读句子.给图加序号.1．一天.小熊到草地上玩球.它一会儿轻轻拍.一会儿重重拍.玩得真高兴. 2．一只小狗走来说:“小熊把球给我玩一下好吗? 小熊说:“我们一起玩吧! 3．它们就高兴地玩起——青夏教育精英家教网—

科目：小学语文 来源：专项题 题型：填空题

读句子，给图加序号。
1．一天，小熊到草地上玩球，它一会儿轻轻拍，一会儿重重拍，玩得真高兴。
2．一只小狗走来说：“小熊把球给我玩一下好吗？”小熊说：“我们一起玩吧！”
3．它们就高兴地玩起来，你滚给我，我滚给你，玩得真开心。

科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

认真阅读文章，完成文后练习。

鲁迅与时间

　　鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

　　有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内做更多的事情。他（经常　常常曾经）说过；“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

　　鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么（恶劣恶毒　凶恶），身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直工作到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

　　鲁迅不仅（爱护　热爱　爱惜）自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起：“时间就是生命，无缘无故地（耗费　浪费　消费）别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

1．圈出文中括号内确切的词语。

2．在第三第四小节中用“　　 ”划出能概括全节意思的句子。

3．理解句中词语，按要求答题。

（1）“鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧”的意思是：

[　　]

①用上“更”，说明以前没抓紧，晚年以后，活在世上时间不多了，所以更要抓紧。

②用“更”说明晚年鲁迅的时间不够用，所以要更抓紧。

③用上“更”，说明鲁迅以前抓得紧，晚年比以前抓得还要紧，突出鲁迅一贯抓紧时间。

（2）“哪里有天才？”这句话的意思是：

[　　]

①不知道哪里有天才。

②世上没有天才。

③到哪里去找天才。

4．第3小节写鲁迅抓紧时间“一直工作到离开人世的那一天”，这一节中有三处表示时间的词语更能体现这一点，请找出来，写在下面。

___________　___________　___________

5．你还了解哪些有关鲁迅的事，请简单介绍一件。

____________________________________________________

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科目：小学语文 来源：新编家长辅导丛书　帮你学语文练习册　小学语文六年级（下） 题型：048

阅读短文，回答问题。

公园的一角

　　我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中一座假山。

　　假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精制的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒下来，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。

　　池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草：凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们。鞭炮花像节日的礼花，像在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。

　　在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。

读后思考：

1．在（　　）里填上适当的词语。

2．解释下面加粗字的意思。

悬崖峭壁（　　　　　　　　）

奇花异草（　　　　　　　　）

3．从本文的四个自然段中，任选其中两个自然段来概括段意。

______________________________________________________

4．判断下列句子，在括号中给出的正确的答案后边划上“√”。

（1）凤尾花的脸颊似火一样红，像在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。（比喻句、拟人句）

（2）鱼儿浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。（比喻句、拟人句）

5．本文是按________顺序写的，详写了________，略写了________。

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读文章，完成练习。

_________________

　　①我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有很高造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能令人物栩栩如生。尽管如此，但他精益求精，还是坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。
　　②父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新画过。我常趁他不在，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来（储藏、收藏、保藏、珍藏）着，久而久之，竞也藏了不少。
　　③那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客谈到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”其实这叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更（发人深省、耐人寻味、意义深长、给人启示），更给人以遐想的余地，但是父亲还是采纳了茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的功夫，注意通过生动的姿态表达没有五官的面部神情。
1．在文中两个括号内用“____”选择恰当的词语。
2．给第①段中加粗的字注音。
诣（　　）　　　　寥（　　）
3．第③段中加粗的“这”指的是________________。
4．选择恰当成语的序号概括段意。
第②段：____________　　　第③段：____________
A．兢兢业业　　B．严于律己　　C．一丝不苟　　D．大智若愚　　E．虚怀若谷
5．下面是一段漏掉的文字，应该补在第______段和第______段之间。
　　父亲还喜欢听取批评意见，在他的“画师日记”里有这样一句话：“赞美的话不足道，批评的话才可贵。”
6．在文中找一个能概括全文中心的成语写在文前横线上。

