联系句意,选出句中加粗字括号中的含义正确的一项 A.他们挤下了人行道,探着身子张望。(前倾) B.侦察员及时把打探到的消息汇报给了指挥部。(访问,看望) |
科目:小学语文 来源:小学语文单元测试卷 四年级 (下册) (人教课标版) 人教课标版 题型:048
阅读短文,回答问题。
下面是课文“阅读链接”栏目里的故事及它的主人公的事迹的延伸,读一读,练一练。
挑战命运“我是个盲人,但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形。我的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮,或者松树的粗糙的凸凹不平的硬条。在春天,我怀着希望抚摸树木的枝支,想找到一个芽蕾,那是大自然在冬眠之后苏醒的第一个征兆。我感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地,发现它惊人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一种奇妙之处。如果我幸运的话,在我把手轻轻地放在小树上时,还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动。小溪的清凉的水从我撒开的指间流过,使我欣慰。松针或绵软的草叶铺成的葱茏的地毯比最豪华的波斯地毯还要可爱……”
这段话是又聋又哑的美国著名女作家海伦·凯勒写的。这是(这么 多么)令人难以置信啊!
七岁时,小海伦跟一位老师学文化。她听不见也看不见,怎么办呢?老师想了个办法,先给她一个玩具娃娃,然后在她的小手上写“玩具娃娃”这几个字。她马上对这种用手指写字的方法发生了兴趣,愿意这样学习。在识字的基础上,小海伦又开始学说话。这对于她是难上加难啊!因为她根本不会发音。于是,老师又想一个办法:老师说话时,让小海伦把手放在老师的嘴边,用心感受老师的舌头和嘴是怎么动的,然后自己练着说一些字母。经过不知多少个日日夜夜的苦练,海伦(即使 既然 终于 竟然)能说话了。接着,(坚定的 坚强的 坚硬的)海伦开始学习写作。由于她艰苦努力,她不但语文水平超过正常同龄人,而且还(精湛 精通)5国的语言文字,写出了14部著作。
(1)在括号里选择适当的词语打“√”。
(2)联系上下文,解释加粗词的意思。
难以置信:________________________________
(3)写出第3自然段的意思。
__________________________________________
(4)读了短文,你能自己想一句,或者从课文,从“语文园地五”中摘录一句名言送给海伦吗?
__________________________________________
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读回答。
一头野猪从树后
cu1n( )出来,黑乎乎的脑袋,嘴角上出尖尖的牙齿,样子很吓人。叔叔端起枪,mi2o zh(n( )野猪。“乒”,枪响了。野猪中(zh#ng zh^ng)了弹(d4n t2n),脖子上冒出血来。受伤的野猪张开大嘴猛扑过来。叔叔飞快地向左边跑去,爬上一棵大树。野猪紧追过去,向大树猛撞。叔叔蹲在树上,用上衣包起一只死兔,扔出几米远。“啪”的一声掉在地上。野猪以为是人跳了下来,就朝那边扑了过去。叔叔乘机又是一枪。野猪翻一个筋斗,倒在地上不动了。1
.根据拼音在文中的括号里写上合适的词语。2
.为加粗字选择正确的读音,把不正确的划去。3
.把写“叔叔”智斗野猪动作的词依次写在下面的横线上。__________________________________________________
4
.联系上下文解释词义,并回答问题。(
1)“乘机”的意思是:__________________________(
2)“叔叔乘机又是一枪。”这里的“乘机”是指什么?用“_____”在文中划出有关句子。5
.在文中划出表现野猪中第一枪前后样子的词句。科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读回答。
一头野猪从树后
cu1n( )出来,黑乎乎的脑袋,嘴角上出尖尖的牙齿,样子很吓人。叔叔端起枪,mi2o zh(n( )野猪。“乒”,枪响了。野猪中(zh#ng zh^ng)了弹(d4n t2n),脖子上冒出血来。受伤的野猪张开大嘴猛扑过来。叔叔飞快地向左边跑去,爬上一棵大树。野猪紧追过去,向大树猛撞。叔叔蹲在树上,用上衣包起一只死兔,扔出几米远。“啪”的一声掉在地上。野猪以为是人跳了下来,就朝那边扑了过去。叔叔乘机又是一枪。野猪翻一个筋斗,倒在地上不动了。1
