| 给画线字选择正确的读音的是 掠过(lüè luè) 赞歌(zàn zhàn) 聚拢(jù jú) 泗水滨(bīng bīn) 莲蓬(pén peng) 蜻蜓(qīn qīng) A、lüè；zhàn； jú；bīn；peng；qīng B、lüè；zàn； jú；bīn；peng；qīng C、luè；zàn；jù；bīng；peng；qīng D、lüè；zàn；jù；bīn；peng；qīng |
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，回答问题。
风的握手楼上有一个双目失明的小姑娘，看不见东西，不能出去玩，多么寂寞呀！
有一天，小姑娘听见窗外呜呜的响，屋檐上的小铜铃丁零丁零响起来，好听极了！
小姑娘问：“谁在外面唱歌？”
妈妈说：“是风呀！”
小姑娘说：“我喜欢风，风唱的歌多好听啊！”
从那天起，小姑娘老爱坐在窗口，等候唱歌的风。可是风儿却不知道有一个眼睛失明的小姑娘在等它，溜到别的地方玩去了。
小姑娘等呀等，风儿老不来。她伤心了，流下了眼泪。忽然，一股清香向她扑来，轻轻地掠过她的头发。
她问：“妈妈，谁偷偷地从我的身边走过，摸了摸我的头发？好香，好凉快。”
妈妈说：“这是风呀！风把花园里的花香吹来了。”
小姑娘说：“啊，又是风呀？我喜欢风。风会唱歌，还会轻轻吹，又香又凉快。”
“妈妈，快告诉我，风是什么样子。它也是一个孩子吗？”
妈妈解释说：“风是看不见的，不是孩子。”
小姑娘像是听懂了：“噢，我知道了。妈妈，您也是看不见的，风一定和您一个样。”
妈妈叹了一口气，告诉她：“风是空气，怎么和妈妈一个样呢？”
小姑娘又有些不懂了，问妈妈：“空气是什么东西？它一定是一种动物。要不，它怎么会唱歌，还会把香气吹过来呢？”
妈妈没法儿跟她说清楚，不说话了。小姑娘就自己说起来：“不管风是什么样子，我喜欢它。我要和它做朋友。”
妈妈心疼她，对她说：“风什么也不是，看不见，也摸不着，怎么能和你做朋友呢？好孩子，老呆在这儿会着（
zhe zh2o）凉的，快进里屋去。”小姑娘没听妈妈的话，把头伸到窗子外面去喊着（
zhe zh2o）：“风啊，你真的什么也不是吗？不能和我一起玩吗？”风儿在天上听见了，这才瞧见小姑娘眼里含着泪水。多可爱的小姑娘，能让她伤心吗？风多想对小姑娘说：“小姑娘，别哭，我跟你一起玩。”可是它只能发出一阵呜呜的声音，它不会说话呀！
它在天上飞来飞去，绕着小姑娘住的房子转了九十九个圈（
qu1n ju4n）子，忽然，瞧见草地上有一只孩子的手套，一下子想出了一个好办法。它呼啦一声飞下去，卷起了手套，把手套吹得鼓鼓的，飞到窗口，和小姑娘握了一下手。呜呜，呜呜……好像在说：“你好！小姑娘。”小姑娘紧紧地握住手套，高兴极了，大声喊：“妈妈，您瞧风是一个孩子，他和我握手呢！”
妈妈瞧见没有手的手套，淌下了眼泪，连忙说：“啊，你说对了。风儿和你一样，也是一个可爱的孩子。”
1
．给加粗的多音字选择正确的读音，用“_____”画下来。2
．“呆”有三种解释：①头脑迟钝（d)n），不灵活；②脸上表情死板；③停留。“好孩子，老呆在这儿会着凉的，快进里屋去。”这句话里应选第（ ）种解释。
3
．选择正确答案序号填在（ ）里。画线的句子“风啊，你真的什么也不是吗？不能和我一起玩吗？”此时，小女孩的心情怎样？（ ）
a．小女孩太伤心了，她是多么寂寞呀，多希望和风一起玩呀！
b．小女孩怕着凉，不愿意和风一起玩。
4
．风除了调皮，还非常的善良、善解人意，你体会到了吗？请你把能体现它善良、善解人意的句子用“ ”画下来。（至少画一处）5
