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    给画线的字选择恰当的解释。  
    我深深地被这个小女孩感动了。(      )  

    A、久，时间长的
    B、程度高的
    C、颜色重的
    D、关系（亲密）  
    B
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    给画线的字选择恰当的解释。  
    深：①久，时间长的；②程度高的；③颜色重的；④关系(亲密)。  
    1．我深深地被这个小女孩感动了。(      )  
    2．我忘不了爸爸那深情的目光。(      )  
    3．夜深了，老师还在灯下写文章。(      )  
    4．这件衬衫的色彩太深了。(      )

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

           八月的一天下午，一群小孩兴致勃勃地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放在笼子里。而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。  
           我家住在林子边上。每当日落黄昏便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能演奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决定捕获一只小画眉，放在我的笼子里，让她为我一个人歌唱。果然，我成功了。她先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来她安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听着我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。     
           我把鸟笼放到我家后院。第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前，画眉妈妈 让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得 多。看来，这是件皆大欢喜的事情。     接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已 经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事。我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？     那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕 的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现她的孩子被关进笼子 后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”     从那以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里了。因为任何生物都有对自由生活的 追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
    1．给划线的字注音。   
         斑斓(        )    厄运(        )    精辟(        ) 
    2．请你在文中找出下列词语的反义词。   
         兴味索然——(        )    优柔寡断——(        ) 
    3．读句子，选择恰当的词语替换句中的“小画眉”。     
         小可怜儿  小音乐家    小俘虏   
         (1)站在笼子前，聆听我的(       )美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。   
         (2)接下来的一天早晨，我去看我的(       )在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。   
         (3)我把(       )那可怕的厄运告诉了鸟类学家阿瑟·威利。 
    4．引用原文中的话回答问题。   
         (1)慈爱的画眉妈妈为什么狠心地喂自己的孩子吃足以致死的毒莓？
    因为她坚信：                                                                                                                                
         (2)为什么小画眉死后“我”再也不捕捉任何活物来关进笼子里？
    因为我明白：                                                                                                                                
    5．阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放在笼子里？请你评价一下这种做法。  
                                                                                                                                                   
    6．匈牙利诗人裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。”。   诗人认为，自由是最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和爱情。本文中什么地方与此意思相近？请你用“      ”画出来。
    7．如果你是那个捕捉蝴蝶的小孩，听了作者讲述的故事后你会怎样？
                                                                                                                                          

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    科目：小学语文 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读乐园。
    梦结束的地方
    　　有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，亦大约有五百人在攀登过程中献出了室贵的生命。无论这个统计数字属于实与否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷。     
    　　因攀登珠峰而遇难的勇士净庚华去世后，笔者走进他的独居，目睹的是一个痴迷登山者的世界：墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用13年的漫长岁月做准备，为此放弃了婚姻，离开了心爱的女儿，甚至不惜失去生命。     
    　　无限风光，唯有触天者才领略得到吧！一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧？没有一丝尘埃的繁星，广袤深邃如宝石样的天宇，还有洁白无瑕的冰雪，一定让人的肺腑都透明了！朋友却一本正经地摇头道：“完全不是这样的，冰天雪地的山头上能有什么吸引力？天幕、繁星、晶莹的冰雪，那是诗人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫，巨大的风裹着彻骨严寒，满眼白茫茫的，就这些。”     
    　　真就这些，这么令人失望吗？答案如此肯定。那么，为什么要登山呢？不要命地登那么高的山，想证明什么？英雄气概？挑战极限的能力？我费解而焦急地望着朋友。朋友悠悠地说：“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一个痛苦而漫长的梦，我终于可以释怀。”     
    　　那是梦结束的地方，高耸入云。这梦扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山，赴汤蹈火。（    ）那座山叫什么名字，在地壳上，在实验室中，（    ）在书本里，（    ）充满了诱惑。     
    　　明白了吗？生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。     
    1．“梦结束的地方”指的是什么？用自己的话简要回答。   
    ______________________________________________ 
    2．给第5自然段括号处选择恰当的关联词，正确的一项是（    ）        
    A．因为    还是   都       
    B．即使   只要   就        
    C．如果    那么   就       
    D．无论   还是   都     
    3．第3自然段中，朋友说“当时的情形根本不浪漫”。这里“浪漫”具体指（用原文回答）__________________，他说“不浪漫的原因是（用原文回答）___________________。
    4．第4自然段中，朋友说“我终于可以释怀了”。在这里“释怀”的意思是_____________________，他终于可以释怀的原因是_____________________________。     
    5．短文第6自然段与文题“梦结束的地方”是________关系，在文中起的作用是______ 。你对这段文字的理解是_______________________________________。     
    6．你的理想是什么？你想怎样实现它？      
    ______________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：北京同步题 题型：阅读理解与欣赏

