| 又是一道选择题，你准备好了吗？ 1．“惊弓之鸟”的“惊”的意思是 |
A．惊奇 B．害怕 C．惊动 2．人们常用“惊弓之鸟”这个成语来比喻 |
A．人受过惊吓 B．害怕得不得了 C．人受过惊吓遇到过一点事就害怕得不得了。 |
科目：小学语文 来源：北京同步题 题型：单选题
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，回答问题。
人之初
在车站等车是最无聊的事，看没看的，玩没玩的，坐得屁股生疼，就想站起来晃晃。
那边，几个小伙在嚷嚷地打牌。我走过去，靠在一根柱子上，看他们打牌。忽然觉得哪儿有点不对劲儿，衣服粘在了红柱上，糟糕，柱子上油漆未干！看看大半个肩膀，印得红红的，我真想一脚将那个倒霉的柱子踹掉，你不知道，这身“皮尔卡丹”是出差前妻子刚给买的，整整
1200元！才10多天，就弄成这个样子！再转脸一看，我前面一个“灯泡顶”，后肩也是红红的。然而，他是那样若无其事地看他的牌，这家伙太缺德！
我正恨出眼泪的时候，一个广州佬毫不客气地走到我跟前，占了我的位子，笑开嘴，看那摊打牌的。
我看见他那瘦瘦的肩扛着笔挺的高级西服，往红柱上靠的时候，我想叫他一声，然而，我也没有叫。该我红肩第二，就不该你红肩第三？我心里觉得特不平衡。
他也跟我一样，看了一会儿，就不想看了，离开时，肩紧紧地粘住了！我以为他一定要骂一声，然而，他也没。他还比我更加机警，掉头看看肩后一片红色的云，面不改色，心不跳，站在一边，继续看牌。
又有了一个和我同样的受害者，心里觉得宽慰多了，我可以肯定，他那身西服一定比我的“皮尔卡丹”还要高级。人家那样的衣服都能认了，我为什么不？若是再印出第四个、第五个这样的红肩，我想，我心里会更加舒坦的。于是，我就在这里继续守株待兔。
不一会儿，一位年轻的士兵也过来看牌。当他准备将扛着五角星的肩要往柱子上靠的时候，旁边的一个小男孩叫了起来：“叔叔，那红漆没干。你看，他们的肩都染红了！”
谁也没想到，这个红色的秘密却被坐在凳子上的那个小男孩发现了。
我望着那个可爱的小男孩，心想，世界上的人都不要长大多好！
1
．都谁的衣服粘上了红油漆？请在（ ）里打“T”。|
“灯泡顶”（ ） |
我（ ） |
广州佬（ ） |
|
士兵（ ） |
孩子（ ） |
2
．人们的身上粘上红油漆后为什么不说呢？选择正确答案[
]A
．没来得及说，只顾打牌。B
．不愿意说，不好意思。C
．自己粘上了，也想让别人粘一身，这样心里才舒坦。3
．你喜欢那个孩子吗？为什么？___________________________________________________
___________________________________________________
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科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
人之初
在车站等车是最无聊的事，看没看的，玩没玩的，坐得屁股生疼，就想站起来晃晃。
那边，几个小伙在嚷嚷地打牌。我走过去，靠在一根柱子上，看他们打牌。忽然觉得哪儿有点不对劲儿，衣服粘在了红柱上，糟糕，柱子上油漆未干！看看大半个肩膀，印得红红的，我真想一脚将那个倒霉的柱子踹掉，你不知道，这身“皮尔卡丹”是出差前妻子刚给买的，整整
1200元！才10多天，就弄成这个样子！再转脸一看，我前面一个“灯泡顶”，后肩也是红红的。然而，他是那样若无其事地看他的牌，这家伙太缺德！
我正恨出眼泪的时候，一个广州佬毫不客气地走到我跟前，占了我的位子，笑开嘴，看那摊打牌的。
我看见他那瘦瘦的肩扛着笔挺的高级西服，往红柱上靠的时候，我想叫他一声，然而，我也没有叫。该我红肩第二，就不该你红肩第三？我心里觉得特不平衡。
他也跟我一样，看了一会儿，就不想看了，离开时，肩紧紧地粘住了！我以为他一定要骂一声，然而，他也没。他还比我更加机警，掉头看看肩后一片红色的云，面不改色，心不跳，站在一边，继续看牌。
又有了一个和我同样的受害者，心里觉得宽慰多了，我可以肯定，他那身西服一定比我的“皮尔卡丹”还要高级。人家那样的衣服都能认了，我为什么不？若是再印出第四个、第五个这样的红肩，我想，我心里会更加舒坦的。于是，我就在这里继续守株待兔。
不一会儿，一位年轻的士兵也过来看牌。当他准备将扛着五角星的肩要往柱子上靠的时候，旁边的一个小男孩叫了起来：“叔叔，那红漆没干。你看，他们的肩都染红了！”
谁也没想到，这个红色的秘密却被坐在凳子上的那个小男孩发现了。
