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给下面的句子选择恰当的感叹号的作用。    
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒! (     )

A、表示祈求
B、表示惊奇
C、表示赞叹
D、表示希望和命令
C
请在这里输入关键词:
相关习题

科目:小学语文 来源:海淀小学AB卷  六年级语文(上) 题型:048

阅读短文,完成练习

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  星期天,商店里热闹非凡。突然,一位执勤人员冲一位军人喊道:“同志,你怎么能随地吐痰呢?”军人愣了一下,立即弯下身子把地上的痰处理掉了。……军人正要解释,只见一位扎羊角辫的小姑娘,羞怯怯地站出来:“我亲眼看见这是一位大胡子伯伯吐的。”一句话(被  把)环卫执勤人员说(的  得  地)愣住了。他用将信将疑的目光注视着和气的军人和态度认真的小姑娘。嘿,说来事也巧,那位大胡子伯伯又回来了。他带着(谦虚  抱歉)的口气对执勤人员说  这是我吐的  我是刚从外地来的  不知道规矩  要罚款  就该罚我  又转身对军人微笑着说  年轻人  对不起  委屈你了  执勤人员也向军人表示了歉意。“没关系,讲清楚就行了!”军人仍然和气而坦然地说着。然后又向那位大胡子伯伯说:“大叔,刚才我发现那痰里有很多血丝,你得赶快去医院检查检查呀!”那位大胡子伯伯听了(感想  感动)得直点头。军人向大家打了个招呼,就挤出人群走了。

  军人走了,人们异口同声地赞叹道:“多好的子弟兵!多好的羊角辫和大胡子啊!”

1.给短文加个题目。

2.联系上下文,将文中括号里不恰当的词语划掉。

3.给文中空白处补上恰当的标点符号。

4.用序号在(  )中标明下列小标题在文中的先后顺序。

(  )军人关心群众。

(  )羊角辫据实说明。

(  )军人陷入困境。

(  )大胡子诚实正直。

5.本文是按什么顺序来写的?

[  ]

A.时间顺序。

B.情节的发展顺序。

C.空间位置的变换顺序。

D.事物的类别。

6.本文主要表现了

[  ]

A.大胡子伯伯虽然不懂规矩,但是具有很诚实正直的特点。

B.羊角辫姑娘勇于说真话,和气待人和关心群众的高尚风格。

C.军人严格要求自己,和气待人和关心群众的高尚风格。

7.读下面句子,用“√”选择加粗的词语在文中的意思。

(1)一位扎着羊角辫的小姑娘,羞怯怯地站出来说:“……”

陌生(  )  胆小(  )  理直气壮(  )  大声(  )

(2)那位军人仍然和气而坦然地说着。

心地平静(  )  自然而然(  )  直爽(  )  突然(  )

8.军人走了,人们为什么赞扬他?

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

欣赏是一种善良
       1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!”’作者收到姑母的信后(惊喜若狂   喜上眉梢),他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。 
       社会生活中,每一个人都(渴望  妄想)得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。    
       台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行(xíng háng)都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他二十年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇诗稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。    
       培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐ yǔ    gěi yǔ),一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。     
1.用“        ”在文中括号内画出最恰当的词语和画线字词的正确读音。     
2.“信”在字典里的解释有:①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号内。   
          写(       )     笔涂鸦(       )    找回了自(       )     
3.除了“大名鼎鼎”外,你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗? 
                                                                                            
4.联系上下文,写出下列词语的意思。
     (1)钟爱有加:                                                                                                                 
     (2)脱胎换骨,重新做人:                                                                                                   
5.文中提到四位名人,即屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根,请你选择你最熟悉的一位,结合文中的信息和你平常的了解,对他做一个简单介绍。
                                                                                                         
6.联系上下文,写出你对第2自然段中画线的句子的理解。   
                                                                                                         
7.文中写了                                                          这两件事,告诉我们:在生活中要                                                                                       

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