科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读乐园。
迪斯尼和米老鼠沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代,曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘,没有被录用。后来,他终于找到了一份替教堂作画的工作。
有一天,当他(
A.象 B.像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里,拿了一些面包屑给它吃。渐渐地,彼此混得很熟。有时候,那只老鼠(A.竞 B.竟)大胆地爬到他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着。出于好奇心,他每天都要(A.带 B.代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼睛细细地观看,直到老鼠跑走为(A.至 B.上)。不久,他失业了。正当他穷途潦倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓,《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名,成为伟大的艺术家。
(
1)选出第2自然段中用得不恰当的字。(
2)根据句子意思在文中找出相应的词语。①形容无路可走,十分失意。( )
②比喻因做某件事成功而出名。( )
(
3)为下面的句子选择正确的答案。“渐渐地,彼此混得很熟。”一句中的“彼此”指的是:( )
A
.面包和老鼠B
.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼C
.老鼠和沃尔特·迪斯尼(
4)这个故事说明了( )A
.一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。B
.任何人在困难面前都不要低头。C
.创造是离不开对生活的仔细观察与认真体验的。(
5)沃尔特·迪斯尼为什么能创造出这只米老鼠来呢?在文中找出一句话来回答。______________________________________________________
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
死也不倒下
[ ]
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,完成练习。
海 啸
故事发生在很久以前的日本。一个
90多户人家的小村子(座 坐)落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子太郎住在山头上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。
一天,天气又热又闷,大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃,是发生地震了。海水刹那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。
老爷爷知道,一场灾难即将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把,亲自点燃了自己即将收获的稻子,一片熊熊大火映红了天空。
太郎急得大声哭喊,可是老爷爷没有时间解释,只想到拯救海滩上和村子里
400多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现稻田起火,都(蜂 峰)拥上山来灭火。
第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说:“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险!”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。
大郎哭着说:“我爷爷发疯了!是他自己点燃了稻谷!”老爷爷此时向四周望了望问:“全村人都来了吧?”并指着大海说,“你们看!”人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”
海水咆哮着,席卷大地,经过几阵巨浪的冲刷,村子变成了一片汪洋。
老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前……
后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。
1
.选择正确的汉字或拼音。
(座 坐)落 |
(蜂 峰)拥而上 |
拯 救(zh7n zh7ng) |
刹 那间(ch4 sh4) |
又热又闷( m5n m8n) |
即 将(j@ j0) |
2
.根据上下文解释下列词语。俯视:
_________________ 刹那间:________________咆哮:
_________________ 恍然大悟:______________3
.根据下面的意思在短文中找到相应的词语,写在括号里。(
1)陡直的山崖。( )(
2)形容声响强烈或变化巨大,像天塌下、地裂开一样。( )(
3)形容声势大,来势猛,到处都是。( )(
4)比喻力量强,声势大。( )4
.老爷爷根据哪些现象知道海啸来了?在正确说法后的括号里写“T”。(
1)天气又热又闷。( )
(
2)大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃。( )
(
3)天上下起了暴雨。( )
(
4)海水刹那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。( )
(
5)天突然暗下来,刮起了大风。( )
5
.海啸是什么样子的?短文中有多处对海啸的描述,用“ ”画出来。6
.老爷爷为什么要点燃自己即将收获的稻子?[方法提示:仔细读短文,在文中找到答案,再组织语言写下来。]________________________________________________
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科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,完成练习。
海 啸
故事发生在很久以前的日本。一个
90多户人家的小村子(座 坐)落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子太郎住在山头上,从那里可以俯视村子、庙宇和大海。
一天,天气又热又闷,大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃,是发生地震了。海水刹那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。村民们未加注意,都跑到海滩上去了。
老爷爷知道,一场灾难即将来临,必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把,亲自点燃了自己即将收获的稻子,一片熊熊大火映红了天空。
太郎急得大声哭喊,可是老爷爷没有时间解释,只想到拯救海滩上和村子里
400多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火,忙把警钟敲响,海滩上的人们发现稻田起火,都(蜂 峰)拥上山来灭火。
第一批上山的青年要灭火,可是老爷爷制止了他们,说:“让它烧吧!全村人都应到这儿来,山下危险!”人们疑惑不解,不知发生了什么事情。
大郎哭着说:“我爷爷发疯了!是他自己点燃了稻谷!”老爷爷此时向四周望了望问:“全村人都来了吧?”并指着大海说,“你们看!”人们朝大海望去,只见海水像一座高耸的峭壁,正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声,海水以排山倒海之势,铺天盖地而来。大地在颤抖,人们不禁惊呼:“海啸来了!”
