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    选择正确读音的一项是
    1．这里要举行(xíng   háng)大会，请大家排成两行(xíng  háng)站好。     
    2．这里原来是禁(jīn  jìn)区，现在盖起了高楼，我情不自禁(jīn  jìn)地说：“变化真大啊！”     
    3．我们参(cān  shēn)观了“水族馆”，海参(cān  shēn)爬行得多慢呀!     
    4．我家附近有家超市，买东西不但方便(pián   biàn)，而且价格便(pián  biàn)宜。

    A、1．xíng    háng；2．jīn   jìn；3．cān    shēn；4．biàn   pián    
    B、1．xíng    háng；2．jìn   jīn；3．cān    shēn；4．pián   biàn   
    C、1．háng    xíng；2．jìn   jīn；3．shēn    cān；4．biàn   pián    
    D、1．xíng    háng；2．jìn   jīn；3．cān    shēn；4．biàn   pián    
    D
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    阅读短文，回答问题。

    _____________

    　　在乡下的一间（简朴　简陋　简单）旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏　倾听　欣赏）从楼上传来的优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动。高的时候像雷鸣震撼着大地。||

    　　“这是谁弹的呢？”突然“嘀嗒”一声。一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人哪！”

    　　“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。

    　　“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。

    　　服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是德国当代的大音乐家贝多芬先生！”

    　　“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。

    　　“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”

    　　“不，不！你不要去打扰他，我自己去看看吧！”||

    　　旅客轻步上楼去，透过门缝看见贝多芬正（集中精力　全神贯注　津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷　苦闷　思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。||

    　　这位旅客站了很久才离开　当他下楼时　不禁暗暗感叹道　真努力呀　怪不得是位伟大的音乐家　||

    （1）给最后一个自然段加上标点符号。

    （2）给短文加个标题，写在文前的横线上。

    （3）楼上滴水的原因是________________________________。

    （4）在文中括号中选择一个恰当的词，画“√”。

    （5）按分好的段概括第二、四段段意。

    第二段：______________________________________________

    第四段：______________________________________________

    6．选择本文的中心思想，在正确选项是

    [　　]

    （1）赞扬贝多芬高超的弹琴艺术。

    （2）表达一位旅客对贝多芬刻苦练习弹琴艺术的敬佩之情。

    （3）赞扬贝多芬的勤学苦练的精神。

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读短文，回答问题。

    _____________

    　　在乡下的一间（简朴　简陋　简单）旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏　倾听　欣赏）从楼上传来的优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动。高的时候像雷鸣震撼着大地。||

    　　“这是谁弹的呢？”突然“嘀嗒”一声。一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人哪！”

    　　“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。

    　　“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。

    　　服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是德国当代的大音乐家贝多芬先生！”

    　　“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。

    　　“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”

    　　“不，不！你不要去打扰他，我自己去看看吧！”||

    　　旅客轻步上楼去，透过门缝看见贝多芬正（集中精力　全神贯注　津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷　苦闷　思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。||

    　　这位旅客站了很久才离开　当他下楼时　不禁暗暗感叹道　真努力呀　怪不得是位伟大的音乐家　||

    （1）给最后一个自然段加上标点符号。

    （2）给短文加个标题，写在文前的横线上。

    （3）楼上滴水的原因是________________________________。

    （4）在文中括号中选择一个恰当的词，画“√”。

    （5）按分好的段概括第二、四段段意。

    第二段：______________________________________________

    第四段：______________________________________________

    6．选择本文的中心思想，在正确选项是

    [　　]

    （1）赞扬贝多芬高超的弹琴艺术。

    （2）表达一位旅客对贝多芬刻苦练习弹琴艺术的敬佩之情。

    （3）赞扬贝多芬的勤学苦练的精神。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    读下面的语段，完成练习。
    　　魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似（sì  shì）性。一种叫中龙的爬行动物，（　　）见于巴西东部，（　　）见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，（　　）是插上翅膀（　　）难以飞渡重（chóng  zhòng）洋。这个重（chóng  zhòng）要的发现大大鼓舞了他。他充满信心，又做了很多考证工作。
    1．划去文段中加粗字的不正确读音。
    2．在文中括号里填上恰当的关联词语。
    3．“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人”在文中的作用是（　　）
    A．过渡　　　B．做铺垫　　　C．点明中心
    4．读文段中画横线的句子，填空。
    魏格纳开始寻找大陆漂移的证据，“_______”这个词语说明寻找过程充满了艰辛。
    5．文中“这个重要的发现”指的是：南美洲和非洲大陆上的古生物化石__________。如中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部，而中龙是爬行动物，不可能飞渡重洋。这说明在太古时代，这些动物都生活在_______。由此可见，南美洲和非洲大陆在当时是_______。
    6．你觉得魏格纳获得成功的原因是什么？（在正确的答案上打“√”）（多项选择）
    A．劳逸结合、好大喜功
    B．仔细观察、认真思考
    C．虚心请教、反复论证
    D．不畏艰辛、挫折

