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联系句意,选出句中加粗字括号中的含义正确的一项

A.他们挤下了人行道,着身子张望。(前倾)
B.侦察员及时把打到的消息汇报给了指挥部。(访问,看望)
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:小学语文单元测试卷 四年级 (下册) (人教课标版) 人教课标版 题型:048

阅读短文,回答问题。

下面是课文“阅读链接”栏目里的故事及它的主人公的事迹的延伸,读一读,练一练。

挑战命运

  “我是个盲人,但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形。我的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮,或者松树的粗糙的凸凹不平的硬条。在春天,我怀着希望抚摸树木的枝支,想找到一个芽蕾,那是大自然在冬眠之后苏醒的第一个征兆。我感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地,发现它惊人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一种奇妙之处。如果我幸运的话,在我把手轻轻地放在小树上时,还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动。小溪的清凉的水从我撒开的指间流过,使我欣慰。松针或绵软的草叶铺成的葱茏的地毯比最豪华的波斯地毯还要可爱……”

  这段话是又聋又哑的美国著名女作家海伦·凯勒写的。这是(这么 多么)令人难以置信啊!

  七岁时,小海伦跟一位老师学文化。她听不见也看不见,怎么办呢?老师想了个办法,先给她一个玩具娃娃,然后在她的小手上写“玩具娃娃”这几个字。她马上对这种用手指写字的方法发生了兴趣,愿意这样学习。在识字的基础上,小海伦又开始学说话。这对于她是难上加难啊!因为她根本不会发音。于是,老师又想一个办法:老师说话时,让小海伦把手放在老师的嘴边,用心感受老师的舌头和嘴是怎么动的,然后自己练着说一些字母。经过不知多少个日日夜夜的苦练,海伦(即使 既然 终于 竟然)能说话了。接着,(坚定的 坚强的 坚硬的)海伦开始学习写作。由于她艰苦努力,她不但语文水平超过正常同龄人,而且还(精湛 精通)5国的语言文字,写出了14部著作。

(1)在括号里选择适当的词语打“√”。

(2)联系上下文,解释加粗词的意思。

难以置信:________________________________

(3)写出第3自然段的意思。

__________________________________________

(4)读了短文,你能自己想一句,或者从课文,从“语文园地五”中摘录一句名言送给海伦吗?

__________________________________________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读回答。

  一头野猪从树后cu1n( )出来,黑乎乎的脑袋,嘴角上出尖尖的牙齿,样子很吓人。叔叔端起枪,mi2o zh(n(  )野猪。“乒”,枪响了。野猪zh#ng zh^ng)了d4n t2n),脖子上冒出血来。受伤的野猪张开大嘴猛扑过来。叔叔飞快地向左边跑去,爬上一棵大树。野猪紧追过去,向大树猛撞。叔叔蹲在树上,用上衣包起一只死兔,扔出几米远。“啪”的一声掉在地上。野猪以为是人跳了下来,就朝那边扑了过去。叔叔乘机又是一枪。野猪翻一个筋斗,倒在地上不动了。

1.根据拼音在文中的括号里写上合适的词语。

2.为加粗字选择正确的读音,把不正确的划去。

3.把写“叔叔”智斗野猪动作的词依次写在下面的横线上。

__________________________________________________

4.联系上下文解释词义,并回答问题。

1)“乘机”的意思是:__________________________

2)“叔叔乘机又是一枪。”这里的“乘机”是指什么?用“_____”在文中划出有关句子。

5.在文中划出表现野猪中第一枪前后样子的词句。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读回答。

  一头野猪从树后cu1n( )出来,黑乎乎的脑袋,嘴角上出尖尖的牙齿,样子很吓人。叔叔端起枪,mi2o zh(n(  )野猪。“乒”,枪响了。野猪zh#ng zh^ng)了d4n t2n),脖子上冒出血来。受伤的野猪张开大嘴猛扑过来。叔叔飞快地向左边跑去,爬上一棵大树。野猪紧追过去,向大树猛撞。叔叔蹲在树上,用上衣包起一只死兔,扔出几米远。“啪”的一声掉在地上。野猪以为是人跳了下来,就朝那边扑了过去。叔叔乘机又是一枪。野猪翻一个筋斗,倒在地上不动了。

