你知道下面哪些是句子吗?选出不是句子的一项A．爸爸好 B．我爱北京天安门 C．我们上课了 D．借生日 E．小熊一家住在山洞里——青夏教育精英家教网—

科目：小学语文 来源：专项题 题型：判断题

你知道下面哪些是句子吗？（是句子的加上标点，再打“√”）
1．爸爸好　　　　　　　　　　　（　　）
2．我爱北京天安门　　　　　　　（　　）
3．我们上课了　　　　　　　　　（　　）
4．借生日　　　　　　　　　　　（　　）
5．小熊一家住在山洞里　　　　　（　　）
6．就像一条小黑狗　　　　　　　（　　）

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：046

你知道“大自然的语言”还有哪些内容吗？请你和别人交流一下，再读读下面的句子。

1．大雁南飞告诉人们天气冷了。

2．枫叶红了，说明秋天来到了。

3．晚霞满天，预示着明天是个好天气。

4．月亮四周出现了一个圈（月晕），就是刮风的预兆。

5．夏天，燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿游到水面，表示快要下雨了。

6．白云飘得高，明天准是个晴天。

7．树被砍倒，上面多少圈，就是树的年龄。

8．树叶黄了，纷纷飘落，说明秋天来到了。

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科目：小学语文 来源： 题型：046

你知道“大自然的语言”还有哪些内容吗？请你和别人交流一下，再读读下面的句子。

1．大雁南飞告诉人们天气冷了。

2．枫叶红了，说明秋天来到了。

3．晚霞满天，预示着明天是个好天气。

4．月亮四周出现了一个圈（月晕），就是刮风的预兆。

5．夏天，燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿游到水面，表示快要下雨了。

6．白云飘得高，明天准是个晴天。

7．树被砍倒，上面多少圈，就是树的年龄。

8．树叶黄了，纷纷飘落，说明秋天来到了。

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科目：小学语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

阅读下面的段落，完成练习。
       孔子凝望着泅水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化——由此看来，水是真君子啊！”
(1)“善施教化”中的“施”用三种解释：①施行    ②给予   ③施舍，在这儿选(    )。
(2)除课堂学习外，你还可以通过哪些学习途径了解孔子？（至少两点）关于孔子，你知道哪些信息？请写出他的一句名言。

(3)孔子的这段言论运用的是                 修辞手法，你能照样子写一段话吗？

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科目：小学语文 来源： 题型：048

默读下面这首诗，完成后面的练习。

花，一簇簇开了

小雪花，

一朵朵谢了；

迎春花，

一簇簇开了。

小燕子们

用尖尖的剪刀，

把最后几片

灰色的冬云，

利利索索

剪掉了。

天，

更高了，

更蓝了。

最守纪律的大雁，

排着整齐的队伍，

唱着快活的歌儿，

从遥远的南方

飞回来了。

玻璃丝似的

亮晶晶的春雨，

淅淅沥沥，

把广阔的大地

染绿了。

在地洞里

美美地睡了一冬的

小动物们，

一个个揉揉眼睛，

伸伸懒腰，

醒来了。

热情的春风阿姨，

用看不见的手，

给你

给我，

给他，

脱去厚厚的棉袄。

慈祥的太阳公公

对着我们眯眯笑，

像是鼓励，

像是夸耀：

“哈，小朋友们，

又长胖了，

长高了！”

（樊发稼）

（1）诗中描写的是什么季节的景象？你是怎么知道的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）诗中描写哪些事物？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）在诗人笔下，许多事物都是鲜活的、有生命的。画出有关语句，试着体会一下。

（4）喜欢这首诗吗？如果喜欢就背下来吧。

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读短文，回答问题。

妈妈喜欢我吗？

　　奶妈喜欢我吗？这是困扰了我很久的一个问题。

　　五岁那年，幼儿园的阿姨问我：“妈妈喜欢你吗？”“不喜欢！”我十分干脆地回答。按理说，像我这样的独生女，应该是妈妈的掌上明珠，（　　）妈妈在我的心目中，并没有一般慈母的形象。

　　记得有一次，我们刚吃完饭，妈妈将碗碗盆盆往我面前一搁，说：“从今天开始，这些由你洗。”那时候，我家的洗碗池子挺高，我的个子矮，小手怎么也够不到水龙头。妈妈望了我一眼说：“你怎么就不会想想办法解决呢？”于是，我真的动了脑子，找了张小板凳垫在脚下，系上小围裙，踩在凳子上洗起碗来。

　　从此，洗碗、扫地、煮饭、洗衣服……我要做的家务也就越来越多了。

　　不久，我上了小学，老师曾问我：“妈妈爱你吗？”这个问题我太熟悉了，也太模糊了。“不知道！”除了这个回答，我还能说什么呢？妈妈有时候好像是爱我的，然而更多的时候令人无法理解。记得有一次，我跟妈妈去肉菜市场，回来搭汽车时，我好不容易找到一个座位，突然，我触到妈妈那不满的目光，赶紧站了起来，妈妈却扶着她身旁的老奶奶坐了下去，我只好很不情愿地继续站着。妈妈呀，你怎么就不能对我多施舍一点儿温柔的母爱？

　　前段日子，我一个同学的母亲病了，她急得只是哭，（　　）她不会做饭。天哪！难道世界上还有这么大不会做饭的人？我帮她给她妈妈做了一碗水饺，一边为她煎药，一边还为我的同学赶缝了一床被套。其实，这些活都是小时候妈妈命令我学会的。就这样，那位同学的妈妈逢人便说：“你看人家朵朵，多听话，多能干，多吃得了苦！我那宝贝女儿能学到一半就好啦。唉！”