           又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响， 就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；(     )发展到肠胃里，服几剂汤药(     )能治好；(     )深入骨髓，(     )只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，(     )我不再请求给他医治！”
    1．用“√”给画线的字选择正确的读音。 
         敷药(fū    fù)    骨髓(suǐ   shuǐ)  
    2．用语段中画线字的另外一个读音组词。   
          觉(      )    扎(      )   为(      )    给(      )   
    3．先解释成语的含义，再造句。  
         一声不响：                                                                     
         造句：                                                                                
    4．在语段的括号里填上恰当的关联词语。   
    5．用成语来概括这则寓言的内容。
                                                                                           

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读展示。   
                                
            一只(zhī    zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”    
           小蚂蚁听了很（满意    得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服       打败）了，我多伟大！得(dé      děi)赶快回去，向伙伴们（荣耀      炫耀） 一番！”于是，他调(tiáo    diào)头向大树下的巢里爬去。
           不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo   luò(        )在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō  xiǎn(         )，一面叹息道：“唉，真ke lián(       )，连那么个小土堆和小水洼都过不去！”  
           小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
           面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？     
    1．给画线的多音字选择正确的读音，打“√”。     
    2．读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。     
    3．读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。     
    4．用波浪线画出小男孩说的话。
    5．联系上下文解释词语意思。
         疑惑不解：                                                                                                           
         深思：                                                                                                                    
    6．给文章加个题目，写在文前的横线上。  

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    科目：小学语文 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读分析。
    __________
    　　有一天，一只小井蛙对来井边饮（yǐn yìn）水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄．。壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（fèn fēn）激动吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一番事业呢！
    　　画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”
    　　水井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲（chōng chòng）地借来了几本厚厚的书籍（jì jí），心想，这一来当上学者就有把握啦！
    　　第二天，小井蛙拿出一本书翻看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛了，再来啃这些厚本本也不迟。
    　　一个星期后__当他第二次拿起书的时候__忽然想起__蝌蚪们不是约我今天去游泳吗__去不去呢__小井蛙又想__两年的时间还长呢__先去玩__明天再看书吧__
    　　从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜（liū liú）的，不过精神还挺不错。他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲（chōng chòng）他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧！
    　　这样一天推一天，两年时间不知不觉溜走了。一天清晨，小井蛙正睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀？这么早就来吵！”小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地起来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呀？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
    1．用“√”选择加粗字的正确读音。
    2．选择加粗字在词语中的解释，用“√”选出。
    （1）渊博：①深水、潭 ②学识深而广
    （2）爱不释手：①说明 ②消散 ③放开、放下
    3．给多音字组词。
    兴 xīng（　　　） xìng（ 　　　）
    磨 mó（　 ） mò（　 ）
    4．给下面加粗字换一个词语，填在“____”线上。
    （1）“越看心里越美”_________
    （2）“看书还挺吃力的呢”_________
    （3）“好几颗星星还直冲他眨眼呢！”_________
    （4）“时光空消磨”_________
    5．给第5自然段加上标点。
    6．对“坐井观天”的恰当解释是（　 ）
    ①坐在井里观看天空。
    ②比喻眼光狭小，看到的有限。
    ③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。
    7．这则寓言告诉我们什么道理？
    ___________________________________
    8．给短文选择恰当的题目，填在文前的“____”上。
    （1）坐井观天
    （2）懒惰的小井蛙
    （3）小井蛙与画眉鸟

