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下面句子中的关联词用得恰当的是:

A.尽管曹小三早就听说过师傅那手绝活,可是一直半信半疑。 
B.曹小三不但早就听说过师傅那手绝活,而且一直半信半疑。 
C.曹小三不是早就听说过师傅那手绝活,而是一直半信半疑。
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

单选。
下面句子中的关联词用得恰当的是
[     ]
A.尽管曹小三早就听说过师傅那手绝活,可是一直半信半疑。  
B.曹小三不但早就听说过师傅那手绝活,而且一直半信半疑。  
C.曹小三不是早就听说过师傅那手绝活,而是一直半信半疑。  

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:写句子

用恰当的关联词把下面各组的两句话合成一句话。
1.我不断地找出自己的短处,并发现、学习别人的长处。  我会飞快地进步。
___________________________________________________________________________
2.卡罗纳的母亲病得很厉害。  卡罗纳很多天没来上学。
___________________________________________________________________________
3.植物的种子不会讲话。  我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。
___________________________________________________________________________
4.鸟类和恐龙有亲缘关系。  鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。
___________________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

读下面的短文,完成练习。
“给我一个承诺”
  这是美国东部的一个风雪交加的夜晚,推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。野地四处无人,克雷斯焦急万分,因为,(  )不能离开这里,他(  )只能被活活冻死。这时,一个骑马的中年男子路过此地,他二话没说,就用马将克雷斯的小车拉出了雪地,拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱向这位陌生人表示感谢时,中年男子说:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺。当别人也有困难时,你也要尽力去帮助他。”
  在后来的日子里,克雷斯帮助了许许多多的人,并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
  6年后,克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上,一位少年帮助了他。当他要感谢少年时,少年竞然说出了那句克雷斯永远忘记不了的话:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
  爱心是无价的,它不要求回报,但却可以心心相传。如果说,每一件善事都是一颗珍珠的话,那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来,就是世界上一条最珍贵的无价项链!
1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.根据下面的意思从文中找出相应的词语。
(1)形容冰雪漫天盖地。(  )
(2)不说任何别的话。指立即行动。(  )
3.克雷斯________次被困,第一次是________救了他,第二次是________帮助了他。
4.读文中画横线的句子,回答问题。
省略号省略的内容是什么呢?请你写出来。
________________________________________________________________________
5.为什么克雷斯、中年男子和那个少年在帮助别人后,都要对方许下一个承诺呢?
________________________________________________________________________
6.读了短文,你懂得了什么呢?
________________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:硕维新课标·单元测试AB卷 五年级语文(下) 题型:048

阅读下面的短文,完成后面题目。

仙人掌

  今年春天,姥姥给了我一片仙人掌。当时它连根都没有,扁扁的满身是刺。我心想它能活吗?

  回到家里,我把仙人掌随便往花盆的土里一插,浇点水,就不管了。过了一个星期,无意中我发现在它的顶端(冒 长 钻)出了一个嫩芽,它居然活了。

  天气渐渐热了,太阳火辣辣的,仙人掌在阳光炙烤下,就是几天不浇水,依然那样青翠。

  秋天,我把一片蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子,蟹爪莲活了,枝叶逐渐茂盛起来。冬天到了,蟹爪莲(站立 伫(zh))立 挺立)在仙人掌上面,长势很旺。不久,蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶,衬着紫红色的花朵,充满了生机。但是,仙人掌由碧绿渐渐变黄,刺也渐渐少了,它把营养输送给蟹爪莲,使蟹爪莲花繁叶茂。

  我想,人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候,是不应该忘记仙人掌的。

1.保留文中(  )里用得最好的词,把多余的划掉。

2.“花繁叶茂”的“繁”字是_________结构,共_________笔,第四笔是_________,“繁”的意思是_________。

“茂盛”的“盛”的读音是_________,用部首查字法,应先查_________部,再查_________画,这个字还有一个读音是_________,组一个含有这个音的词_________。