海水咆哮着,席卷大地,经过几阵巨浪的冲刷,村子变成了一片汪洋。
老爷爷低沉地说:“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟,流着泪,跪倒在老爷爷的面前……
后来,人们为了纪念老爷爷的功绩,在重建家园时,还修建了一座庙宇。据说,这座庙宇至今还屹立在海滨的山崖上。
1
.选择正确的汉字或拼音。
(座 坐)落 |
(蜂 峰)拥而上 |
拯 救(zh7n zh7ng) |
刹 那间(ch4 sh4) |
又热又闷( m5n m8n) |
即 将(j@ j0) |
2
.根据上下文解释下列词语。俯视:
_________________ 刹那间:________________咆哮:
_________________ 恍然大悟:______________3
.根据下面的意思在短文中找到相应的词语,写在括号里。(
1)陡直的山崖。( )(
2)形容声响强烈或变化巨大,像天塌下、地裂开一样。( )(
3)形容声势大,来势猛,到处都是。( )(
4)比喻力量强,声势大。( )4
.老爷爷根据哪些现象知道海啸来了?在正确说法后的括号里写“T”。(
1)天气又热又闷。( )
(
2)大地轻轻抖动,房屋轻轻摇晃。( )
(
3)天上下起了暴雨。( )
(
4)海水刹那间变成墨黑色,迅速从岸边退去。( )
(
5)天突然暗下来,刮起了大风。( )
5
.海啸是什么样子的?短文中有多处对海啸的描述,用“ ”画出来。6
.老爷爷为什么要点燃自己即将收获的稻子?[方法提示:仔细读短文,在文中找到答案,再组织语言写下来。]________________________________________________
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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
虚掩着的门
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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048
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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,然后按要求做。
做事要有主心骨——读《爷爷吃鸡蛋》有感
读罢短文《爷爷吃鸡蛋》,禁不住为短文一气呵成拍案叫好,又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息,搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。
其实,不就简单的吃鸡蛋吗
?然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照:“鸡蛋一定要煮熟,不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示:“鸡蛋千万别煮熟,否则营养全无。”电视里娓娓道来:“鸡蛋可别烫着吃,要不容易致癌。”……爷爷听了广播,把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮;看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起;瞅了电视,转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪,无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空,通过巧妙的构思,使情节戏剧化了,但我在哈哈一笑后,便陷入沉思——爷爷吃蛋难,使我想起了自己的学习难,作业难。家长对我倾注了十万分的爱心,打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前,特别嘱咐:“缨缨,清晨记忆好,多读书。”妈妈见状拽了我一把,刻意关照:“缨缨,早上时间紧,晚上学习踏实。”爸爸听了,又将我拖了过去,认真叮咛:“缨缨,晚上要早睡,最好下午学。”这真是“公说公有理,婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝,弄得我左右为难,手足无措。终于有一天,我忍不住大声问他们:“你们说到底什么时候学习最好
?”我这一发小脾气,还真灵,三种劝告戛然而止。我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙,我从中悟出一个道理:各种媒体告诫人们不吃熟蛋,不吃生蛋,不吃烫蛋……他们各有各的理,爷爷一味盲从,缺乏主见,才陷入困境。倘若爷爷有主见,就应该认真分析吃熟蛋,吃生蛋各自的利弊,同时根据自己的身体状况和饮食习惯;来选择吃蛋的方法,这样,问题便迎刃而解了。对于我的学习,也应区别早、中、晚不同的时间,依据各门功课的特点,科学合理地进行安排。只有这样才能获得理想的学习效果。我通过认真思考,仔细分析,拿出了自己的主见:早晨记忆好,选择读课文,背单词;午后时间短,抽空请教老师、同学,解疑难;晚上环境好,适合写作文,解难题。就这样,我不但采纳了家长们不同意见的合理部分,并且在实践中获得了满意的学习效果。
读了《爷爷吃鸡蛋》不仅让我开心一笑,更重要的是,在这一笑之后我得到了新的启示:面对当今高速发展的信息社会,切不可轻信盲从,我们要做把握信息的主人,不做仰仗信息的奴隶。这就是——做事要有主心骨!
