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    查字典，再填空。  
    “寓言”一词中的“寓”，先查部首宀 ，再查9画，正确的解释是              

    A、居住
    B、住的地方
    C、寄托
    C
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    查字典，再填空。  
    1．“寓言”一词中的“寓”，先查部首          ，再查          画，正确的解释是              ①居住。②住的地方。③寄托。  
    2．“喘气”一词中的“喘”，先查部首          ，再查          画，正确的解释是              ①急促呼吸。②气喘。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    大象和猴子

           从前，一头大象跟一只猴子吵嘴。大象身体壮实，感到自豪，说道：“你瞧，我个子大， 体格壮，能推倒一棵大树，你呢？”    
           猴子引以自豪的是会爬树，说道：“我会爬树。你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂树枝吗？”     
           他俩互不服气，去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们去把果子给我摘下来，我再评理。”     
           于是大象和猴子来到河边。然而，（奔 驰、奔腾）的河水把猴子吓住了。     
          “还是站到我的背上来吧！”大象骄傲地说，“我个子大，体格壮，在急流里游泳，我可不在乎。”     
           猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。
           高大的果树（屹立、挺立）在河边，成熟的果子挂在树梢上。大象想 用鼻子够果子，果子太高够不着；想把大树推倒，树太大推不动。     
        “这回该看我的了。”猴子自豪地说，“爬树是我的拿手好戏。”说罢，敏捷地爬了上去，摘下树梢的果子。     
           他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。     
          “现在能给我们讲讲，谁比谁强吗？”大象和猴子一齐说道。     
          “这个问题，谁能答得上来呢？”猫头鹰 说，“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。现在你们摘回来了，是你们发挥了各自的特长： 一个负责渡河，一个负责摘果子。”
    1. 在文中的括号里选择合适的字词，   打上“√”。 
    2. 查字典解释划线字的意思。
        引以为豪：                                       
    3. 填空。  
         (1)“特长”的意思是                          。   大象的特长是                               ，猴子的特长是                                                                                  。
         (2)起初，它们都为自己的特长感到自豪，在短文中找到“自豪”的近义词是                ，“自豪”本来的意思是                                。
    4. 读了这侧寓言故事，你明白了什么道理？
                                                                                                                                                                。

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    阅读短文，回答问题。

    河蚌和水鸟

    　　河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。

    　　河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀，此时却也不能远走高飞了，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。

    　　“跑？休想！”渔翁一边警告一边走了过来，一看水鸟还在笼子里呆着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢！“你想溜？也没那么容易！”说着又把它捏起来扔进盆里，回去睡了。

    　　河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对……”水鸟连忙点头称好。

    　　夜幕再次降临了。河蚌蹑手蹑脚地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间，它们便消失在茫茫夜色中。

    1．哪个自然段概括出“鹬蚌相争，渔翁得利”的寓言故事。

    __________________________________________________

    2．联系上下文说说下列词语意思。

    相持不下：______________________________________

    顷刻间：________________________________________

    3．查字典填空。

    （1）“尖”字用音序查字法应查大写字母（　　），再查（　　）。

    （2）“临”字用部首查字法应查（　　）部，再查（　　）画。

    4．河蚌、水鸟第一次逃离为什么没成功？

    ____________________________________________________

    5．读了这个寓言故事你明白了什么道理？联系生活实际谈一谈。

    ____________________________________________________

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读短文，回答问题。

    河蚌和水鸟

    　　河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。

    　　河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀，此时却也不能远走高飞了，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。

    　　“跑？休想！”渔翁一边警告一边走了过来，一看水鸟还在笼子里呆着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢！“你想溜？也没那么容易！”说着又把它捏起来扔进盆里，回去睡了。

    　　河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对……”水鸟连忙点头称好。

    　　夜幕再次降临了。河蚌蹑手蹑脚地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住自己的脚，急忙展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间，它们便消失在茫茫夜色中。

    1．哪个自然段概括出“鹬蚌相争，渔翁得利”的寓言故事。

    __________________________________________________

    2．联系上下文说说下列词语意思。

    相持不下：______________________________________

    顷刻间：________________________________________

    3．查字典填空。

    （1）“尖”字用音序查字法应查大写字母（　　），再查（　　）。

    （2）“临”字用部首查字法应查（　　）部，再查（　　）画。

    4．河蚌、水鸟第一次逃离为什么没成功？

    ____________________________________________________

    5．读了这个寓言故事你明白了什么道理？联系生活实际谈一谈。

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