好。他的速度控制适宜,节奏安排合理,无论形体还是步态也都十分优美,全方位的优美。正因有了他,常规格局中杀出一匹黑马,搅乱了方阵,掀起 (xuán  xuàn)风,变按部就班为急起直追,这才天下大乱,乱世出英雄。英雄创神奇;有事实为证:这 一组的所有选手,都大幅度提高了成绩,夺冠者,更 刷新了赛会纪录。     
       凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上,他频频出任这一角色。     
       说话已是两年以后,在国际田联黄金大奖赛巴黎分站,凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔,很快就把大队人马 (là  luò)下一大截。两圈之后,凯特突然觉得反常, 身边没有人影,脑后也没有脚步声。他回过头,呀! 这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手, 并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。 不会是我吧?不,我很清醒。这是第二圈?是的,第二圈。这是一千五百米?当然,是一千五百米,不是八百米。凯特感觉今天状态特别好,特别好,跑罢第 二圈,周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽 的力气。今天的观众也特别捧场,“凯特!凯特!”此起彼伏,“凯特,凯特!”地动山摇。“凯特!”成了节 奏,“凯特!”成了鼓点。于是,凯特决计临场发挥, 继续领跑,直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后, 凯特不仅依然领先,而且和后面选手的距离越拉越大。 啊,今天反常,彻底反常。跑道缩短,时间拉长。规则破坏,游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺,结果,他破天荒地获得世界冠军。 
1、给文中划线的字用“√”选择正确的读音。     
2、按原文填空。     
(1)他总是沦为配角,(    )、(    )、 (    )配角,他用他的(    ),衬托出胜利者的辉煌。     
(2)凯特感觉今天状态特别好,特别好,跑罢第二圈,周身仍有(    )、(    )、(    )、(    )的力气。     
3、在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。     
4、凯特在第一次领跑中起到了什么作用?
                                                                        
5、两年后,凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是

[     ]

    A.其他的运动员没有参加。   
    B.开始就有了信心。   
    C.多次领跑,实力大增。  
    D.观众捧场,给他支持。   
6、请你写几句话展望一下凯特的未来。
                                                                                                                                   
7、对于凯特来说“快乐如风”,那么你是如何理解快乐的呢?请你结合自己的生活实际,用“快乐如 ××”或“快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。
                                                                                                                                     

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科目:小学语文 来源:福建省小考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。

快乐如风

  凯特一出道就瞄准一千五百米,水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而,让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是,他迄今为止,在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角,悲凉的、悲(chuàng  chàng)的、悲壮的配角,他用他的苦涩,衬托出胜利者的辉煌。
  又一次参加国际田联黄金大奖赛,大会组织者出于通盘考虑,请凯特担任自杀性的领跑,许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林,自己获奖无望,便咬咬牙答应试试。比赛一开始,凯特就奋勇冲在前面,在前八百米,一直遥遥领先。当然,凯特不可能长久保持这样的速度,他的任务,就是赛好前半程,两圈一到,就退出跑道。
  即使退出跑道,凯特也保持应有的尊严,他手扶胸口,面带微笑,向全场的观众鞠躬致意,然后,挺着胸脯,吹着口哨,大大方方地走出场外。
  组织者事后说,想不到凯特的任务完成得那么好。他的速度控制适宜,节奏安排合理,无论形体还是步态都十分优美,全方位的优美。正因有了他,常规格局中杀出一匹黑马,搅乱了方阵,掀起
(xuán  xuàn)风,变按部就班为急起直追,这才天下大乱,乱世出英雄、英雄创神奇;有事实为证:这一组的所有选手,都大幅度提高了成绩,夺冠者,更刷新了赛会纪录。
  凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上,他频频出任这一角色。
  说话已是两年以后,在国际田联黄金大奖赛巴黎分站,凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔,很快就把大队人马(là  luò)下一大截。两圈之后,凯特突然觉得反常,身边没有人影,脑后也没有脚步声。他回过头,呀!这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手,并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧?不,我很清醒。这是第二圈?是的,第二圈。这是一千五百米?当然,是一千五百米,不是八百米。凯特感觉今天状态特别好,特别好,跑罢第二圈,周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场,“凯特!凯特!”此起彼伏,“凯特,凯特!”地动山摇。“凯特!”成了节奏,“凯特!”成了鼓点。于是,凯特决计临场发挥,继续领跑,直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后,凯特不仅依然领先,而且和后面选手的距离越拉越大。啊,今天反常,彻底反常。跑道缩短,时间拉长。规则破坏,游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺,结果,他破天荒地获得世界冠军。
1.给文中加粗的字用“√”选择正确的读音。
2.用“____”和“~~”在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。
3.凯特在第一次领跑中起到了什么作用?
_______________________________________________________________________
4.两年_________________________________后,凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是(  )。
(1)其他的运动员没有参加
(2)开始就有了信心
(3)多次领跑,实力大增
(4)观众捧场,给他支持
5.请你写几句话展望一下凯特的未来。
_______________________________________________________________________
6.对于凯特来说“快乐如风”,那么你是如何理解快乐的呢?请你结合自己的生活实际,用“快乐如××”或“快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。
_______________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:课课大考卷·新课标小学语文四年级上 题型:048