.根据拼音在文中的括号里写上合适的词语。2
.为加粗字选择正确的读音,把不正确的划去。3
.把写“叔叔”智斗野猪动作的词依次写在下面的横线上。__________________________________________________
4
.联系上下文解释词义,并回答问题。(
1)“乘机”的意思是:__________________________(
2)“叔叔乘机又是一枪。”这里的“乘机”是指什么?用“_____”在文中划出有关句子。5
.在文中划出表现野猪中第一枪前后样子的词句。科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:最新小学AB卷 六年级语文(上) 题型:048
阅读短文,完成练习。
映山红我爱家乡美丽的映山红。它是一种美丽的花。这花( )外表给人一种美的享受,( )还可以吃,酸甜甜的,诱人得很。星期天,我和几个伙伴一同到山上去采映山红。来到了山上,一眼望去,盛开的映山红有红红的,有白白的,有黄黄的,五彩缤纷。我被这一片美丽的花海吸引住了。
正当我看得出神,突然,一个小伙伴大声嚷道:“喂,你还呆在那里干什么?这么美的花,你还不多采些回去。”我这才回过神来,赶忙采起花来,不一会儿我就采了一大捆。
要回家了,我从一大捆的鲜花中选出几技花儿红,颜色艳的映山红札成一束,心想:我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体才产,与歹徒英勇搏斗而身受重伤的英雄叶老师和章阿姨,表示我们少先队员对他俩的一片敬意。
啊!我喜欢映山红,我更喜欢我心灵中的映山红——雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶老师、章阿姨……
1.在文中括号里填上合适的关联词语。
2.文中有三个错别字,请找出来,把正确的写在横线上。
________________________________
3.文中哪个词最能突出映山红的多?哪个词语集中写了映山红的美?
________________________________
4.文中画“——”部分的那句话朗读时,哪几个词要读出重音?请写出来。
________________________________
5.联系上下文解词。
出神:________________________________
五彩缤纷:________________________________
6.把文中加粗的句子改写成双重否定句。
________________________________
7.用“‖”给短文分段。
8.映山红的含义是:
①________________________________
②________________________________
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
树木的生存智慧
科目:小学语文 来源:英才之路 天天轻松练小学语文五年级上册 题型:048
阅读短文,完成练习
冰雪的启示在美国,每当大雪融化之后,总是看到许多工人在忙着修补路面。
“下雪期间,应该行驶的车辆特别少,为什么路面反倒破了这么多大洞呢?”某日我不解地问一位修路工人。
“这不是被车子破坏的,而是遭冰雪侵(qīn qīng)蚀的。”工人笑着回答。
“那就奇怪了,你们工程为什么这么不结实?连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问。
“你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子,指着远方的山头说:“( )你有空(kōng kòng),( )可以到山上去看看,那里有许多比路面结实多倍的岩石( )冰雪的侵蚀而崩裂了,( )你不要以为雪水算不得什么,( )有一点小裂缝(fèng féng),被它渗进去( )可能会遭到大麻烦,它能够在结冰时膨胀体积,然后一分一分地移动岩石,再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解、崩溃,都是从那些小小裂缝开始的,都是有那些看来不甚稀奇的雪水推动的,我们真是防(fán fáng)不胜防啊!”