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读欢乐岛。（读短文，回答问题）

斯巴达克起义

　　公元前73年夏，在罗马中都卡普亚城的一所角斗训练所里，发生了一次暴动。角斗奴们有的拿菜刀，有的拿肉叉，有的拿着各种尖刺的木棒，杀死了卫兵，冲出戒备森严的训练所，向城南的维苏威火山奔去。组织这场暴动的，是古代罗马极基著名的英雄——斯巴达克。
　　斯巴达克带领这批角斗奴登上火山后，发现山势险峻，除了一条小路可以通上山顶，到处是悬崖峭壁。于是他就在山上安营扎寨，不断袭击奴隶主庄园。不久起义队伍发展到一万人。
　　敌人封锁了通往山顶的唯一山道，企图困死起义军。斯巴达克临危不惧，对战士们说：“宁可战死，不可饿毙！”没有食物，他们就用野草充饥。
　　斯巴达克用野葡萄藤编织无数软梯，顺软梯下山迂回到敌人背后，猛扑过去杀得敌军丢盔弃甲，溃不成军。
　　起义军在北去的途中，由于力量的悬殊和内部分歧，最后被敌人围困在意大利的亚普里亚。
　　公元前71年初秋的一天，斯巴达克与敌人进行生死决战，许多战士们身负重伤，斯巴达克四处迎击，腿伤使他站不稳，便屈下一条腿，一手握盾牌，一手持短剑，继续奋战，最后全身被刺数十处，体力不支，壮烈牺牲。
　　斯巴达克领导的起义（　　）不幸失败，（　　）起义震撼了整个意大利，沉重地打击了奴隶主的统治。
1．给加粗的字选择正确的读音，在序号上画对号。
（1）宁可战死　　　A．níng　　B．nìng
（2）投奔　　　　　A．bēn　　 B．bèn
2．文中画“____”的句子中破折号的作用是

[ ]

A．递进
B．转折
C．解释说明
3．在文中的括号里填上恰当的关联词。
4．“宁可战死，不可饿毙”这句话体现了斯巴达克______________________________的精神。
5．斯巴达克起义失败的原因是什么？又产生了怎样的影响？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

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科目：小学语文 来源： 题型：048

认真阅读文章，完成文后练习。

鲁迅与时间

　　鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

　　有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内做更多的事情。他（经常　常常曾经）说过；“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

　　鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么（恶劣恶毒　凶恶），身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直工作到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

　　鲁迅不仅（爱护　热爱　爱惜）自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起：“时间就是生命，无缘无故地（耗费　浪费　消费）别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

1．圈出文中括号内确切的词语。

2．在第三第四小节中用“ ”划出能概括全节意思的句子。

3．理解句中词语，按要求答题。

（1）“鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧”的意思是：

[　　]

①用上“更”，说明以前没抓紧，晚年以后，活在世上时间不多了，所以更要抓紧。

②用“更”说明晚年鲁迅的时间不够用，所以要更抓紧。

③用上“更”，说明鲁迅以前抓得紧，晚年比以前抓得还要紧，突出鲁迅一贯抓紧时间。

（2）“哪里有天才？”这句话的意思是：

[　　]

①不知道哪里有天才。

②世上没有天才。

③到哪里去找天才。

4．第3小节写鲁迅抓紧时间“一直工作到离开人世的那一天”，这一节中有三处表示时间的词语更能体现这一点，请找出来，写在下面。

___________　___________　___________

5．你还了解哪些有关鲁迅的事，请简单介绍一件。

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

轻松读短文，快乐做练习。

做个快乐的读书人（节选）
——给女儿的一封信
刘墉

　　读书跟参观博物馆一样，你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。
　　读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。
　　只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却浪费了时间又搞坏了身体。
　　在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——
　　孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”
　　孔子又说：“只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”
　　在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”、“习”、“思”。
　　“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。
　　现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”，是“习”，还是“思”？
　　你的答案大概只有“学”吧！
　　孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？
　　如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？
　　这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经结了的番茄呢？
　　所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。
　　那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。
　　如果你根本不把种子拿出来，或播完种，却忘了，任它自生自灭长一大堆禾草，是不可能有好的收获的。
　　孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。
1．写出下列词语的近义词。
大概——（　　）　　喜悦——（　　）
2．给文中加粗字选择正确意思，在序号上打“√”。
（1）徒然：①步行；②空，白白地；③只，仅仅；④徒弟；⑤徒刑。
（2）虚名：①空；②不真实的；③心里怯懦；④衰弱；⑤白白地。
3．根据意思选择相对应的名言。
（1）只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。（　　）
（2）把已经学过的东西，常常拿来温习，不是很喜悦的事吗？（　　）
A．学而时习之，不亦说乎？
B．学而不思则罔，思而不学则殆。
4．孔子的名言中，“学”是指____________，“习”是讲____________，“思”是讲____________。
5．作者给女儿写这封信的主要目的是什么？
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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