我望着那个可爱的小男孩，心想，世界上的人都不要长大多好！
1
．都谁的衣服粘上了红油漆？请在（ ）里打“T”。|
“灯泡顶”（ ） |
我（ ） |
广州佬（ ） |
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士兵（ ） |
孩子（ ） |
2
．人们的身上粘上红油漆后为什么不说呢？选择正确答案[
]A
．没来得及说，只顾打牌。B
．不愿意说，不好意思。C
．自己粘上了，也想让别人粘一身，这样心里才舒坦。3
．你喜欢那个孩子吗？为什么？___________________________________________________
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科目：小学语文 来源：2003-2004学年度第二学期·语文·五年级 题型：048
阅读短文，按短文后的要求去做。
我和科学交朋友△以前，一提起科学，我就认为那是高不可攀的山、是深不可测的海，那是科学家和大人们的事。对于我们孩子来说什么科学不科学，有什么呀！做事儿不用科学也能行。可是一件生活小事改变了我的看法，不仅让我明白了不管做什么事都离不开科学的道理，而且还让我和科学交上了好朋友。
△记得那是几个月前的一次课后辅导班，我正要写语文作业，突然发现钢笔里没水了，就找来墨水准备灌。平常，我很容易地就能把笔杆拧开，可今天却怎么拧也拧不开了。钢笔像是在和我作对似的，卡得紧紧的。我找了好几个同学帮忙，还是拧不开。
放学铃响了，我回到家里，看见妈妈正在厨房里忙着做饭，妈妈用围裙擦了擦手，用劲儿帮我拧。但是妈妈也拿这支钢笔没办法。这时，爸爸下班回家了，我连忙把一切说给了爸爸听，向他求援。谁知爸爸却歪着头眨眨眼，就是不接我手中的钢笔。他一边笑一边问我 你学过自然吗 当然学过 我不假思索地回答 “你知道物体受热膨胀，遇冷收缩的科学原理吗？”我很生气，心想：我让您帮我拧开钢笔，您跟我说这个干什么？爸爸又说：“你好好想一想，能不能用这个科学原理自己拧开钢笔？”我一边听一边想：钢笔是由塑料和金属制成的，它不也会受热膨胀，遇冷收缩吗？嘿，有门！我连忙端来一杯热水，把钢笔放入水中浸了一会儿，又拿出来用冷水一冲，然后轻轻一拧，呀！开了，没想到用科学办事还真行！
△从那以后，我不但改变了对科学的看法，还利用科学解决了不少问题，而且和科学交上了好朋友。我用科学使踩扁的乒乓球复原；用杠杆原理来撬箱子；科学用脑减轻了我的学习负担……老师和同学们都夸我爱科学了！我希望我们大家都要多学科学，多用科学，和科学交朋友。
1．联系上下文理解词语。
高不可攀________________________________________
2．写出同义词。
思索（ ）
3．写出反义词。
减轻（ ）
4．把第三自然段中缺漏的标点符号补上。
5．按分好的段落概括第二段段意。
________________________________________________
6．选择文章的中心思想，在正确的后面打“√”。
（1）文章赞扬爸爸非常聪明。（ ）
（2）文章说明物体热胀冷缩的道理。（ ）
（3）文章告诉我们要学科学，用科学，和科学交朋友。（ ）
科目：小学语文 来源：尖子生 新课堂 小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版 题型：048
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科目：小学语文 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
看松鼠做巢潘木人
我有个女儿在美国，她家的后院有座大树林。那是一座遮天蔽日的橡树林。这橡树林里，数量最多的动物是松鼠。我喜欢坐在早餐室，隔着大玻璃看窗外的松鼠表演。他们有的表演高空走树枝，有的表演无伞跳降，有的像舞彩带似的甩动漂亮蓬松的尾巴。我曾经注意到一只中等大小的松鼠，把它的尾巴竖起来在空中做圆形旋转，左转几次，右转几次，如此玩了半天，然后打着它的尾巴旗子一纵一跳地过街，到对面树林串门儿去了。
松鼠也并非终年都这么玩。有一年，九月底的一天早晨，我看见一只白肚子的小松鼠，匆匆爬上一棵半枯的橡树，又匆匆地爬下来，忙个不停。原以为它在玩呢，后来才知道它是在做巢！它每次爬树，嘴里都叼着一片干叶子，像扛着一面不胜负荷的大旗。
我有点不解，树顶的洞口附近有许多叶子，为什么这只松鼠不就近取材，非捡树下的落叶不可呢？大概嫌那些叶子太湿吧？