　　啊！我心目中的天平一下子失去了平衡。此时，我那从小就对妈妈冻结了的感情，像开春的河水，哗哗地流淌起来。时至今日，我才真正领悟到妈妈是爱我的！多少年了，为了使我学会一些做人的本事，为了我的学习，妈妈默默地承受了我对她的误解和怨恨。妈妈对我，正如作家海明威说的：“正因为爱得深，所以要求的也就更多。”

（1）短文中有两个括号，请填上两个关联词。

（2）用“——”在短文中画出一个比喻句，这个比喻句是用________来比喻________。

（3）用“　　”画出最能表现短文中心思想的句子。

（4）是什么事使“我”领悟到妈妈是真正爱“我”的？

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，回答问题。

妈妈喜欢我吗？

　　奶妈喜欢我吗？这是困扰了我很久的一个问题。

　　五岁那年，幼儿园的阿姨问我：“妈妈喜欢你吗？”“不喜欢！”我十分干脆地回答。按理说，像我这样的独生女，应该是妈妈的掌上明珠，（　　）妈妈在我的心目中，并没有一般慈母的形象。

　　记得有一次，我们刚吃完饭，妈妈将碗碗盆盆往我面前一搁，说：“从今天开始，这些由你洗。”那时候，我家的洗碗池子挺高，我的个子矮，小手怎么也够不到水龙头。妈妈望了我一眼说：“你怎么就不会想想办法解决呢？”于是，我真的动了脑子，找了张小板凳垫在脚下，系上小围裙，踩在凳子上洗起碗来。

　　从此，洗碗、扫地、煮饭、洗衣服……我要做的家务也就越来越多了。

　　不久，我上了小学，老师曾问我：“妈妈爱你吗？”这个问题我太熟悉了，也太模糊了。“不知道！”除了这个回答，我还能说什么呢？妈妈有时候好像是爱我的，然而更多的时候令人无法理解。记得有一次，我跟妈妈去肉菜市场，回来搭汽车时，我好不容易找到一个座位，突然，我触到妈妈那不满的目光，赶紧站了起来，妈妈却扶着她身旁的老奶奶坐了下去，我只好很不情愿地继续站着。妈妈呀，你怎么就不能对我多施舍一点儿温柔的母爱？

　　前段日子，我一个同学的母亲病了，她急得只是哭，（　　）她不会做饭。天哪！难道世界上还有这么大不会做饭的人？我帮她给她妈妈做了一碗水饺，一边为她煎药，一边还为我的同学赶缝了一床被套。其实，这些活都是小时候妈妈命令我学会的。就这样，那位同学的妈妈逢人便说：“你看人家朵朵，多听话，多能干，多吃得了苦！我那宝贝女儿能学到一半就好啦。唉！”

　　啊！我心目中的天平一下子失去了平衡。此时，我那从小就对妈妈冻结了的感情，像开春的河水，哗哗地流淌起来。时至今日，我才真正领悟到妈妈是爱我的！多少年了，为了使我学会一些做人的本事，为了我的学习，妈妈默默地承受了我对她的误解和怨恨。妈妈对我，正如作家海明威说的：“正因为爱得深，所以要求的也就更多。”

（1）短文中有两个括号，请填上两个关联词。

（2）用“——”在短文中画出一个比喻句，这个比喻句是用________来比喻________。

（3）用“　　”画出最能表现短文中心思想的句子。

（4）是什么事使“我”领悟到妈妈是真正爱“我”的？

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科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

往事

       父亲的朋友送给我两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
       八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园里，却有许多，不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
       九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜。说是应了花瑞。”
       半夜里听见繁杂的雨声，早晨是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般地散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏（hàn dàn，荷花的苞）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
       仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声大作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹（qī）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
      对面屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
       雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那（甲）___________的荷叶上面，聚了些（乙）_______________的水珠。
       我心中深深地受了感动。
       母亲呵！你是（丙）（         ），我是（丁）（       ）。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
1．解释文中画线点的字词。
     繁杂：____________________________________________________________
     谢：______________________________________________________________
2．将下面A，B两个词语归位到文中甲、乙两处。
     A．流转无力  B．勇敢慈怜
      甲：_____________    乙：__________________
3．文中画横线的句子是比喻句，请根据上下文写出其恰当的喻体，
     这两个喻体依次是：丙：__________     丁：______________。
4．文中作者的情绪经历了怎样的变化？试作简要分析。
     __________________________________________________________________________________
5．文中“心中的雨点”是比喻的说法，第4自然段中__________这个词体现了它的本义。你还知道人们“心中的雨点”有哪些吗？试举三个例子。
     ____________________________________________________________________________________
6．本文的主题是______________________。（用四个字概括）

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读后面的语段，完成练习。
　　丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”
　　“哦？”老师愣了一下，“最好先回去跟你妈妈商量一下。”
　　“我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱……都是……都是……我存着要买战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机就想哭。
　　“罗伯特，这些钱你存得很不容易，你要全捐给丽莎？” 罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室。一出教室，他的泪水就大颗大颗地涌了出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架战斗机呀！可是他也很怕丽莎因为没钱治病而死去。想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。
1．选择。
A．陈述句　B．感叹句　C．疑问句　D．祈使句
（1）丽莎可能会死？（　　）
（2）我妈妈不知道我有这么多钱。（　　）
（3）他是多么喜欢那架战斗机啊！（　　）
2．把下面的句子改为陈述句。
要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？
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3．罗伯特是怎样把钱交给尤金太太的？体现了他什么样的心情？
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4．罗伯特捐钱后，为什么哭了？
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