科目:小学语文 来源:轻松练习15分(测试卷)小学语文第十册 题型:022
阅读短文回答问题
“死”从前,有一户人家生了个男孩,全家高兴极了。满月的时候请客,就把孩子抱出来给客人们看。有个客人说道:“这孩子一定长命百岁。”他得到了主人们的一番感谢。有个客人却说:“这孩子将来要死的。”他遭到了主人们的一阵痛打。
其实,说死是必然的,说长命则未必有依据。只是人们在语言上忌讳(hu@)“死”字。∥
由于忌讳“死”字,于是就出现了“死”的一系列同义词语。这些词语带有不同的色彩,有文体色彩,有感情色彩。有的只适用于某种范围,有的则含有某种意味。∥
所以,关于“死”的同义词的历史是最悠久的,“死”的同义词的数量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“弃世”等。和尚的死称“圆寂”,道士的死称“仙逝”,古代皇帝的死称“驾崩”之类。死的同义词可以说是五花八门,但意思都只有一个。不同的场合适用不同的同义词,不能随便拿到一个就用。如果用得不合适,马上会引起别人的反感。∥
1.选择正确的答案(把序号写在括号里)。
①在孩子满月的时候,有个客人说:“这孩子将来要死的。”
他遭到了主人们的痛打这是因为:
[ ]
A.这家的主人不喜欢听实话。
B.人们在语言上忌讳“死”字。
C.这家的主人分不清是非,还蛮不讲理。
②这篇短文告诉我们的道理是:
[ ]
A.“死”的同义词历史是最悠久的,数量也是最多的。
B.同义词虽然意思相同,但也要用得恰当。
C.因为人们忌讳“死”,所以出现了“死”的一系列同义词。
2.短文已用“∥”分好了段,请写出段落大意:
________________________________
________________________________
________________________________
3.“由于忌讳‘死’字,于是就出现了‘死’的一系列同义
词语。”这句话在文章中的作用是________。
4.从文中找出“死”的同义词,再自己写五个。
________________________________
________________________________
5.选词填空:
死 牺牲 去世
①在食品加工厂的屠宰场里,一只只大肥猪很快都( )在屠刀下了。
②为了战斗的胜利,黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口( )了。
③我的奶奶在几年前就( )了。
科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:小学语文新编一日一练(三年级下学期) 题型:013
阅读短文,完成后面的作业
人造蛛丝蜘蛛是世界上最常见的动物之一,种类多达三万多,几乎在地球的每个角落都能找到它的足迹。在这种人们并不陌生的动物身上却藏着许多神奇的谜。
有人现察发现,蛛丝虽然很细,几百根蛛丝合起来,才有一根头发那么粗,但却能经受住强劲的大风。科学家测试发现,一根蛛丝被拉长到超过原来长度的三分之二,还能恢复到原来的长度。
科学家们( ),具有这种极强弹力的蛛丝是制造太空船、降落伞和防弹衣等的理想材料。美国有些科学家正在研究一种人造蛛丝,预计可能在本世纪头十年就能利用基因工程生产出来,它和蛛丝的性能相同,但不是蜘蛛生产出来的。
1.选择文中( )中的词语
[ ]
A.假想 B.想象 C.设想
2.选择正确的答案,第1自然段主要讲
[ ]
A.蜘蛛是世界上最常见的动物之一。
B.蜘蛛身上藏着许多神奇的谜。
3.选择正确的答案,第2自然段主要讲
[ ]
A.蛛丝很细。 B.蛛丝具有极强的弹力。
科目:小学语文 来源: 题型:013
阅读短文,完成后面的作业
人造蛛丝蜘蛛是世界上最常见的动物之一,种类多达三万多,几乎在地球的每个角落都能找到它的足迹。在这种人们并不陌生的动物身上却藏着许多神奇的谜。
有人现察发现,蛛丝虽然很细,几百根蛛丝合起来,才有一根头发那么粗,但却能经受住强劲的大风。科学家测试发现,一根蛛丝被拉长到超过原来长度的三分之二,还能恢复到原来的长度。
科学家们( ),具有这种极强弹力的蛛丝是制造太空船、降落伞和防弹衣等的理想材料。美国有些科学家正在研究一种人造蛛丝,预计可能在本世纪头十年就能利用基因工程生产出来,它和蛛丝的性能相同,但不是蜘蛛生产出来的。
1
.选择文中( )中的词语[ ]
A.假想 B.想象 C.设想
2
.选择正确的答案,第1自然段主要讲[ ]
A.蜘蛛是世界上最常见的动物之一。
B.蜘蛛身上藏着许多神奇的谜。
3.选择正确的答案,第2自然段主要讲
[ ]
A.蛛丝很细。 B.蛛丝具有极强的弹力。
科目:小学语文 来源:海淀名校·每课一考 四年级语文上学期 题型:048
阅读短文。