1
.根据下面的意思从短文中找出成语填写在括号里。(
1)忍不住要发笑。( )(
2)手和脚不知放在哪儿好。形容慌张,不知怎样办好。( )(
3)像出自同一个车辙。比喻两件事情(多指言行)非常相似。( )(
4)比喻处理事情,解决问题很顺利。( )2
.根据短文内容填空。第二自然段概括写《爷爷吃鸡蛋》这篇文章的主要内容:
______________________________________________
第三自然段联系实际提出自己的问题:
______________________________________________
第四自然段主要写“我”经过思考,悟出一个道理:
______________________________________________
3
.结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨!”这句话的理解。______________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,然后按要求做。
做事要有主心骨——读《爷爷吃鸡蛋》有感
读罢短文《爷爷吃鸡蛋》,禁不住为短文一气呵成拍案叫好,又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息,搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。
其实,不就简单的吃鸡蛋吗
?然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照:“鸡蛋一定要煮熟,不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示:“鸡蛋千万别煮熟,否则营养全无。”电视里娓娓道来:“鸡蛋可别烫着吃,要不容易致癌。”……爷爷听了广播,把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮;看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起;瞅了电视,转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪,无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空,通过巧妙的构思,使情节戏剧化了,但我在哈哈一笑后,便陷入沉思——爷爷吃蛋难,使我想起了自己的学习难,作业难。家长对我倾注了十万分的爱心,打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前,特别嘱咐:“缨缨,清晨记忆好,多读书。”妈妈见状拽了我一把,刻意关照:“缨缨,早上时间紧,晚上学习踏实。”爸爸听了,又将我拖了过去,认真叮咛:“缨缨,晚上要早睡,最好下午学。”这真是“公说公有理,婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝,弄得我左右为难,手足无措。终于有一天,我忍不住大声问他们:“你们说到底什么时候学习最好
?”我这一发小脾气,还真灵,三种劝告戛然而止。我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙,我从中悟出一个道理:各种媒体告诫人们不吃熟蛋,不吃生蛋,不吃烫蛋……他们各有各的理,爷爷一味盲从,缺乏主见,才陷入困境。倘若爷爷有主见,就应该认真分析吃熟蛋,吃生蛋各自的利弊,同时根据自己的身体状况和饮食习惯;来选择吃蛋的方法,这样,问题便迎刃而解了。对于我的学习,也应区别早、中、晚不同的时间,依据各门功课的特点,科学合理地进行安排。只有这样才能获得理想的学习效果。我通过认真思考,仔细分析,拿出了自己的主见:早晨记忆好,选择读课文,背单词;午后时间短,抽空请教老师、同学,解疑难;晚上环境好,适合写作文,解难题。就这样,我不但采纳了家长们不同意见的合理部分,并且在实践中获得了满意的学习效果。
读了《爷爷吃鸡蛋》不仅让我开心一笑,更重要的是,在这一笑之后我得到了新的启示:面对当今高速发展的信息社会,切不可轻信盲从,我们要做把握信息的主人,不做仰仗信息的奴隶。这就是——做事要有主心骨!
1
.根据下面的意思从短文中找出成语填写在括号里。(
1)忍不住要发笑。( )(
2)手和脚不知放在哪儿好。形容慌张,不知怎样办好。( )(
3)像出自同一个车辙。比喻两件事情(多指言行)非常相似。( )(
4)比喻处理事情,解决问题很顺利。( )2
.根据短文内容填空。第二自然段概括写《爷爷吃鸡蛋》这篇文章的主要内容:
______________________________________________
第三自然段联系实际提出自己的问题:
______________________________________________
第四自然段主要写“我”经过思考,悟出一个道理:
______________________________________________
3
.结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨!”这句话的理解。______________________________________________
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