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读一读,选择正确的读音填空。   
七颗(     )石升上了天空。   

A、zuān 
B、zuàn  
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

读一读,选择正确的读音填空。
钻 zuān zuàn     正 zhèng zhēng  
1.七颗钻(      )石升上了天空。 
2.树丛中钻(      )出了几只小猴子。 
3.正(      )月里是新春,人们互相祝福。 
4.我反正(      )要死了,还是你自己喝吧!

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读欢乐岛。

扬州个园

  扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。
  步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋”破土而出,这是个园春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
  绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕茶香飘,苍翠生凉。
  转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成,造型不同一般,给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
  步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
1.如果“豁”字不知道读音,查字典应用_______查字法,先查_______部,再查_______画。
2.给加粗字选择正确的解释。
秋高气:①明朗,②率直,③愉快(  )
修竹繁:①茂盛,②丰富,③精美(  )
3.作者是怎样游览扬州个园的?请按顺序填空:步人大门→_______→_______→_______
4.你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点?抄在下面。
_______________________________________________________

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科目:小学语文 来源:黄冈每周一测大考卷四年级语文上 题型:048

考验一下自己对文章的赏析与理解。

我当路队长

  在班里,什么样的干部最难当?你一定会脱口而出:“当然是班长、学习委员……”事实上,当路队长也很难。

  我校地ch( ch))闹市区,每天放学,学生都要排队离校。从上学期开始,我便以学习委员兼路队长的身份开始了我的“带队生涯”。一开始,我以为自己带队伍没什么问题,可没过多久,各种大问题、小麻烦便接踵而来,弄得我心烦不已。

  每天放学,我像个凯旋的大将军,得意洋洋地领着一队“人马”雄赳赳、气昂昂地走出校门口。可是,一走到人来人往、车水马龙的大街上,我可就惨了。人行道上挤满了小吃摊,硬是想把我们往马路上“挤”。我们的队伍往往被挤得七零八s3n s4n),我只好高声叫喊重新整队。更烦的是,商贩的吆he h5)声、汽车的喇叭声、自行车的车铃声震耳欲聋,我这个队长喊破喉咙也不起作用。

  一次,队伍走到交叉路口,一辆自行车急驶而来,我大声招呼同学们快快跟上……进入安全地带后,我回头一看,队伍傻乎乎地呆在原地,一动也不动,我成了光杆司令,一个人站在路口,你想有多尴尬!

  唉,当路队长真难!可为了大家的安全,再难我也心甘情愿。

1.给加粗的字选择正确的读音。

2.查字典填空。

(1)“踵”这个字我们不会读,查字典时,我们先查________,再查________

(2)“欲”,在字典中的解释有:①欲望  ②想要不得  ③将要“震耳欲聋”中的“欲”应取第________种。

3.小作者当路队长的感受是________。为了说明这一点,小作者从两个方面作了说明:一是________________;二是________________

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科目:小学语文 来源:一元三次练程  语文三年级上册 题型:048

阅读下面的短文,回答问题。

勤奋好学的王冕

  王冕是元代的画家和诗人。

  王冕七八岁的时候,父亲叫他去放牛。路过学堂,琅琅的读书声一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了过去,躲在窗外听学生们读书,并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了,王冕这才想起该回家了,可一看,牛却不知哪里去了。

  王冕提心吊胆地回家了,父亲一看儿子丢了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打。可过了几天,王冕禁不住学堂的诱惑,又偷偷地溜了进去,把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书,心地善良的母亲说:“这孩子对读书痴迷到这种地步,就随他去吧。”

  这以后,王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里,他都偷偷地溜进佛殿,坐在佛像的膝盖上,就着昏暗的长明灯,读书直到天亮。

1.王冕是我国________代的________________[方法提示:联系文章第1段内容填空。]

2.本文写的是王冕________的时候,勤奋好学的事。第一件事是________________。第二件事是________________。其中详写了第________件事,略写了第________件事。[方法提示:用最简洁的语句概括文中的两件事情,从文章篇幅上你就可以区分出详略来。]

3.选择在文中正确的解释,打“√”。

①琅琅

A.金石等撞击时发出的声音。(  )

B.响亮的读书声。(  )

②诱惑

A.吸引、招引。(  )

B.使用手段,使人认识模糊做坏事。(  )

③痴迷

A.沉迷其中,不能自拔。(  )

B.深深地喜欢,迷恋。(  )

4.按文章内容填一填。

(  )地跑过去  (  )地记在心里

(  )地溜进去  (  )地回家

5.你觉得王冕是个怎样的孩子?

________________________________

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。
飞吧,小鸟
  下午第一节课,同学们正在上自习。忽然,一只美丽的小鸟飞了进来。
  它落在了讲台上。小鸟的身子小巧玲珑□两只眼睛圆溜溜的像两颗黑宝石□羽毛是金黄色的□光滑油亮1]在太阳的照射下闪烁着点点亮光口它不时还呜叫几声□声音是那样悦耳动听□
  “快抓住它!”不知是谁喊了一声。我们班的调皮鬼蒋培军就开始了捕(pǔ bǔ)鸟行动。只见他猫着腰,蹑手蹑脚地靠近小鸟,忽然,向前猛地一捂,却扑了空。小鸟被他吓(xià hē)得满教室乱飞。“快把窗户关上!”蒋培军提醒了一句。“嘭!嘭!”几声,教室立刻被封得严严实实。
  同学们有的拿本子在桌子上挥舞,有的索性拿起扫帚打它……同学们追它、围它、堵它,把小鸟折腾得筋疲力尽。蒋培军趁它不注意的时候一把抓住了它。
  只见它光滑的羽毛变得乱七八糟,眼睛惊恐地望着大家,似(shì sì)乎在说:“放了我吧!”我不忍心再看到它那可怜的样子,说:“放了它……”.不等我说完,蒋培军连忙打断我的话:“这可是我好不容易抓到的,能轻(qīn qīng)易放走吗?”我说:“鸟儿是人类的朋友,我们要好好地保护它们,怎么能伤害它们呢?”大家一致同意我的意见。此刻,蒋培军的脸微微红了,他若有所思地点了点头。只见他打开窗户,松开手说:“飞吧,小鸟!”小鸟振了振翅膀,向着蔚蓝的天空飞去了。
  看着它远去的身影,我仿佛看到它再一次回到森林中,和它的伙伴们一起歌唱。
1.在第3、5自然段的括号中选择正确的读音。
2.在第2自然段的方框中填上恰当的标点符号。
3.请在文中找出下列词语的近义词。
干脆——(  )   惊慌——(  )
4.请在文中找出下列词语的反义词。
有条不紊——(  )   精力充沛——(  )
5.请写出第2自然段的段意。
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6.蒋培军为什么把鸟放了?
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