犀(x9)牛和犀牛鸟犀牛是一种珍贵动物,分布在非洲和东南亚各地,发起牛脾气来,连大象那种大力士也要退避三舍,可是它却有个形影不离的好朋友,那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情,绝不是A的。原来犀牛的皮肤,好像铁甲一样,但在皱褶(zh7)地方却非常嫩薄,常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫。犀牛鸟栖(q9)息在犀牛背上,就以它体上的寄生虫类作为美味食品,吃饱肚皮。同时,犀牛的视觉不够B,当犀牛鸟发现敌人时,这只灵活的小鸟,就会飞上飞下,并发出尖锐的叫声,向它的好朋友报警,让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常C,平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍,性情暴躁的犀牛,从不对它的好友发脾气。
1.在下面词语中选择恰当的放在文中的A、B、C处。
感激 突然 尖锐
偶然 敏锐 感到
A处:________B处:________C处:________
2.选择关联词语填空。
虽然……但是……
因为……所以……
即使……也……
如果……就……
(1)( )发现了敌人,犀牛鸟( )会向犀牛报警。
(2)( )犀牛的脾气很暴躁,( )它从不对犀牛鸟发脾气。
(3)犀牛要是发起脾气来,( )是大象( )会退避三舍。
(4)( )犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品,( )犀牛鸟栖息在犀牛背上。
3.犀牛鸟与犀牛形影不离是因为
[ ]
A.犀牛鸟喜欢栖息在犀牛背上。
B.犀牛鸟乐于助人,如发现敌人可以为犀牛报警。
C.犀牛鸟可以在犀牛背上获得寄生虫类食物。
4.犀牛与犀牛鸟形影不离是因为
[ ]
A.犀牛鸟可以帮助犀牛清除背上的寄生虫类,并且发现敌人还可起报警作用。
B.有犀牛鸟的陪伴,犀牛不再孤单。
C.犀牛鸟很小,不会对犀牛造成伤害。
5.犀牛和犀牛鸟会成为好朋友是因为
[ ]
A.犀牛喜欢犀牛鸟。
B.犀牛鸟喜欢犀牛。
C.犀牛和犀牛鸟生活在一起可以互相帮助。
科目:小学语文 来源:海淀小学AB卷 四年级语文上 题型:048
阅读短文,回答问题
荷花①夏天到了,荷花开了。
②雷雨后的夏夜,空气清新,星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻,去北海公园散步,实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习而来,且不说亭台楼阁如同仙境一般,单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡,流连忘返了。一片片荷花亭亭而立,一颗颗水滴灿若明珠,一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了,却关不住一池清香。
③荷花不畏风雨,也从不孤傲,要开就满池满塘,方圆一片,给人一种壮观的美。
④荷花也不娇贵,只要有泥土和水,它就能生长,就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间,荷梗立于涟漪荡漾的碧水上。有一朵荷花就献出一个莲蓬……
⑤荷花毫无私心,它把自己的根、茎、叶、花、果实,毫不保留地全部献给了人类。
⑥荷花啊!荷花,你多美啊!人们怎能不赞美你、称颂你呢?
1.选择正确的答案。
(1)作者看荷花的时间是:
[ ]
(2)人们赞美荷花是因为:
[ ]
A.亭亭而立的荷花能使人心旷神怡,流连忘返。
B.满池满塘的荷花给人一种壮观的美。
C.花开在蓬蓬勃勃的绿色中间,荷梗立于涟漪荡漾的碧水上。
D.喜爱荷花清香、美丽、壮观,更喜爱它不孤傲、不娇贵的性格和毫无私心、毫不保留的献身精神。
2.给短文分层,用“‖”表示。
3.从短文中找一个比喻句写在下面的横线上。
________________________
4.解释下列词语。
心旷神怡:_________________________
流连忘返:_________________________
朦朦胧胧:_________________________
科目:小学语文 来源:2008年五年级语文(下)单元练 苏教版 苏教版 题型:048
仔细阅读短文,完成相关练习。
父爱的高度1好多年都没有看过露天电影了。
2记得小时候,家在农村,那时电视、碟机这类玩意在乡下压根儿就没见过,更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影,周围十里八村的人就都赶着去。在那露天地里,黑压压的一片,煞(sh4 ch4)是壮观。
3那时父亲还年轻,也是个电影迷。每遇此等好事,就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”,带着我摸黑去赶热闹。
4到了电影场,父亲把车子在身边一撑,就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高,父亲就每每把我架在他的脖子上,直至电影结束才放下。记得有一次,看《白蛇传》我骑在父亲的脖子上睡着了,竟尿了父亲一身。父亲拍拍我的屁股,笑着说:“嗨,嗨,醒醒!都“水漫金山了”。
5一晃好多年过去了,我已长得比父亲还高,在人多的地方,再也不用靠父亲的肩头撑高了。
6春节回家,一天听说邻(l0n l0ng)村有人结婚,晚上放电影,儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说:“爸,我去看电影了!”