3.给下列同音字组词。

脆(  )  忘(  )  碧(  )

翠(  )  望(  )  壁(  )

4.写出下列词的近义词。

欣赏    居然    依然

5.结合句子理解文中加粗词语的意思,再用这两个词造句。

(1)居然:___________________________

居然___________________________

(2)依然:___________________________

依然___________________________

6.在括号里填上恰当的关联词语。

(  )仙人掌把营养输送给蟹爪莲,(  )它由碧绿渐渐变黄,刺也渐渐少了。

7.人们在欣赏蟹爪莲的时候,不应该忘记仙人掌的_________。

8.本文赞美了___________________________。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的语段,做练习。
  回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》,我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多,长句断成短句的地方也不少。有一处,我记得十分清楚:“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”删掉原句中“包”这个动词,使得句子干净了也规范了。(  )“书皮”改成“包书纸”更确切,(  )书皮可以认为是书的封面。我(  )未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。
1.选择恰当的关联词语填到文中括号里。
A.虽然   B.因为   C.而且
2.文段中举例讲述了叶老先生对“我”作文的修改,体现在这样三个方面:
(1)____________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
(3)____________________________________________________________
3.理解句子并填空。
(1)删掉原句中“包”这个动词,使得句子干净了也规范了。
“干净了”是指________________,“规范了”是指________________。透过“包”这个动词的删除,我们可以看出叶老先生在给“我”修改作文时是多么________________。
(2)我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。
“春风拂面”的意思是________________________,作者运用____________的修辞方法,形象地表达了自己对叶老的感受。

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:写句子

按要求写句子。 
1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。  
     ①我们精心地保护地球的生态环境。  
     ②地球会更好地造福于我们的子孙后代。 
                                                                                                                  
2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句) 
                                                                                                                 
3.居里夫人平淡地说:“镭的提纯方法不应该只属于我个人,而是属于全人类的。”(改为转述句) 
                                                                                                                                                           
4.洪水凶猛地吞没了小村庄。(改为比喻句) 
                                                                                                                                                         
5.他跑得很快。(改为夸张句) 
                                                                                                                                                         
6.改写句子画线部分,使它和未画线部分形成对偶。   
     石间溪流脉脉,如线如缕,水塘中闪闪的碧波,就像锦缎一样
                                                                                                                      

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

开心阅读。
书的王国
  书,一度是我的堡垒,也是我的王国。
  那还是初病的前几年中,面对着日趋恶化的病体、不可知的命运,真有前途茫茫、不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能教我触景生情,伤感泪下。
  于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后,母亲就为我出门借书,不管认识不认识的人家,都要敲门询问一番。自己村子的书借完了,就到别的村子去借,常常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就清理一空了。母亲只好_趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩上的重担才算放下。
  慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无边,生老病死,悲欢离舍,都由着我去创造,去发挥。为了写作,我的右臂一年四季 zhǒng zhàng(  )不堪,硬得跟石头一样。父母亲友常劝我多休息,我却已沉迷其间,无法自拔了。对我,这真是一种极大的心灵享受。
  就这样,我由爱书人又迈上了写书人的艰难历程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除了许多旧书报杂志之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,其乐无穷。
  我发现,一个人________肯做,________是在三尺宽六尺长的病床上,________能为自己开创一片广阔的新天地。
1.根据文中的拼音在括号里写出词语。
2.在文中最后一段的横线上,填人恰当的关联词语。
3.“这真是一种极大的心灵享受”中“这”指的是(  )
A.书   B.看书   C.休息   D.写作
4.在文中用“____”画出最能体现作者感受的语句。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