1.根据拼音在文中的括号里写上合适的词语。

2.为加粗字选择正确的读音,把不正确的划去。

3.把写“叔叔”智斗野猪动作的词依次写在下面的横线上。

__________________________________________________

4.联系上下文解释词义,并回答问题。

1)“乘机”的意思是:__________________________

2)“叔叔乘机又是一枪。”这里的“乘机”是指什么?用“_____”在文中划出有关句子。

5.在文中划出表现野猪中第一枪前后样子的词句。

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

课外阅读。
  在云南境内有一颗耀眼的“绝色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
  西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米,(  )抬起头(  )能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。
  常言说“独木不成林”,可在西双版纳,一棵树往往就是一片森林,有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根很粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。远远望去,一棵树就是一片森林。另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天,许多依附植物能够开出【新鲜 鲜美 鲜艳】的花朵,红的、黄的、白的、紫的……争奇斗艳,一棵树就是一座空中花园。
  西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍,不怕伐,(  )留下一段树桩,很快(  )会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的工夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长,一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。
  种类繁多、郁郁葱葱的植物,不仅【美丽 美化 赞美】了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。
1.联系上下文,在文中方括号里选一个最恰当的词。
2.联系上下文,将下列关联词分别填入第二、第四自然段的圆括号内。
只要……就……  只有……才……
3.“悬”在字典中的解释有:
A.公开揭示 B.无着落,没结果 C.挂 D.挂念 E.距离远
“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选__________。
4.从文中找出一句承上启下的过渡句,抄在下面。
__________________________________________________________________________
5.读第四自然段,然后回答问题。
(1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。
(2)作者把“扁担藤”比作____________,这是因为________________________。
(3)黑心树的特点,一是____________,二是____________,所以人们称它为________________________。
6.给短文加一个合适的题目《____________》。

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科目:小学语文 来源:最新小学AB卷  六年级语文(上) 题型:048

阅读短文,完成练习。

映山红

  我爱家乡美丽的映山红。它是一种美丽的花。这花(  )外表给人一种美的享受,(  )还可以吃,酸甜甜的,诱人得很。星期天,我和几个伙伴一同到山上去采映山红。来到了山上,一眼望去,盛开的映山红有红红的,有白白的,有黄黄的,五彩缤纷。我被这一片美丽的花海吸引住了。

  正当我看得出神,突然,一个小伙伴大声嚷道:“喂,你还呆在那里干什么?这么美的花,你还不多采些回去。”我这才回过神来,赶忙采起花来,不一会儿我就采了一大捆。

  要回家了,我从一大捆的鲜花中选出几技花儿红,颜色艳的映山红札成一束,心想:我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体才产,与歹徒英勇搏斗而身受重伤的英雄叶老师和章阿姨,表示我们少先队员对他俩的一片敬意。

  啊!我喜欢映山红,我更喜欢我心灵中的映山红——雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶老师、章阿姨……

1.在文中括号里填上合适的关联词语。

2.文中有三个错别字,请找出来,把正确的写在横线上。

________________________________

3.文中哪个词最能突出映山红的多?哪个词语集中写了映山红的美?

________________________________

4.文中画“——”部分的那句话朗读时,哪几个词要读出重音?请写出来。

________________________________

5.联系上下文解词。

出神:________________________________

五彩缤纷:________________________________

6.把文中加粗的句子改写成双重否定句。

________________________________

7.用“‖”给短文分段。

8.映山红的含义是:

①________________________________

②________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读天地。

树木的生存智慧

  在长白山莽莽林海中穿行,常看到这样一种奇怪的现象,稀疏生长或独自生长的树木,树身都不会太高,而且它们的枝干弯(qǔ  qū)不直。但成片的树木则每一棵都高大挺拔,从不旁逸斜出。阳光、水分是树木生存发展必需的条件,按这个生存法则,占有阳光、空间多的树木一定会比那些只顶着头上巴掌大一块天的树木要长得好。但为什么生存环境优裕的树木反而没有环境恶(liè  lüè)的树木高大挺拔?
  正在我迷惑不解时,一个当地人这样说,树也如同人一样,稀疏的树木因为没有竞争存在,就懒散着随意生长,这往往使它们长得奇形怪状,最终不会成材;而长在一起的树木,每个个体要想生存,就必须让自己长得高大强壮,这样才能争得有限的阳光、水分等生存资源,从而存活下来。最终,它们长成了令人尊敬的栋梁之材。
  竞争的力量,往往是让生命自强不息、锻炼成材的最好力量。
1.在短文的括号中加粗字选择正确的读音画“√”。
2.联系上下文,解释下列词语。
栋梁之材:____________________________________________________________
自强不息:____________________________________________________________
3.概括第三自然段的主要内容。
______________________________________________________________________
4.作者由看到的现象得到了怎样的启发?用“____”在短文中画出相关的语句,再结合短文内容,写出你对这句话的理解。
______________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:英才之路 天天轻松练小学语文五年级上册 题型:048

阅读短文,完成练习

冰雪的启示

  在美国,每当大雪融化之后,总是看到许多工人在忙着修补路面。

  “下雪期间,应该行驶的车辆特别少,为什么路面反倒破了这么多大洞呢?”某日我不解地问一位修路工人。

  “这不是被车子破坏的,而是遭冰雪侵(qīn qīng)蚀的。”工人笑着回答。

  “那就奇怪了,你们工程为什么这么不结实?连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问。

  “你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子,指着远方的山头说:“(  )你有空(kōng kòng),(  )可以到山上去看看,那里有许多比路面结实多倍的岩石(  )冰雪的侵蚀而崩裂了,(  )你不要以为雪水算不得什么,(  )有一点小裂缝(fèng féng),被它渗进去(  )可能会遭到大麻烦,它能够在结冰时膨胀体积,然后一分一分地移动岩石,再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解、崩溃,都是从那些小小裂缝开始的,都是有那些看来不甚稀奇的雪水推动的,我们真是防(fán fáng)不胜防啊!