“谢谢你给我的启示。”我说,“今天我才知道,许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手,反倒(dáo dào)可能给予我们最严重的打击。”
1
.给文中加粗的字选择正确的读音,用“√”表示。2
.在文中括号里填上合适的关联词语应是[
]A
.如果……就…… 因为……所以…… 只要……就……B
.只要……就…… 即使……也…… 如果……就……C
.如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就……3
.联系上下文,给“胜”字选择正确的解释,并写出几个带有“胜”字且含义相同的词。“防不胜防”中“胜”的意思是:
[
]A
.打败 B.胜利 C.能够承受的 D.景象壮观的与“防不胜防”中的“胜”意思相同的词有:
________
________ ________4
.因为路面不结实,所以连冰雪都能将它损坏,是这样吗?请你具体地说明理由。________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
5
.冰雪给我们的启示是什么?________________________________________________
6
.请你用自己的语言或你所知道的谚语、俗语、诗句、名言中的任一种方式概括冰雪给你的启示。________________________________________________
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科目:小学语文 来源:五校名题新编课外练习题 语文四年级(上) 题型:048
阅读短文,回答问题。
这间小巧玲珑的小书屋,被挤在两幢高大的楼房中间。
小书屋门前,摆着几张临时搭起的书架,上面挨挨( )挤挤地摆满各种书报杂志:有适合少年儿童阅读的,有适合青年人阅读的,也有适合中老年人阅读的,种类之多,令人目不暇接。它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。小书屋的主人态度很好,不仅做到百问不烦,百拿不厌,而且还能根据顾客的年龄、性别、职业特点,主动介绍你所喜爱的精神食粮。
小书屋内,有一个柜台,它分上下两层,都密密麻麻地摆满着各种各样的书报杂志。四周的墙壁上,从上到下也用铁丝和绳子挂了四行( )书刊,就连两扇打开的小门上,店主人也没让它空( )闲着。不管是清晨,还是傍晚,不管是三伏酷暑,还是数( )九严寒,只要你来到这个书店小屋,都可以随意选择你喜爱的书刊,让你乘兴而来,满意而归。
这个小书屋,没有宽阔豪华的门面,也没有富丽堂皇的室内装饰,却有着琳琅满目的书报杂志,热情和蔼的笑容,亲切温柔的话语,这一切,给人们带来了春天般的温暖,它像一叶小舟,载( )着人们遨游知识的海洋。
1.联系上下文说明加粗词各表示什么。
(1)它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。( )
(2)它分上下两层,都密密麻麻地摆满着各种各样的书报杂志。( )
(3)它像一叶小舟,载着人们遨游知识的海洋。( )
2.用“______”线画出文中的比喻句,并说明用什么比喻什么。
3.给文中加粗的字在括号里注音。
4.给短文加上适当的题目。________________________
5.这篇文章的主要意思是什么?(在正确答案的后面打“√”)
(1)赞扬小巧玲珑的小书屋。( )
(2)赞扬小书屋里热情的主人。( )
(3)介绍小书屋里琳琅满目的书报杂志。( )
科目:小学语文 来源:海淀名校每课一考 四年级语文下学期 (新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048
开卷有益。
枣 核动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,(再三 屡次)托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占分量,可是用途却很蹊(x9 q9)跷(qi1o qi3o)。
从费城出发前,我们就通了电话。一下车,他已经在站上等了。掐指一算,(分手 分别)快有半个世纪了,现在都已是风烛残年。
拥抱之后,他就(殷切 亲切)地问我:“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。
他当年那调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途,他一面往兜里揣,一面故弄玄虚地说:“等会儿你就明白啦。”
……
他把我(安顿 安排)在临湖的一个房间后,就领我去踏访他的后花园。地方不大,布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,他劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经他指点,我留意到台阶两旁是他亲手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才五岁,如今他已在一条核潜艇上当总机械(ji8 xi8)长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同(t$ng t^ng)院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”
接着,他又指着花园一角堆起的一座假山石说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”
改了国籍(j0 j@)不等于改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土。
1.用“√”给文中加粗的字选择正确的读音。
2.用“\”划掉括号中使用不当的词语。
3.联系上下文解释词语。
风烛残年:___________________________________
故弄玄虚:___________________________________
4.文中用几件事写了我的思乡情怀?
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5.指出画横线的句子在文中的作用。
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6.这篇文章表达了作者怎样的情怀?
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