7父亲说:“去就去嘛,还说什么,又不是小孩子了!”
8“你不去?”
9“你自个儿去吧,我都六十几的人了,凑什么热闹!”
10来到电影场,人不算多,找个位置站定。过了不大一会儿,身边来了一对父子,小孩直嚷嚷自己看不见。如多年前父亲的动作一样,那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好”,一边托孩子骑在了自己的脖子上,孩子在高处咯咯地笑着。
11我不知怎么搞的,眼一下子就湿润了。这么多年了,我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作,眼前这一幕不就是我找寻的结果吗?
12想起了许多往事,再也无心看电影。独自回家。
13敲门。父母已睡了,父亲披着上衣来看门:“怎么这么早就回来了,电影不好看吗?”
14看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊(jǐ jí)背,我的泪一下子涌了出来,什么也没回答,只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄(bó báo)的身上。
15是啊,父亲一生都在为儿子做着基石,把儿子使劲向最理想的高度托,托着托着,不知不觉间自己就累弯了腰,老了。
16我知道,这一生,无论我人生的坐标有多高,都高不出那份父爱的高度,虽然它是无形的,可我心中有把尺啊!
(1)、在文中选择正确的读音。
(2)、请写出表示“黑”的意思的词语或俗语。(至少两个)
如:黑压压_________________________。
(3)、用简洁的语言概括(2-4)小节的内容。
_________________________________。
(4)、这么多年了,我一直在寻找一个能代表父爱的动作,眼前这一幕不就是我找寻的结果吗?
(a)请把这句反问句改成陈述句。
______________________________________。
(b)联系上文说说“眼前这一幕”是指哪一幕?我一直在寻找的结果实际上是一种怎样的结果?
___________________________________________。
(5)、我知道,这一生,无论我人生的坐标有多高,都高不出那份父爱的高度,虽然它是无形的,可我心中有把尺啊!仔细读读文章,谈谈你对这句话的理解。
__________________________________________。
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:四川省小考真题 题型:阅读理解与欣赏
阅读课文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小题。
……
那天我们上岛时,已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。 突然,一只幼龟率先把头探出巢穴,却又欲出而止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时,一只嘲鹰突兀而来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地问向导: “你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是这样的。”
向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的非议。向导极不情愿地抱起小龟,把它引向大海,那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走.只能颓丧地飞走了。
然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久. 成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白:我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟,原来是龟群“侦察兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩, 无遮无挡,成百上千的幼龟结群而出,很快引来许多食肉鸟,它们确实可以饱餐一顿了。
“天啊!”我听见背后有人说:“看我们做了些什么!”
这时,几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽,迅速抓起十几只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。
一切都过去以后,几十只食肉鸟吃得饱饱的,欢乐的叫声响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。
我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间,一切都寂然静止了。终于,向导发出了他的悲叹:“如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受到危害。”
……
1.请选择下列画线字的正确读音,标上“√”。
巢穴(xué xié) 伫立(zhù chù)
颓丧(jǔ tuí) 佳肴(yáo xī)
2.根据下列词语在文中的意思,写出反义词。
冷淡——( ) 若无其事 —— ( )
3.用查字典知识填空,再揣摩其在文中的作用。
(1)“探”用音序查字法应查音序( ),用部首查字法在 “扌” 部中查( )画。
(2)在词典中的解释有:①试图发现(隐藏的事物或情况); ②做侦察工作的人;③看望;④向前伸出(头或上体)。请选择“探”字在下列词语中最恰当的解释,在括号里填上序号。
探路( ) 探望( ) 密探( )
(3)在本文中“一只幼龟率先把头探出巢穴”中的“探”你还可 以用动词“ ”来替换,不过作者用“探”字不仅表现出幼龟 的动作,还表现出幼龟的 的神态,这是非常传神的描写。
4.读文中画横线的句子,联系上下文回答问题。
(1)“事实”指的是什么?用一两句话写出来。
(2)在“愚不可及的蠢事”这个表述中,词语“ ” 和“ ”的意思是重复的,从中我们体会到作者怎样的心情?请用一个词语概括:
5.作者写这篇文章最想表达的是(请选择你认为最适合的选项)
[ ]
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
胆量和力量
叶圣陶
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