科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,并按要求作答。
公孙仪谈吃鱼
公孙仪在鲁国做宰相,他非常喜欢吃鱼。在他任职期间,许多人买了鱼给他送礼,可是公孙仪从来不收。△
老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生笑着问 现在有这么多人给您送鱼 您都不接受 这是为什么呢
公孙仪说:“正因为我喜欢吃鱼,所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼,就要照人家的意见办事,这就难免要犯国家的法纪,一个正直的人不应该这样做。试想,如果我犯了法,就成了罪人,鱼也吃不成了。现在爱吃鱼自己去买,不是可以一直吃到鱼吗?”△
从此以后,公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。△
(
1)请给第二自然段加上标点。(
2)联系上下文解释下列词语。①一直:
_________________________________________②难免:
_________________________________________(
3)根据分好的三段(已用“△”在段尾标出),写出段意。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(
4)读句子,选择正确答案。“现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”
①这句话是( )
A .疑问句 |
B .反问句 |
C .设问句 |
②联系短文内容选择这个句子的正确含义( )。
A
.要吃鱼自己去买。B
.只吃自己买的鱼,不吃别人送的鱼。C
.不收别人送的礼,不犯国法,就能一直生活得很好。(
5)短文反映了公孙仪具有__________________的好品质。科目:小学语文 来源: 题型:046
读一读,记一记
“我只会查词典!”——解释词语的几种方法
有些同学在平时阅读文章或在做作业时,一遇到不会解释的词语,就迫不及待地去查词典。美其名曰:向字典公公请教。还有的同学说:“我就会查词典,不会其他方法。”解释词语真的就靠查词典吗?
查词典固然是一种好方法,但不是唯一的方法。其实,我们还有一些简便的方法来理解词语。
一、语境推断法。就是联系上下文,根据词语所处的语言环境推断。如:这个球打得漂亮极了。这一句中的“漂亮”,根据词语所处的语言环境应理解为“精彩、出色”,而不是“美丽”的意思。
二、语素分析法。两个或两个以上语素构成的词,先分别解释各个语素的含义,再连成一个完整的意思。如:“举世闻名”一词,“举”:全;“世”:世界;“闻名”:出名,有名。连起来解释为:在全世界都很有名。
三、联想推测法。想想这个字用在别的一些词语中是什么意思,再把那个意思拿到这个词语中试解一下,是否说得通。如:“异口同声”一词,“异”在“异同”中表示“不同”,把“不同”这一意思拿到“异口同声”中解释,就成为:从不同的嘴里发出相同的声音,即许多人说相同的话。
四、近义词(或否定词加反义词)取代法。如:“曲折”就是“弯曲”的意思;“错”就是“不对”的意思。
总之,我们在阅读中遇到不理解的词语要认真分析,灵活选择和运用理解词语的方法,才能加快阅读速度,提高阅读水平。
科目:小学语文 来源:不详 题型:单选题
科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:小考真题 题型:阅读理解与欣赏
①诸位毕业同学:你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话罢。
②这一句话是:“不要抛弃学问。”以前的功课也许一大部分是为了这些毕业文凭,不得已而做的,从今以后,你们可以以自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候, 努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰时,要做学问也来不及了。即为 吃饭计,学问绝不会辜负人的。吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后来少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救,恐怕已太晚了。
③有人说:“出去做事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?”
④我要对你们说:凡是要等到有了图书馆方才读书的,有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才能研究的,有了实验室也不肯做研究,你有了决心要研究一个问题,自然会缩衣节食去买书,自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天花一点钟看10页有用的书,每年可看3600多页,30年可看11万页书。
⑥诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。可是,每天看三种小报也得费你一点钟的工夫;四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢?还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!
⑦
⑧学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了自己。
⑨再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
1.你能写出一个成语,使它含有的“器”与文中最末段的“器”意思一样吗?
2.根据第②自然段画线的句子,写出与其意义相近的古诗句(至少连续两句)。
3.第⑤自然段列举了达尔文的事例作为论据,请概括在下面A上;另外在横线B上再补充一个同类事例。
A. B.
4.根据上下文,你觉得在第⑦自然段的空白处应填的名言是
[ ]
A.易卜生说:“你的最大的责任是把你这块材料铸造成器。”
B.富兰克林说:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”
C.高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”
D.郭爱克说:“科学就是勤奋,勤者就是要紧紧抓住时间。”
5.你怎样理解“学问便是铸器的工具”?
6.请你在下句之后写一个恰当的句子,组成一个浓缩全文内容的警句。
不要抛弃学问,
7.根据你的理解,在文前横线上给这篇发言稿加个题目。
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
死也不倒下
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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048
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