．我读了这篇文章，有很多感想。既为这个可爱、纯洁但却双目失明的小姑娘，也为善良、善解人意的风，还为爱自己孩子的妈妈。你喜欢这篇文章吗？谈谈你的想法，也可以谈谈最令你感动的是什么？如果你不喜欢，也请你说说理由，好吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
风的握手楼上有一个双目失明的小姑娘，看不见东西，不能出去玩，多么寂寞呀！
有一天，小姑娘听见窗外呜呜的响，屋檐上的小铜铃丁零丁零响起来，好听极了！
小姑娘问：“谁在外面唱歌？”
妈妈说：“是风呀！”
小姑娘说：“我喜欢风，风唱的歌多好听啊！”
从那天起，小姑娘老爱坐在窗口，等候唱歌的风。可是风儿却不知道有一个眼睛失明的小姑娘在等它，溜到别的地方玩去了。
小姑娘等呀等，风儿老不来。她伤心了，流下了眼泪。忽然，一股清香向她扑来，轻轻地掠过她的头发。
她问：“妈妈，谁偷偷地从我的身边走过，摸了摸我的头发？好香，好凉快。”
妈妈说：“这是风呀！风把花园里的花香吹来了。”
小姑娘说：“啊，又是风呀？我喜欢风。风会唱歌，还会轻轻吹，又香又凉快。”
“妈妈，快告诉我，风是什么样子。它也是一个孩子吗？”
妈妈解释说：“风是看不见的，不是孩子。”
小姑娘像是听懂了：“噢，我知道了。妈妈，您也是看不见的，风一定和您一个样。”
妈妈叹了一口气，告诉她：“风是空气，怎么和妈妈一个样呢？”
小姑娘又有些不懂了，问妈妈：“空气是什么东西？它一定是一种动物。要不，它怎么会唱歌，还会把香气吹过来呢？”
妈妈没法儿跟她说清楚，不说话了。小姑娘就自己说起来：“不管风是什么样子，我喜欢它。我要和它做朋友。”
妈妈心疼她，对她说：“风什么也不是，看不见，也摸不着，怎么能和你做朋友呢？好孩子，老呆在这儿会着（
zhe zh2o）凉的，快进里屋去。”小姑娘没听妈妈的话，把头伸到窗子外面去喊着（
zhe zh2o）：“风啊，你真的什么也不是吗？不能和我一起玩吗？”风儿在天上听见了，这才瞧见小姑娘眼里含着泪水。多可爱的小姑娘，能让她伤心吗？风多想对小姑娘说：“小姑娘，别哭，我跟你一起玩。”可是它只能发出一阵呜呜的声音，它不会说话呀！
它在天上飞来飞去，绕着小姑娘住的房子转了九十九个圈（
qu1n ju4n）子，忽然，瞧见草地上有一只孩子的手套，一下子想出了一个好办法。它呼啦一声飞下去，卷起了手套，把手套吹得鼓鼓的，飞到窗口，和小姑娘握了一下手。呜呜，呜呜……好像在说：“你好！小姑娘。”小姑娘紧紧地握住手套，高兴极了，大声喊：“妈妈，您瞧风是一个孩子，他和我握手呢！”
妈妈瞧见没有手的手套，淌下了眼泪，连忙说：“啊，你说对了。风儿和你一样，也是一个可爱的孩子。”
1
．给加粗的多音字选择正确的读音，用“_____”画下来。2
．“呆”有三种解释：①头脑迟钝（d)n），不灵活；②脸上表情死板；③停留。“好孩子，老呆在这儿会着凉的，快进里屋去。”这句话里应选第（ ）种解释。
3
．选择正确答案序号填在（ ）里。画线的句子“风啊，你真的什么也不是吗？不能和我一起玩吗？”此时，小女孩的心情怎样？（ ）
a．小女孩太伤心了，她是多么寂寞呀，多希望和风一起玩呀！
b．小女孩怕着凉，不愿意和风一起玩。
4
．风除了调皮，还非常的善良、善解人意，你体会到了吗？请你把能体现它善良、善解人意的句子用“ ”画下来。（至少画一处）5
．我读了这篇文章，有很多感想。既为这个可爱、纯洁但却双目失明的小姑娘，也为善良、善解人意的风，还为爱自己孩子的妈妈。你喜欢这篇文章吗？谈谈你的想法，也可以谈谈最令你感动的是什么？如果你不喜欢，也请你说说理由，好吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
________________
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com