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    课内阅读小能手。

    　　青蛙听见小蚂蚁的声音，从池塘里跳上岸，说：“小蚂蚁，我正要跟你告别呢！”“怎么？”小蚂蚁问，“你也要到南方去？”“不，不，我要去睡觉了。”青蛙说。小蚂蚁看看天，问：“你怎么啦？太阳才升起来，你又要睡啦？”“我要冬眠了。整个冬天，我们青蛙都睡在洞里，不吃也不动，到明年春天再出来。”青蛙一边说，一边用脚刨土，一会儿就刨好了一个洞，“你看，冬天住在这个洞里，既不怕风，又不怕雪，暖暖和和的，真舒服！”

    （1）写出下列词的同义词。

    告别——（　　）
    暖和——（　　）

    （2）青蛙不到_______去，就在自己挖的__________过冬。

    （3）判断下面句子，选择正确的一项。

    A．这段话主要写小蚂蚁和青蛙在说话。（　　）

    B．这段话主要写青蛙在洞里冬眠。（　　）

    C．这段话主要写青蛙挖洞挖得好。（　　）

    （4）从青蛙的话里找出具体讲什么是冬眠的话，抄在下面横线上。

    _____________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    下面是小明同学在《轻叩诗歌的大门》这项综合性学习中写下的一段话，请你认真读一读，然后答题。
    　　诗歌是中华文化的瑰宝，我常常免励自己要多读些诗歌。当我仰扬顿措地（　　）（唱和　吟诵）诗句时，那优美的（　　）（音乐　音韵）就会像山泉般有（　　）（演奏　节奏）地流淌，或（　　）（凝重　凝聚），或奔放，或刚劲，或轻柔，或热烈，或妻凉，或清新，或朦笼……（　　）（追问　追随）着山泉的脚步，我们会来到一个奇妙无比的境界。我去（　　）（探访　探索）友人，交谈中偶尔引用一句诗，便会（　　）（泰然　陡然）觉得自己都（　　）（优雅　淡雅）了许多。
    1．这段话中有五个错别字，请用“____”在文中画出来，并把正确的字写在下面的田字格中，要写得规范、美观。
    　　　　
    2．请根据这段话表达的需要，选择恰当的词语填写在括号里。
    3．在《轻叩诗歌的大门》这项综合性学习中，你搜集到的给你印象最深的诗歌是《____________》，作者是________，其中你最喜欢的两句诗是：____________________________。
    4．小明同学觉得读诗的声音如同山泉流淌，你觉得读诗的声音像________________________________________。

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    科目：小学语文 来源：北京同步题 题型：阅读理解与欣赏

           一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。 她叫玛丽·居里，她今天要和她的丈夫皮埃尔· 居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然 放射性元素镭。本来这场报告，她想让丈夫来作，但皮埃尔·居里坚持让她来讲。在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛 丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。 
    1．用“√”给画线的字选择正确的读音。  
    脸庞 páng (     ) lòng (     )      立即     jí (     )   jì (     )
    内陷  xiàn (     ) xuàn(     )      疲倦 juàn (     ) jiàn (     )
    2．先解释词语的含义，再写句子。
    淡泊：                                                                                                                                      
                                                                                                                                                     
    肃然起敬：                                                                                                                                 
                                                                                                                                                      
    3．给语句中画线的字选择正确的解释。     
    “鼎”在字典中的解释为：A．正当、     正在  B．古代煮东西用的器物，三足两耳。  C．大D．比喻王位、帝业。  E．     喧闹，像水沸腾一样。     
    (1) 1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸。    (       )     
    (2)世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。    (       )     
    (3)我国乒乓球队正处于鼎盛的时期。     (       )     
    (4)当别人遇到困难时，我们要鼎力相助。     (       )
    4．缩句。    
    一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇女走上讲台。
                                                                                                               
    5．用“～～”画出描写居里夫人外貌的句子。 
    6．对于居里夫人的报告，学术界给予高度的评价，评价的内容是什么？
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                         

