把对应的作者、作品、出处和人物连起来。 罗贯中 《猴王出世》 施耐庵 《景阳冈》 吴承恩 《草船借箭》 A、罗贯中—《景阳冈》 ;施耐庵—《草船借箭》;吴承恩—《猴王出世》 B、罗贯中—《猴王出世》 ;施耐庵—《景阳冈》;吴承恩—《草船借箭》 C、罗贯中—《草船借箭》 ;施耐庵—《景阳冈》;吴承恩—《猴王出世》 D、罗贯中—《草船借箭》 ;施耐庵—《猴王出世》;吴承恩—《景阳冈》 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:连线题
科目:小学语文 来源:一元三次练程 语文三年级上册 题型:048
阅读短文,按要求答题。
我爱桂花人,都爱美。有的爱美妙的音乐,这美的旋律会使人陶醉;有的则爱花,花的
[阿 婀]娜多姿、芳芬香味,使人心旷神[怡 贻];像我,我爱桂花。八月,许多花儿都已
[雕 凋]谢,而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢?——害羞的桂花躲在叶子后面哩!你看它,由五六个小瓣组成的小黄花,娇小玲珑,十分可爱,多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊!桂花,没有牡丹的国色天香,没有玫瑰的浓艳重
[采 彩],没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼,显得那样朴素大方;花香而不刺鼻,闻着是那样的使人清新舒畅。 桂花榨出的油经过加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时,我总爱对他说买桂花糖
买桂花糖
桂香还可以熏香茶
喝了这种香茶
满口清香
据说桂花还可以制成化妆品
它的用途真广啊
我想,做一个人,也应该像桂花那样,不争名利,不哗众取宠,却有益于人民,有利于社会。
朋友,你能不爱桂花吗?
1
.在文中括号内用“√”选择正确的字。2
.写出“哗众取宠”这个成语的意思。________________________________
3
.在第二段中用“——”划出比喻句。4
.“桂花,没有牡丹的国色天香,没有玫瑰的浓艳重彩,没有菊花的千姿百态。”运用了________修辞手法。[方法提示:有三句或三句以上内容相关,结构类似的句子或句子成分来表示强调和一层层的深入的修辞方法叫排比。夸张是为了启发听者或读者的想像力和加强所说的话的力量,用夸大的词句来形容事物。比喻和拟人,我们前面介绍过。怎么样,想想吧!]5
.概括第四段的段意,并在方格内加上标点。[方法提示:概括段意要注意掌握方法,有时我们可以把段落中的中心句或总起句找出来作为文章的段意,这些句子常出现在文章的开头或结尾处。]________________________________
6
.下列哪一项属于桂花本质性的品格?[
]A
.由五六个小瓣组成的小黄花,娇小玲珑,十分可爱。B
.它花美而不刺眼,显得那样朴素大方。C
.花香而不刺鼻,闻着是那样的使人清新舒畅。D
.不争名利,不哗众取宠,却有益于人民,有利于社会。科目:小学语文 来源:小学四年级·语文试卷·下学期 题型:048
阅读短文,再按要求做。
爱迪生在新泽西州曼罗园他的试验室里踱来踱去,一撮乱发覆盖着前额,锐利的眼睛亮亮的,皱了的衣服净是污痕和被化学药品烧了的洞,全不像一位改革了世界的人物。他不充什么派头。有一次一位要人来访,问他是否曾获得许多奖章、奖状。他说:“噢,有的,家里有两瓶酒,是妈妈奖的。”“妈妈”是指他的妻子,我的母亲。
可是在我们这些和他朝夕相处的人看来,他显得超凡过人。虽然他对人类的贡献非常大,但最使我们念念不忘的,并不是那些卓越的贡献,而是他无比的勇气、想像力、决心、谦逊和智慧,有时候他也很调皮。
因为工作繁忙,享受家庭生活不多,但他还是抽出时间和家人一起开车旅游、钓鱼或其他消遣。我们小时候,他常和我们一起在地板上嬉闹。我们在格伦蒙特过国庆节的情形,我记得很清楚。国庆节是他最喜欢的假日,因为按照习俗,这天要放烟花爆竹。他往往一大清早便把一个爆竹扔进木桶里,把我们一家人和邻居全吵醒。然后我们整天放烟花爆竹,花样百出。
1.给加粗的字选择正确的解释。
要:(1)希望得多(2)索取(3)重要(4)叫,让(5)应该(6)即将,快要(7)如果
妈妈要我去学校 应取________项。一位要人来访 应取________项。
处:(1)居住(2)置身,在(3)交往,跟别人在一起(4)办理
朝夕相处 应取________项。处境 应取________项。
2.爱迪生的实验室在什么地方?