  “谢谢你给我的启示。”我说,“今天我才知道,许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手,反倒(dáo dào)可能给予我们最严重的打击。”

1.给文中加粗的字选择正确的读音,用“√”表示。

2.在文中括号里填上合适的关联词语应是

[  ]

A.如果……就……  因为……所以……  只要……就……

B.只要……就……  即使……也……   如果……就……

C.如果……就……  虽然……但是……  只要……就……

3.联系上下文,给“胜”字选择正确的解释,并写出几个带有“胜”字且含义相同的词。

“防不胜防”中“胜”的意思是:

[  ]

A.打败  B.胜利  C.能够承受的  D.景象壮观的

与“防不胜防”中的“胜”意思相同的词有:

________     ________     ________

4.因为路面不结实,所以连冰雪都能将它损坏,是这样吗?请你具体地说明理由。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

5.冰雪给我们的启示是什么?

________________________________________________

6.请你用自己的语言或你所知道的谚语、俗语、诗句、名言中的任一种方式概括冰雪给你的启示。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小学语文 来源:五校名题新编课外练习题  语文四年级(上) 题型:048

阅读短文,回答问题。

  这间小巧玲珑的小书屋,被挤在两幢高大的楼房中间。

  小书屋门前,摆着几张临时搭起的书架,上面挨挨(  )挤挤地摆满各种书报杂志:有适合少年儿童阅读的,有适合青年人阅读的,也有适合中老年人阅读的,种类之多,令人目不暇接。它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。小书屋的主人态度很好,不仅做到百问不烦,百拿不厌,而且还能根据顾客的年龄、性别、职业特点,主动介绍你所喜爱的精神食粮。

  小书屋内,有一个柜台,它分上下两层,都密密麻麻地摆满着各种各样的书报杂志。四周的墙壁上,从上到下也用铁丝和绳子挂了四(  )书刊,就连两扇打开的小门上,店主人也没让它(  )闲着。不管是清晨,还是傍晚,不管是三伏酷暑,还是(  )九严寒,只要你来到这个书店小屋,都可以随意选择你喜爱的书刊,让你乘兴而来,满意而归。

  这个小书屋,没有宽阔豪华的门面,也没有富丽堂皇的室内装饰,却有着琳琅满目的书报杂志,热情和蔼的笑容,亲切温柔的话语,这一切,给人们带来了春天般的温暖,它像一叶小舟,(  )着人们遨游知识的海洋。

1.联系上下文说明加粗词各表示什么。

(1)它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。(  )

(2)分上下两层,都密密麻麻地摆满着各种各样的书报杂志。(  )

(3)像一叶小舟,载着人们遨游知识的海洋。(  )

2.用“______”线画出文中的比喻句,并说明用什么比喻什么。

3.给文中加粗的字在括号里注音。

4.给短文加上适当的题目。________________________

5.这篇文章的主要意思是什么?(在正确答案的后面打“√”)

(1)赞扬小巧玲珑的小书屋。(  )

(2)赞扬小书屋里热情的主人。(  )

(3)介绍小书屋里琳琅满目的书报杂志。(  )

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科目:小学语文 来源:海淀名校每课一考 四年级语文下学期 (新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048

开卷有益。

枣 核

  动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,(再三 屡次)托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占分量,可是用途却很x9 q9qi1o qi3o)。

  从费城出发前,我们就通了电话。一下车,他已经在站上等了。掐指一算,(分手 分别)快有半个世纪了,现在都已是风烛残年。

  拥抱之后,他就(殷切 亲切)地问我:“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。

  他当年那调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途,他一面往兜里揣,一面故弄玄虚地说:“等会儿你就明白啦。”

  ……

  他把我(安顿 安排)在临湖的一个房间后,就领我去踏访他的后花园。地方不大,布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,他劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经他指点,我留意到台阶两旁是他亲手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才五岁,如今他已在一条核潜艇上当总机ji8 xi8)长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡t$ng t^ng)院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”

  接着,他又指着花园一角堆起的一座假山石说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”

  改了国j0 j@)不等于改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土。

1.用“√”给文中加粗的字选择正确的读音。

2.用“\”划掉括号中使用不当的词语。

3.联系上下文解释词语。

风烛残年:___________________________________

故弄玄虚:___________________________________

4.文中用几件事写了我的思乡情怀?

_____________________________________________

5.指出画横线的句子在文中的作用。

_____________________________________________

6.这篇文章表达了作者怎样的情怀?

_____________________________________________

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同步练习册答案