草原盛会那达慕

       那达慕是蒙古语，意为娱乐竞技之意。那达慕的召开，一般都集中在每年的春夏秋三个季节，而且每次必须进行赛马、摔跤、射箭三个体育项目，蒙古人把这三项比赛叫做 “好汉三技艺”。
       赛马，是衡量草原上蒙古族男子有无本领的重要标志，也是现代草原上最激动人心的传统娱乐活动。赛马那天，周围几百里以外的牧民，都驱车乘马赶来聚会，远道而来的观众们都聚集在起点和终点上。比赛开始时，骑手们一字摆开，个个扎着彩色腰带，头缠彩巾，英俊而又潇洒。只听号角长鸣，骑手们便飞身上马、扬鞭竞驰、争先恐后如箭矢齐发。一时红巾飞舞，观众欢腾，声震原野。赛马结束时，有一位口才超众的民间老艺人端着奶子，捧着哈达；对着跑了第一名的骏马，即兴吟诵。对马的身姿，甚至马的每一个部位倍加赞扬，并表示美好的祝愿。最后将一些奶子抹在骏马的脑门上，剩余的敬给赛马的骑手，并将哈达系在骏马的脖子或缰绳上。
       摔跤是草原牧民最喜爱的运动项目，蒙语叫搏克。摔跤手的服装比较讲究，下身穿肥大的白裤子，外面再套一条绣有各种动物和花卉图案的套裤，上衣是用香牛皮制作，上边钉满银钉或铜钉，后背中间有圆形镜或“吉祥”之类的字，腰间系有红、蓝、黄三色绸子做的围裙，脚蹬蒙古靴或马靴。摔跤手脖子上佩戴着五颜六色的布条项圈——江嘎，看上去煞是威风。它是在一定级别的比赛中获得优胜的象征。
       比赛前，双方都要高唱挑战歌，以助声势，唱三遍后，双方摔跤手跳跃而出，做着雄鹰展翅的舞姿进入会场。比赛开始，摔跤的双方互相致意和向观众敬礼后，开始较量。顷刻间，争斗相扑，盘旋相持，腿膝相击。
      蒙古式摔跤以巧取胜，一跤定胜负，只要身体有一处着地就算输了。凡取胜者，到裁判台双手捧出事先准备好的果子、奶食等，然后边跑边撒在围观人群中，让大家分享他的 “胜利果实”。
       射箭，最早用于作战和狩猎，以后骑射逐渐成了重要军事训练项目。自成吉思汗以来，蒙古族男子一到成年便自然成为义务兵，其主要武器之一就是弓箭。由于历史上弓箭是蒙古人生活中不可缺少的武器，因此，射箭便成了那达慕大会的重要比赛项目。
       那达慕历来不是单一的体育项目，而是民族传统文化的盛会。
1．结合文章内容写出与下列词语相对应的意思。
     那达慕(      )    搏克(     )   江嘎(      )    好汉三技艺(      )
2．读文章，感受其生动传神、丰富多彩的语言特点。
(1)写骑手们装扮的词语有：                、                    、____           、
(2)写骑手们表演的词语有：____             、____          、                、                    、                    、
                     、                  。
3．在文中找出一个比喻句，并用“——”标明。
4．介绍摔跤手的服饰，观察顺序是____             。表示观察顺序的词语有____          、                   、
                     。
5．山川不同，风俗有别，景不同色，剧不同腔。读了上面一篇文章，你对蒙古族的风情又有了哪些了解？

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，回答问题。

规则的美丽

　　那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的菲律普岛赶。菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那儿看企鹅归巢的美景。

　　从车子上的收音机里，我们知道，这个岛正在举办一场大规模的摩托车赛。司机和导游是中国人，听到这个消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛之前约一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时，如果因塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。

　　司机加快了车速．虽然时值傍晚。夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照。只是担心着一个问题：会不会塞车?会不会因此与美丽的企鹅失之交臂?

　　担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批车流。其有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷啊!他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。

　　此时此际，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南向北却何止千!我们都紧张地盯着所有从对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

　　我们终于开始注意到，对面驶来的所有车辆，没有一辆越过中线!

　　这是一个左右极不平衡对称的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

　　然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器。有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无任何约束力的白线。这种“失衡”的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上!

　　夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感觉到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从海浪里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。

　　（1）指出下列引号的作用。

　　①然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。（　　）

　　②这种“失衡”的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言。（　　）

　　（2）读句子，回答问题。

　　①然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。（我们意料的情况是怎样的?我们行驶得非常顺畅的原因又是什么呢?）

　　________________________________________________________

____________________________________________________________

②我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！（你知道作者所希望的场景指什么吗？）

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③夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感觉到了一种无言的美。（“无言的美”指是什么？）

　　______________________________________________________

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