把词语和它相对应的意思用线连起来。 a理直气壮,从容不迫地说话。 e出人意料 b很有趣味。 f目瞪口呆 c超出人们的意料。 g饶有趣味 d形容吃惊害怕而发愣的样子。 h侃侃而谈 A、a——g;b——h;c—— e;d ——f B、a——e;b——g;c——h ;d ——f C、a——h;b——f;c—— e;d ——g D、a——h;b——g;c—— e;d ——f |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:连线题
科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:安徽省小考真题 题型:阅读理解与欣赏
古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手,居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。
事情是这样的:苏格拉底在(A)人已衰老,接近死亡之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了, 得找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?”
“明白,”那位助手连忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的承传者,他(尽管 不但)要有相当的智慧,(还是 还)必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到, 你帮我寻找和发掘一位好吗?”
“好的,好的。”助手很温顺很尊重地说,“我一定竭尽全力地去寻找,以不辜负您的栽培和信任。”
苏格拉底笑了笑,没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位,总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,(B)病势严重,无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”
我一定加倍努力 助手言辞恳切地说 找遍城乡各地 找遍五湖四海 我也要把最优秀的人选挖掘出来 举荐给您
苏格拉底笑笑,不再说话。
半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,让您失望了!”
“失望的是我,对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无(哀愁 哀怨)地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重(zhòng chóng)用自己……”
1.认真阅读短文,填空。
短文用倒叙的写法叙述了 的事。读后让我们明白:那位忠诚而勤奋的助手之所以未能成为最优秀的人, 是因为_______ 。
2.画去文中括号里不恰当的注音或词语。
3.联系上下文,选择文中画线词语的意思。
(1)栽培:A.种植,培育。 B.培养、造就人才。 C.照顾,提拔。
文中“栽培”的意思应选 。
(2)眉目:A.眉毛和眼睛,泛指容貌。 B.纲要,条理。 C.事情的头绪。
文中“眉目”的意思应选 。
4.选择下面合适的成语,准确概括文中画线部分的内容。
风烛残年 风卷残云 生死攸关 病入膏肓
(A)处
(B)处
5.联系上下文仔细读读下面的话,回答问题。
苏格拉底说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去,……”话中第一个“蜡”指: ;第二个“蜡”指____ 。苏格拉底说这话的目的是想
6.读了短文你有何感想?请把它写下来,也可用名人名言来表达。
7.给短文第八自然段加上标点。
科目:小学语文 来源:小学毕业考试语文模拟试题 题型:048
读下面的短文,完成作业。
珍贵的礼物妈妈从国外访问演出回来了,我去机场接她。一回到家里,我就急着要她把给我的礼物拿出来,因为妈妈在信里告诉我,她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一层的棉纸,才看见一个小小的盒子,打开了小盒子,一看,不禁哑然失笑,那是什么呀!是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
我笑了半天,红着脸把它还给了妈妈,嘟嚷着说:“你不给我买一个金发洋娃娃,却给我这么一个撒尿小男孩。”我噘着嘴巴,妈妈却笑了。她告诉我:“这可是一件珍贵的礼品呀!”我说:“什么珍贵不珍贵的,我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰,掰开我捂着双眼的手,叫我看看这个铜人,我仍然不肯看它。
妈妈脸色变得严肃了,一把把我拉到了身边,给我讲了这个男孩的故事:
“这个男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时时,准备用炸药炸毁整座城市。药线点燃了,嗤嗤直冒烟。大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智,在药线上撒了一泡尿,炸药因此没有爆炸,他救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄,为他树了纪念碑,就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人,我从捂着双眼的手缝里望去,这二寸高的小铜人闪闪发光,闪射出一圈奇异的光彩,我一把夺过小铜人,轻轻地抚摸着。 妈妈接着又对我说:“直到今天,比利时人民还在怀念他,他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑,在主要街道、商店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。”
这时,我紧紧地握着小铜人,爱不释手。妈妈叫我好好想一想,为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢?
这一夜,小铜人在我的枕边度过,我好像在和它细细对话:你是一个爱国的民族小英雄,我也是一个热爱祖国的红领巾。我爱我的祖国,不论是过去,现在,还是将来,我的一切都属于哺育我成长的祖国。我们两个将成为最亲密的好朋友。
(1)根据意思,从文中找出相应的词语。
①不自主地发出笑声。( )
②在紧急中想出好的应付办法。( )
(2)妈妈从国外访问演出回来,给“我”带回的礼物是什么?
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(3)妈妈为什么要给“我”这么一件稀奇的礼物呢?
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(4)从短文哪段话可以看出作者受到了教育?受到了什么教育?
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(5)从哪些地方可以看出作者对小铜人态度的变化?
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科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读理解
焐手冬天到了,很冷。我们去一位朋友家小聚。
我们围坐在那只壁炉旁,一边烤火,一边聊天。聊着聊着,就聊到了小时候的事情,有人说那时候天比现在要冷,常常为了取暖,就把手放到母亲的怀里,现在想起来,还觉得格外温暖。聊到这儿,那位朋友突然说:“我给你们讲一个有关焐手的故事吧。”
有一个少年,家里很穷。有一年春天要开学的时候,家里怎么也筹不齐开学的费用。他就拾垃圾卖,但那个年代又有多少垃圾可捡呢
?眼看着开学的日子一天天临近,他心急如焚。那天,他卖完了拾来的一点儿垃圾,坐公共汽车回家。中途,上来一位妇女,站到了他的面前。车继续朝前开。突然,他惊讶地发现那位中年妇女的上衣口袋露出了钱包的一角,可能是她刚才买票之后匆忙之间没有放好。那一刻,他的脸莫名其妙地变得绯红,呼吸也急促起来,一个念头出现在他的脑海里。然后,鬼使神差一般,他的手颤抖着伸了出去。
这是他的第一次,也是唯一一次做贼。他非常紧张。就在他的手伸进那位妇女的口袋,碰到钱包的时候,钱包的主人发现了异常,她回过头来,看到了他。他的大脑顿时一片空白,等待着她的呵斥与责骂。然而,出乎意料的是,那位妇女看了看他后,脸上却涌上了只有母亲才会有的温和的微笑,轻声地对他说:“孩子,你想焐手,是吗
?”少年___________________这位少年下车后大哭了一场,为自己的行为,更为中年妇女的那句话,那是他一生中听到的最温暖的话。少年后来渐渐长大,到青年,到中年,但他始终无法忘记。是这样一句话,教会了他怎样好好做人。
“你们知道那少年是谁吗
?”最后,朋友说,“就是我。”在炉火的映照下,我看见,那位朋友的眼里充满了泪水。(
1)从文中找出与下面意思相对应的词语。①超出了事先对事情、结果等的估计。( )
②迷信的人对于某些凑巧的事,认为是鬼神暗中指使,比喻发生了原先没有想到的事情。( )
③事情很奇怪,没有人能够说明它的奥妙或道理。( )
(
2)在文中的横线上填上恰当的语句,使意思前后连贯。(
3)不改变意思,给下面句子换一种说法。但那个年代又有多少垃圾可捡呢
?______________________________________
(
4)读短文,按要求完成下面各题。①他“心急如焚”是因为
___________________________②“是这样一句话,教会了他怎样好好做人。”“这样一句话”是指
_______________。想象一下,他会怎样做人?把你想到的写下来。_____________________________________________
(
5)写出第5自然段的段意。____________________________湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
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