________________________________________
3.爱迪生使他家人念念不忘的是什么?
________________________________________
4.爱迪生最喜欢的日子是哪一天?这篇文章的作者是谁?
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科目:小学语文 来源:福建省小考真题 题型:阅读理解与欣赏
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套 小学语文标准大考卷(六年级上册) 义务教育课程标准苏教版 题型:048
阅读理解。
自豪我永远也不会忘记1975年那个炎热的夏天,那天母亲突然病故,病因不清,当时她才36岁。到了傍晚,一位警官来我家拜访,询问父亲是否同意医院从母亲眼里取下角膜。我在客厅外面听到这话,心里大吃一惊,觉得医生真残忍,竟然要将我亲爱的妈妈进行分割,把器官给别的人。我再也忍耐不住,噙着热泪冲进了客厅。
14岁的我无论如何也不能理解,为什么别人能把我热爱的人随意“拆开”。然而,父亲最后却同意了那位警官的请求。
“爸爸,你怎么能够让他们对妈妈下手?”我对着父亲尖叫着,“既然母亲是完整地来到这个世界,那么也就应该让她完好无损地离开!”
父亲双手亲昵地抱着我,十分平静地说:“琳达,我们所能奉献给这个世界的最伟大的礼物就是我们身体的一部分。我和你妈妈在很久以前就商定好了,死后要使自己与众不同,让死变得更有意义。”随后他解释道,他们两人已经决定成为身体器官的捐赠者。
父亲那天的教诲,后来成了我一生中最宝贵的精神财富。
物换星移,岁月流逝。我长大成人,结婚成家了。父亲因患严重的肺气肿,搬来和我们住在一起。随后6年,我们朝夕相处,谈论人生、世界和生死。
父亲郑重其事地嘱咐我,死后要将他身体上的器官捐献给别人,特别是那双眼睛。
“视力是一个人所能赠送的最伟大的礼物,如果一个双目失明的孩子在安上我捐助的角膜后能够重见天日,像我的外孙女温迪那样看见马,在纸上画马,那该有多好啊!”父亲深情地说。
温迪是一个聪明的孩子,她酷爱画马,而且画得很像,在多次绘画展览中获奖。
有一次,父亲在欣赏完温迪的绘画作品后感叹道:“琳达,你想一想,如果一个母亲看见自己的女儿如同我的外孙女一样能写会画,她该有多么自豪!而当你知道是我的眼睛使所有的这一切变为可能时,你会觉得如何呢?”
我把外公所说的这一切全告诉了温迪,激动的女孩扑进老人的怀里,紧紧地拥抱着。她当时也才14岁,和我当年遇到母亲病故捐献眼球角膜那件事的年龄相同,然而我们两人的差别却有多大啊!
父亲于去年11月去世,我遵照老人的遗嘱把他的角膜捐赠给了别人。
“妈妈,外公所做的一切太伟大了,很令人自豪。”温迪激动地对我说。
我反问道:“是吗?”“那当然!您可以想象一下,双目失明是什么滋味?在我死后,也要像外公那样去做,决不动摇!”
此时此刻,我深深地感到父亲所捐赠的不仅仅是他的眼睛,他在我们母女两人心中所留下的是闪闪发光的“自豪”两个字。母女俩偎依着,两颗炽热的心贴得更紧了。
1.仔细阅读短文,想一想:同样是14岁的年龄,同样面对的是亲人捐献角膜,母女两人各有怎样的表现?
________________________________________________
2.联系短文,说说你对结尾处画线的句子是怎样理解的。
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3.读了短文,你能就本文内容提出一个感兴趣的话题(比如:“做一个身体器官捐赠者”等等),并谈谈自己的看法吗?
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科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
自豪我永远也不会忘记1975年那个炎热的夏天,那天母亲突然病故,病因不清,当时她才36岁。到了傍晚,一位警官来我家拜访,询问父亲是否同意医院从母亲眼里取下角膜。我在客厅外面听到这话,心里大吃一惊,觉得医生真残忍,竟然要将我亲爱的妈妈进行分割,把器官给别的人。我再也忍耐不住,噙着热泪冲进了客厅。
14岁的我无论如何也不能理解,为什么别人能把我热爱的人随意“拆开”。然而,父亲最后却同意了那位警官的请求。
“爸爸,你怎么能够让他们对妈妈下手?”我对着父亲尖叫着,“既然母亲是完整地来到这个世界,那么也就应该让她完好无损地离开!”