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    科目：小学语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读语段，回答后面问题。
           那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书（藉  籍）和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 
           我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” 
           待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” 
           父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼（雅  稚）可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。   
    1．用“√”选择文中括号里正确的汉字。  
    2．“埋头”一词中“埋”读           ，它还有一个读音是          ，可以组词：                      。  
    3．对文中画“      ”的句子理解正确的一项是(     )。
         A．小孩子什么都应该知道 
         B．小孩子什么都不应该知道  
         C．小孩子对这件事知道得越少越好 
         D．小孩子对这件事知道得越多越好 
    4．读文中加黑的句子，说说你从中体会到了什么。
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面的语段，完成练习。
    　　我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠（zhuì zuì），只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕（wǎn wàn），接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。
    　　我吓得哇哇大哭，一个劲呕（ōu ǒu）水。他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮（dǎi dài）着机会嘲笑我这傲气十足的城市小少爷了。
    　　然而，那笑声是多么憨直淳朴啊！我一直留恋那笑声。
    1．给文中加粗的字选择正确的读音，对的打“√”。
    2．将文中描写“我”落水时情景的句子画上“～～”。
    3．给这段短文加一个小标题。
    _____________________________________________________
    4．对文中画横线的句子理解正确的一项是

    [     ]

    A．因为“我”逞强，小伙伴都挖苦嘲笑我，令我十分难堪。
    B．“我”受到小伙伴们的挖苦嘲笑是应该的，因为“我”傲气十足。
    C．这是小伙伴们善意的嘲笑，而且表现了他们救人之后轻松的心理，也是善良淳朴的体现。

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    科目：小学语文 来源：北京同步题 题型：阅读理解与欣赏

    “精卫”填海
           太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。有一天，她驾着一艘小船到东海去游玩，不料海上忽然刮起了大风，卷起巨浪，把小船掀翻了，她被淹死在大海里。 //    
           炎帝的女儿死后变成一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花头、红脚、白嘴巴，样子有点像乌鸦。她恨无情的大海夺走了自己年轻的生命，所以常常飞到西山去，用嘴衔着一粒小石子或者一段小树枝，再飞回东海，把小石子或小树枝投进海里，决心要填平害人的大海。//     
           大海见了。又好气又好笑。它用轻视的眼光看着精卫说：“算了吧，你这只既可怜又可笑的傻鸟！你就算填上一百年，也别想填平！”     
           精卫在高空回答说：“哪怕是填上一万年，一万万年，填到世界最后一日，我也要把你填平！”     
           从此以后，精卫继续地在西山和东海之间忙碌地飞着，进行着填海工作。     
    1．用“√”给画线的字选择正确的读音。  
         活泼  pō(     )   bō(     )    填海tián (     ) tiān (     )
         刮风guā (     ) guǎ(     )
     2．给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。  
          每(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
          青(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
          舌(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
    3．在括号中填入恰当的词语。 
         (      )的女儿    (      )的生命    (      )地飞行    
         (      )的大海    (      )的眼光    (      )地观看  
    4．按要求改写句子。 
         (1)太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。
         改为疑问句：                                                                          
         (2)我要填平大海。 
         改为“把”字句：                                                                                               
         改为“被”字句：                                                                                                    
    5．本文可分为四段，第一、二段已分好，请 用“//”将余下部分分为两段。     
    6．给短文选择中心思想，在正确的一项后面 画“√”。     
    (1)写精卫为了报仇，决心填平大海的事。     (    )     
    (2)说明精卫自不量力，是永远不可能填平大海的。    (    )     
    (3)赞美了为达到一个目标，不怕艰难，奋斗到底的精神。    (    )

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    科目：小学语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

    读抒情短文，完成练习。
    A
    　　我特别喜欢夏天。夏天，大地山川一片（葱绿  嫩绿  油绿  壮绿），它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年华！夏天，根在创造，叶在创造'花在创造，动物在创造，人类在创造，大自然的一切生灵都在创造！为了秋的果实，他们不惜献出自身的一切。在这令人（敬佩  崇敬  敬仰  敬爱）的创业季节里，有血汗与骄傲的拼搏，有创造与给予的欢乐；只有在这里，热与凉、动与静、艰苦与快乐、奋斗与享乐，才会这般对立，又这般协调！人生要能如夏天一样进取与创造，该有多好！
    B
    　　我常爱做秋天的（思考  思念  思索  思虑）。我想，秋天是明净的，秋水长天， 明月清风，它让人们舒怀畅快、心旷神怡。秋天是忠实的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是（严厉  严肃  严峻）的，它把一切枯枝败叶清理得干干净净。秋天更是勤勉的，它让人们从一次的收获想到永久的收获，从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天，播种未来！秋天，给予我太多的思索。
    1．在A、B两段中的括号里选择合适的词语，在下面画上横线。
    2．给下面加粗的字注音。
    拼搏（　　）　给予（　　）　不懈（　　）　耕耘（　　）
    3．对A段文字的中心意思总结正确的一项是
    [     ]
    ①强调夏天如同蓬蓬勃勃的青春。
    ②赞扬夏天的一片壮绿。
    ③揭示夏天对立与进取的关系。   
    ④赞扬夏天进取与创造的精神。
    4．A段文字可分为三层，请用“｜”在原文上标出来。
    5．B段文字写秋，强调的是秋天的 
    [     ]
    ①明净
    ②忠实
    ③严峻
    ④勤勉

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