敬重卑微
        我偶然读到一篇文章,讲的是蚂蚁。     
        蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩(zhì cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。     
       当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?      
       众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。     
       每当读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行动所感动,我仿佛看见汹涌的山火在烧,一团黑影正沿着山脊(jí jǐ)滚动;仿佛听见劈里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。     
       假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家庭绝对全军覆灭。      
       生命的渺小、体力的(单薄  卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄   卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄  卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。     
       敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?    
       世上称得上伟大的东西,往往(    )体积,(    )精神。千里之堤(tí dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。  
1.将短文括号中不恰当的拼音或词语画掉;在第九自然段的括号里填上恰当的关联词。
2.括号中的词有一个是下面词的近义词,在这个词的下面画“——”。 
     尤其(实在  特别  其实)     决断(决定  决心  坚决)
3. 解释画线句子的意思。
                                                                                                                                        
4.蚂蚁精神,给你什么启示?
                                                                                                                                         

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科目:小学语文 来源:北京小考真题 题型:阅读理解与欣赏

敬重卑微
       ①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。   
       ②蚂蚁家族和和睦睦,一陋忙碌碌,母蚁生儿,工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。     
       ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。     
       ④每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí  jǐ )流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
       ⑤(      )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族(      )会全军覆灭。     
       ⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。     
       ⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?     
       ⑧世上称得上伟大的东西,往往(      )体积,(      )精神。千里之堤(tī  dī),溃于蚁穴, 这是卑微者的威严和挑战。     
1.画去文中括号内不恰当的拼音。    
2.在⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。     
3.将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。   
                                                                                                                                                            
4.读④⑤自然段,按要求回答问题。
      (1)第④自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“                                                ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
      (2)第⑤自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
                                                                                                                                                           
       (3)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了                                     这样两种精神。
5.回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)
                                                                                                                                                       
6.读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。
                                                                                                                                                       

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

报童
      “卖报、卖报……今天的晚报!”一个清脆的童音在刚降临的暮色中显得格外清新,风把她的声音送向远方。每当她卖掉一份报纸时,她那红红的脸上便漾(yàng)满了笑容。   
        不知是怜爱这个冷风中的女孩,还是被她那清脆的声音所吸引,我掏出两毛钱:“小姑娘,给我一张。”她迅速抽出一张报纸,(恭敬 尊敬 敬爱)地递给我,又从小口袋里掏 出零钱数着找给我。这时公共汽车开过来了,我刚(迈步 走步 跨步),小女孩连忙喊: “阿姨,等一等……钱!”我想把要找的零钱留给小女孩,就头也没回地上了公共汽车。 
       我刚坐下,那清脆的声音又响在我的耳旁:“阿姨,你的钱!”我吃了一惊,为了八分钱,她(忽然  竟然  突然)上了车……   
     “阿姨,找你的八分钱,还有这十元钱……” 
     “十元钱?怎么回事?”我诧异了。    
     “嗯,你刚才买报纸掏手套时,钱掉在地上了。”她把八分钱和十元钱塞到我的手里, 并轻松地长(舒  出  呼)了一口气。顿时,一股热流流遍了我的全身,我被她的纯真打动了!我握着小女孩的双手:“你为什么要出来卖报?”
      “我?”她有些不好意思,“邻居张奶奶病了,我放了学就替她卖报。”说着,她眨巴着晶亮的眼睛冲着我笑了。     
       车到了下一站,小女孩跳下车,钻进了人群里。那瘦小的身影(   )消失了,(   )她那清脆的声音(仍然  突然  猛然)(震荡  激荡  回荡)在我耳旁。    
       啊!多好的孩子!她有一颗金子般的心。     
1.用“√”选择文中括号里正确的词。    
2.文中画线句应读出的语气   
[     ]
A.关切    B.激动    C.沉痛    D.舒缓     
3.在第8自然段括号里填上恰当的关联词语。     
4.小姑娘“金子般的心”在文中指___________________________________ ,这“金子般的心”主要表现在哪两个方面:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.“我”诧异的原因是____________________________ 。“纯真”指____________________________________________ 。因为_________________________________________ ,我被小女孩的纯真打动了。    
6.用“===”画出短文的中心句。

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