父亲双手亲昵地抱着我,十分平静地说:“琳达,我们所能奉献给这个世界的最伟大的礼物就是我们身体的一部分。我和你妈妈在很久以前就商定好了,死后要使自己与众不同,让死变得更有意义。”随后他解释道,他们两人已经决定成为身体器官的捐赠者。
父亲那天的教诲,后来成了我一生中最宝贵的精神财富。
物换星移,岁月流逝。我长大成人,结婚成家了。父亲因患严重的肺气肿,搬来和我们住在一起。随后6年,我们朝夕相处,谈论人生、世界和生死。
父亲郑重其事地嘱咐我,死后要将他身体上的器官捐献给别人,特别是那双眼睛。
“视力是一个人所能赠送的最伟大的礼物,如果一个双目失明的孩子在安上我捐助的角膜后能够重见天日,像我的外孙女温迪那样看见马,在纸上画马,那该有多好啊!”父亲深情地说。
温迪是一个聪明的孩子,她酷爱画马,而且画得很像,在多次绘画展览中获奖。
有一次,父亲在欣赏完温迪的绘画作品后感叹道:“琳达,你想一想,如果一个母亲看见自己的女儿如同我的外孙女一样能写会画,她该有多么自豪!而当你知道是我的眼睛使所有的这一切变为可能时,你会觉得如何呢?”
我把外公所说的这一切全告诉了温迪,激动的女孩扑进老人的怀里,紧紧地拥抱着。她当时也才14岁,和我当年遇到母亲病故捐献眼球角膜那件事的年龄相同,然而我们两人的差别却有多大啊!
父亲于去年11月去世,我遵照老人的遗嘱把他的角膜捐赠给了别人。
“妈妈,外公所做的一切太伟大了,很令人自豪。”温迪激动地对我说。
我反问道:“是吗?”“那当然!您可以想象一下,双目失明是什么滋味?在我死后,也要像外公那样去做,决不动摇!”
此时此刻,我深深地感到父亲所捐赠的不仅仅是他的眼睛,他在我们母女两人心中所留下的是闪闪发光的“自豪”两个字。母女俩偎依着,两颗炽热的心贴得更紧了。
1.仔细阅读短文,想一想:同样是14岁的年龄,同样面对的是亲人捐献角膜,母女两人各有怎样的表现?
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2.联系短文,说说你对结尾处画线的句子是怎样理解的。
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3.读了短文,你能就本文内容提出一个感兴趣的话题(比如:“做一个身体器官捐赠者”等等),并谈谈自己的看法吗?
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
我的房东
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题
呵护世界我曾经在一个开满鲜花的公园散步,当我走近一座花坛时,一个女孩挡住了我,轻轻地说:“叔叔,你不要走过去,那边有只漂亮的蝴蝶,你不要惊吓了它。”在我看来,这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,她关爱的是自己面对着的美好世界。
在我们面对自己时时触摸的生活,面对与你打交道的人们时,你是不是像这个小女孩一样地小心呵护,给人以关爱?我们是否常常因为自己的
________斥责、________怒容、________搪塞,或是________的冲撞,就这么弄伤了对方的心灵,或是大煞风景,破坏了美好的景致?当然,我们承受着生活的压力,常常有不顺心的时候,会常在心里怀着一股怒气和怨恨,假若任凭这些情绪流泻感染,无疑会使眼前的世界变得灰暗,没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易,这个世界更需要我们的关爱和呵护。
我通过一段文字,看到了这样一幅温馨的画面:有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店,要求把橱窗里的花取出一部分,店里的人照着他的话去做,并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答:“我不想买花,只是看它们太拥挤了,怕它们被压坏,想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每个地方,是否都能常常怀着这样的爱,为他人也为自己留心保护一片美丽的世界?
在接触那些易碎的物品时,我们总是小心翼翼的,只怕弄坏了它们,那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来,小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。
(
1)选择合适的选项,依次填入文中的第二自然段的横线处。A
.一声 B.一气 C.一片 D.一句E
.一遍 F.一副 G.一阵 H.一时(
2)第五自然段中的“细致”一同呼应了上文的词语:________________。(
3)对文中画“——”的句子理解错误的一项是( )A
.表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。B
.描绘了作者的心理活动。C
.揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。D
.赞美了小女孩对美好世界的关爱,点明了文章主旨。(
4)读了短文,你明白了什么道理?_____________________________________________________
_____________________________________________________
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
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