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    桥颂

           弯弯的拱桥如彩虹横跨江面，坚实的桥墩屹立江心，桥下是流不尽的江水，桥上是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的。我要赞美这平凡的桥。     
           我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外表，但它有（充足 充实  充满）的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。     
           我赞美桥的辛勤。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车；深夜，桥上闪烁的灯光，送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地（打击 攻击 冲击）着它。然而，它从未有过半点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责……    
           我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经之路。当人们在为到达终点而欢欣的时候， 往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。   
           我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他们既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少静静的深夜呵，老师还在灯光下备课，批改作业。那作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁！老师啊，您为我 们无私地奉献了一切。  
    1．在文中括号里选择恰当的词，打“√”。
    2．给下列画线字选择正确的读音，用“_____ ”标出。 
          大厦(shà   xià)  拱桥(gòng  gǒng)  无数(shǔ shù)
    3．联系上下文解释下列词语。
         甘当：_______________________________________________________
         驰名中外：______________________________________________________________
    4．写出下面句子各用了哪种修辞手法。  
         ①它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。   （        ） 
         ②弯弯的拱桥如彩虹横跨江面。    （        ） 
         ③那作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？    （        ） 
    5．作者赞美桥，是因为__________________________________________________________________________________________________。

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读理解。

    与书为友

           欲知其人，常可观其所读之书，恰如观其所交之友。与书为友如同与人为友， 都应与其最佳最善者常相伴依。     
           好书可引为诤友，二如既往，永不改变，耐心相伴，陶陶其乐。当我们身陷困境或处于危难，好书终不会翻然变脸。好书与我们亲善相处，年轻时从中吸取乐趣与教诲，鬓发染霜，则带给我们亲抚和安慰。     
           同好一书之人往往可以发现彼此间习性也有相近，恰如二人同好一友，彼此间也可引以为友。古时有名谚“爱我及犬”，若谓为“爱我及书”，则更不失为一智语。 人们交往若以书为纽带，则情谊更为真挚高尚。对同二作家之钟爱，使人们的所思所感，欣赏与同情都能交相融会，作家与读者，读者与作家，也能相知相通。     
           英国文艺评论家赫兹利特说：“书籍深透人心，诗随血液循环。少小所读，至老犹记。书中所言他人之事，却使我们如同身历其境。无论何地，好书无须倾尽其 囊，便可得之。而我们的呼吸也会充满了书香之气。”     
           一本好书常可视作生命的最佳归宿，一生所思所想之精华尽在其中。对大多数学人来说，他的一生便是思想的一生，因此好书即为金玉良言与思想光华之总成，令人感铭于心，爱不忍释，成为我们相随之伴侣与慰藉。菲力浦·西德尼爵士言：“与高尚思想相伴者永不孤独。”当诱惑袭来，高尚纯美的思想便会像仁慈的天 使，翩然降临，一扫杂念，守护心灵。高尚行为的愿望随之产生，良方善语常会激发 出畅举嘉行。     
           书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，唯有书籍最能经受岁月的磨蚀。 庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至今日新颖如故，熠熠生辉。只要拂动书 页，当时所言便历历在目，犹如亲闻。时间的作用淘汰了粗劣制品。就文学而言， 只有经典名言方能经久传世。     
           书籍将我们引入到一个高尚的社会，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们 同处一堂，让我们亲聆所言，亲见所行，心心相印，欢悦与共，悲哀同历。我们仿佛嗅到了他们的气息，成为他们同时登台的演员，在他们描绘的场景中生活、呼吸。     
           凡真知灼见决不会消逝于当世，书籍记载其精华而远播天下，永成佳音，至今为有识之士倾耳聆听。古时先贤之影响，仍融入我们生活的氛围，我们仍能时时感受到逝去已久的人杰们一如当年，活力永存。
    1．用“√”给画线的字选择正确的读音。  
         教诲(huì huǐ)    书籍(jí jì)    本质(zhì zhǐ)    束缚(fù fǔ)   
    2．根据文中的内容理解下列词语的意思。
         诤友：                                                                                      
         真知灼见：                                                                              
         熠熠生辉：                                                                                
    3．填空。
        “好书可引为诤友”中“好”读作                    ，意思是                                           ； 
        “同好一书之人”中“好”读作                   ，意思是                                              。 
    4．作者眼中的好书，年轻时可以                             ；年老时可以                                 。 
    5．作者为了说明“书籍具有不朽的本质”，用           与之作比较。这样写的好处是                          。
    6．作者提倡“与书为友”，用自己的话谈谈读书有哪些益处。
                                                                                                                                                   

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    科目：小学语文 来源：期末冲刺100分·语文四年级（上）人教版新课标 人教版新课标 题型：048