短文阅读我会做。

我赞美蓖麻

  在万物萌生的春天里,人们把蓖麻的种子送入大地的怀抱,祝愿它在大地母亲的哺育下茁壮成长。这不禁使我想起蓖麻的一些可贵品质。

  蓖麻,既没有高大挺拔的躯干,“材”不出众,又没有可列入群芳之列的花朵,貌不惊人。它那清一色的枝叶,星星点点的小花,看上去是那么平淡无奇,然而,它含而不露,脚踏实地,扎扎实实地为人们创造着财富。

  ①在晴朗的日子里,它枝叶舒展,精神焕发,连那一色的翠衣也增加了光泽。它的叶面总是悄悄地向太阳:②早晨,它向着东方;中午,它仰面向上;傍晚,它对着彩霞。虽然,③蓖麻的枝条转动起来没有向日葵的脖颈灵活,蓖麻的叶面跟随太阳也不如葵花快,然而,这两者追求光明的品德,却是相同的。如果说,革命队伍里的人们,虽然觉悟有快有慢,但都在追求真理,都值得称颂,那么,在我们赞美葵花的同时,不也应该赞美蓖麻吗!

  我赞美蓖麻,还因为它要求于人的极少,而给人的贡献却不少。

  种植蓖麻,既不要求整块平整的土地,也不计较土地的贫,房前屋后,路旁水边,它都可以扎根、生长。它不因为自己被安排在比较“艰苦”的地方而怨恨,总是在努力奋斗,自下而上,果实结了一层又一层。它把自己勤奋创造的满身宝物献给人类  叶可以喂蚕  枝条可以造纸  种子可以榨出高级滑油  麻这种毕生为人民造福的品德  不是很伟大  很高尚么

1.按要求完成下列各题。

注音:萌________  蓖________  瘠________  润________

解释:茁壮成长:________________

舒展:________________

2.“材”字打上引号,这是为什么?请在下面答案中选择一个最确切的,在序号上打“√”。

1)表示引用。(2)表示讽刺。(3)表示否定。  (4)表示特定的称谓或需要着重指出的。

3.写出①②③画横线的这几句话所用的修辞方法。

①  ②  ③

4.能填在最后一段空白处的一组是

[  ]

A.;,,……,、。

B.。,,。,,。

C.:,,……,、?

D.:,,……,、!

5.概括出短文每个自然段的段意。

第一自然段:________________________________

第二自然段:________________________________

第三自然段:________________________________

第四自然段:________________________________

6.写出这篇短文的中心思想。

________________________________

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