晚上，松鼠休息了，我到林子边拖来一棵工人拔掉弃置的小橡树，绑在一棵大橡树旁，我想这样小松鼠要枯叶就不必费劲到地上去捡了。
我得意地等着，看小松鼠利用我为它准备的叶子。早晨的阳光一照到树梢，它就出现了，你猜怎么样？它对我为它准备的枯树叶竟然根本不加理睬，依旧是匆匆爬下，从地上叼起树叶，又匆匆爬上去，一如昨天。
好吧！既然小松鼠认定只有地上的东西好，我还有办法帮助它。树叶毕竟是树叶，怎么能保暖？晚上，我取出旧被子里的人造棉，拿去混杂在那棵树下的落叶中。
我得意地等着，如果小松鼠够聪明，一定会叼这又轻又暖的新材料去做巢。早晨的阳光照到树梢，它出现了，匆匆爬下，又匆匆上去，嘴里叼的还是树叶！
我还是不死心。晚上，我找来大床单，铺在那棵树下，把落叶全部盖住，上面撒满人造棉。我得意地想：没有别的选择，它一定会用我的材料了，我是为它好哇！想不到一切都白费心机！小松鼠绕到别的树下叼来了落叶。
至此，我不得不承认我的失败和愚蠢，只好又像往常一样隔着玻璃看它、欣赏它了。它继续重复着同样的工作，忙忙碌碌地叼落叶。
秋已深，冬天就要来临。不久，大雪会把所有落叶和橡树盖起来。但是我知道那只白肚子的小松鼠高高地蜷卧在自己用最好的材料铺就的巢里，根本不用担心。
小孙子们放学回来，我搂着他们，指着窗外跟他们讲：“就在这棵树树顶的空洞里，住着一只白肚子的小松鼠。”
1
．“我”为这只小松鼠做了哪些事情，结果怎样？____________________________________________________
2
．对比《跑进家来的松鼠》，你发现这两只松鼠有什么不同之处？____________________________________________________
3
．你喜欢这只小松鼠吗？写出你的理由。____________________________________________________
科目：小学语文 来源：能力拓展练习 小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版 题型：048
阅读下面选文，回答问题。
有些事情你必须等待有这样一则寓言：一条小河，此岸遍布荒草和荆棘，彼岸却繁花似锦，鸟鸣嘤嘤。此岸有几条毛毛虫，非常向往彼岸的生活，它们抱怨它们的母亲为什么把它们降生在这种鬼地方。蝴蝶母亲说：“你们知道吗？出生在这边比那边更安全。要想到彼岸，一定要等到长大，现在还不是时候。”
一天，一个男孩在小河里游泳，出于好奇，游到此岸。几条毛毛虫迫不及待地落在男孩头上，想乘机到彼岸去。没想到男孩在下水的瞬间，发现了头上的异样，只三两下就弄死了那几条虫子。
不久，彼岸又游过来一群鸭子。又有几条毛毛虫蠢蠢欲动，想借助鸭子到对岸去，尽管这种尝试异常危险。可它们瞅准机会，落在几只鸭子的身上。鸭子们起初不知道，就在毛毛虫们暗自得意的时候，鸭子们发现了彼此身上的美味，然后，饱餐一顿。尽管如此，剩下的毛毛虫对彼岸的向往并未消失。它们仍然在寻找时机。机会终于来了。一日，河里起了大风，风向竟是从此岸吹向彼岸的。毛毛虫们纷纷爬上落叶。落叶不一会儿就被风吹到河里，这正是它们想要的：以叶为舟，渡过河去。但不幸的是，风太大，把那些树叶都掀翻了，毛毛虫都被淹死了。
寓言的结尾还是挺乐观的：那唯一一条听妈妈话的毛毛虫慢慢长大，变成了一只蝴蝶，飞过河，到了美丽的彼岸。
要想吃到可口的果实，你必须等到果子熟透；要想喝上醇香的好酒，你也要有耐性等待漫长的窖藏。很多事情我们必须等待，心急如焚不行，拔苗助长更不可取。要知道，也许正是在你长夜里美美酣睡的时候，屋外的花蕾正竞相绽放，在黎明时分为你准备了一份惊喜！
1．写出下列词语的反义词。
此——（ ） 醇香——（ ） 漫长——（ ）
危险——（ ） 消失——（ ） 美丽——（ ）
2．请为“一”选择正确的读音。
y9 y0 y@一群鸭子（ ） 饱餐一顿（ ）
唯一一条（ ）（ ） 一日（ ）
3．毛毛虫为什么认为它们降生在一个鬼地方？
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4．毛毛虫分别以怎样的方式渡河？结果怎样？请简要概括。
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5．为什么唯一一条毛毛虫能到达美丽的彼岸？
________________________________
6．你认为生活中什么事情必须等待？请举一两个事例说明。
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相对论有很大的启发。