    说　鼠

    　　①天然一副贼相的鼠，自从“百兽赛跑大会”侥幸取胜以来，忝（ti3n，感到有愧的意思）居十二生肖之冠，不免威风八面，洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列为四害之首，使得我们的鼠老大气得“吹鼠须瞪鼠眼”。但这又由不得它，谁叫它一生都消磨于吃的劳动和窃的忙碌中呢！

    　　②你瞧它，一双光溜溜的贼眼，一身灰黑色的皮毛，躲在米箩边探头探脑的，畏缩不前，（　　）小朋友们看到，（　　）会知道它是个小偷儿。它害怕白昼的威胁，一切都在暗中进行。

    　　③鼠，俗名耗子，家族庞大，种类繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、东北山鼠等等，不胜枚举。

    　　④鼠的数量之多，令人咋舌。据专家统计，中国现今约有老鼠30亿只，占世界总数的30％。

    　　⑤鼠的“老家”究竟在墨西哥，还是在中国，学术界有过争论。我国最早的古籍《诗经》有过关于老鼠的记载。近年来，我国的考古工作者在安徽潜山发掘出距今5500年的晓鼠化石。根据哺乳类动物专家的研究，证明晓鼠为鼠类的祖先。所以现在一般认为鼠类原产于中国。

    　　⑥（　　），鼠们感觉在中国住得太久，闷倦了，便在元朝成吉思汗西征时，随军周游了东欧和北欧。当200年前欧洲移民到澳大利亚落户时，鼠们又雅兴大发，随行前往。A到了10年前，有两只小老鼠怀着周游七大洲的雄心壮志，竟然溜上了一艘澳大利亚开往南极洲的远洋破冰船。它俩在银色世界里做了十几个好梦后，终于在饥寒交迫下销声匿迹了。

    　　⑦老鼠为害之烈，世人皆知。它偷吃粮食。在我国，老鼠每年吃掉的粮食相当于一年粮食总产量的10％左右，同我国每年进口的粮食总额几乎相等。它还危害农田和水利设施，破坏草场，咬坏衣物，传播疾病……怪不得人们要群起而攻之了。

    　　⑧诚然鼠有百害，但有时亦可化害为利。

    　　⑨有的国家利用老鼠的灵敏嗅觉　经过一番专门驯养　将它们　派　到邮电部门海关　仓库侦察爆炸物　战绩十分显赫

    　　⑩我国北部黑河地区　有一种麝（sh8）鼠，毛皮呈深棕色，防寒能力很强，比狐皮、貂皮还要珍贵；雄鼠脐下有一白核，其味芬芳，比麝香犹有过之而无不及，麝鼠因此而得名。

    　　另外，那短短3寸鼠须制成的毛笔，写字劲挺有力，十分难得，远比黄鼠狼毛制成的狼毫来得珍贵。B大书法家王羲之在《笔经》中说：“世传张芝、钟繇用鼠须笔，笔锋用劲、强有锋芒。”据载，苏东坡对鼠须笔有特殊嗜（sh@）好。倘若果真如此，那老鼠也是能引以为“毫”了。

    　　（　　），我们也绝不能因此饶恕鼠给人类带来的灾害。

    1．用“＼”划去下列加粗字的不正确读音。

    侥（r2o　ji3o）幸　俗（s$u　s*）名

    闷（m6n　m8n）倦　饶（r2o　n2o）恕

    2．根据拼音写汉字。

    sh(　老_______　_______假　金_______　_______国　_______条

    j0　_______时雨　_______他　_______限　_______便　_______诊

    3．给文中括号内选择恰当的词语，只填序号。

    A．也许　B．就　C．但是　D．如果

    4．解释加粗字的意思。

    5．请你再写出5个含“鼠”字的成语。（除去文章里的）

    ________　________　________　________　________

    6．给第⑨自然段加上恰当的标点。

    7．文中画线句A的意思是南极洲________。

    8．画线句B告诉我们：传说著名书法家张芝、钟繇用________。

    9．“据专家统计，中国现今有老鼠30亿只，占世界总数的30％。”句中“约”的意思是________，说明了中国________。

    10．“诚然鼠有百害，但有时亦可化害为利。”这句话在文章中所起的作用是________。

    11．“所以现在一般认为鼠原产于中国。”“原”在这里表达的意思是________。句子里为什么用“鼠类”而没有用“老鼠”？

    ________________________

    12．为什么说“鼠类原产于中国”？

    ________________________

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    同步练习册答案