阅读短文，完成后面的作业。

　　我们五年一班班主任孟老师的办公桌里，有一个四寸见方的纸盒，里面装着止痛片、胃舒平、感冒灵等药，还有创可贴、红药水、纱布等，这是专门为同学们准备的。这个小药盒，可为我们应了不少急。

　　期末复习的一天，我早晨起床后，便感到身上有些难受，但想到就要考试了，便硬着头皮来到了学校。在课堂上，我觉得身上越来越冷，头晕目眩，看黑板上的字也闪出许多金星。孟老师看见我反常的样子，就走过来问：“马平，你不舒服吧？”我小声说；“头有点疼。”孟老师摸摸我的脑门：“哟，这么热，肯定是发烧了，得吃点药。”说着，她走出了教室。不一会儿，她拿来小药盒，端着一杯热水，走到我的身边。她从小药盒里找出两片药，让我吃下去，趴在桌子上休息。过了一会儿，我就感到好多了，又继续上课了。

　　还有一天，下午体育活动时，同学们在操场上踢足球。突然，高军在抢球时，被同学绊倒了。他的膝盖破了，鲜血直流。我们不禁紧张起来。有的把高军扶回教室，有的跑去告诉孟老师。孟老师马上拿来小药盒，从里面找出药棉、纱布、白药，细心地把高军的伤口擦净，敷上了白药，用纱布包扎好。大家望着孟老师，心里都热乎乎的。

　　每当同学有个头疼脑热，身上不舒服的时候，孟老师总是关切地端来热水，从小药盒里找出药，看着我们吃下去。这样既及时地解除了我们的痛苦，又使我们不耽误学习。

　　小小的药盒，装着老师的一片深情！

1．给句子中加粗字选择恰当的解释，用“√”表示。

我忍着病痛，硬着头皮来到了学校。

①（性格）刚强；（意志）坚定（　　）②勉强（　　）③能力强，质量好（　　）

2．填上恰当的词语。

耽误（　　）　　解除（　　）　　细心地（　　）　　（　　）的样子

3．文章中详细讲了孟老师关心同学的几件事？分别用简练语言写出。

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　　一年级的教室就在电话机旁，小小个子的一年级新生黄子云常（A．望B．瞥C．盯）着打电话的队伍发呆。他多么羡慕别人打电话，可他从来没有踏上过那只矮木箱，那只学校安放的，方便低年级学生打电话用的矮木箱……∥

　　这天，黄子云下定决心，要打电话给妈妈。他兴奋地挤在队伍里。队伍长长的，后面的人焦急地（A．望B．瞥C．盯）着打电话的人的嘴唇，生怕上课铃会早早响起。然而，上课铃终于响起，前边的人放弃了打电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，左顾右盼发现没人注意他，于是颤抖着手，拨了电话。

　　“妈妈，上一节课的数学我考了100分，老师奖我一颗五角星。全班只有四个人考了100分……”

　　黄子云伸手拭泪。在话筒挂上的一刹那，一位女子的声音从话筒中传来：“……北京时间十点整。”黄子云离开话机时，清清的鼻涕（A．滴B．挂C．淌）在小小的手背上。∥

（1）在文中括号里选择恰当的词语。

（2）写出下列词语的反义词。

（3）黄子云在给“妈妈”打的电话中，突出表达了他________________的感情。

（4）“在话筒挂上的一刹那，一位女子的声音从话筒中传来：‘……北京时间十点整。’”这句话告诉了我们什么？

（5）短文用“∥”分成三段，请概括段意。

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