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    用括号里的词语替换横线处有误的一项是

    A．他们小心地拨开树枝，聚精会神地盯着远方。（全神贯注）
    B．夜莺还在兴致勃勃地唱着。（兴高采烈）
    C．军官想着，轻蔑地微笑了一下。（轻重）
    C
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读短文，回答问题。

    冰雪

    　　在美国，每当大雪融化之后，我总是看到许多工人在忙着修补路面。

    　　某日，我不解地问一位修路工人：“下大雪期间，应该行驶的车子特别少，为什么路面反倒破了这么多大洞呢？”

    　　“这不是被车子破坏，而是遭冰雪侵蚀的。”工人笑着回答。

    　　“那就奇怪了，你们的工程为什么这样不结实？连冰雪都能将路面损坏呢？”我接着问。

    　　“你一定是初到有冰雪的地方吧？”工人放下铲子，指着远方的山头说，“如果有空，你可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，都由于冰雪的侵蚀而崩裂了。所以，你不要以为雪水算不得什么，只要有一点小缝，被它渗进去，就可能会遭到大麻烦。它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。________，________，________（侵蚀　崩溃　渗透），都是从那些小小的裂缝开始的，都是由那些看来不甚稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊！”

    　　“谢谢你给我的启示。”我紧紧地握着修路工人的手。

    1．联系上下文，将文中括号里的词语按顺序填在前面的横线上。

    2．水结成冰，体积是增大还是缩小？从上文中的哪一个词语可以看出来？

    3．读了本文，你受到什么启示？又联想到什么？请用简要的语言表达出来。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：写句子

    按要求写句子。
    1．用上括号里的词语，让句子更具体。
    （1）孩子们放风筝。（在江边　自由自在地）
    _______________________________________________________________
    （2）小草钻出地面。（绿色的　悄悄地）
    _______________________________________________________________
    2．给下面的句子换一种说法，不改变句意。
    （1）你不是一直想去伯伯家吗？
    _______________________________________________________________
    （2）这不是你最喜欢看的童话书吗？
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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：046

    把括号里的词语加在句子中，使句子意思更完整。

    1．眼睛闪着光。（晶莹的）

    ________________________________________________

    2．森林里生活着许多飞鸟和野兽。（茂密的）

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    3．我做作业。（用心地）

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    快乐阅读。

    ________

    　　一天，爷爷买回一棵水仙花，放在盛清水的浅瓷盆里。水仙花长得真快，刚放在瓷盆里的时候，叶芽还很小，不几天，就长高了。

    　　过了十几天，水仙花（长出　抽出）了一根花茎，上面生了三个形状像豆角一样花骨朵，花骨朵外面（包着　长着）一层透明的皮。又过了几天，花（顶破　刺破）了外面的皮，外层的花瓣向外（伸展　长出），而里面的几层花瓣还紧紧地合在一起。慢慢地整个花全开了，白白的花瓣，一层一层，中间是黄色的花蕊。我闻了一下，清香清香的。花香里仿佛还带着一点甜味。它的叶子修长，碧绿碧绿的，细看外面有一层“白霜”。碧绿的叶子衬托着白色的花朵，多么秀丽淡雅的水仙花呀！

    1．给短文加一个恰当的题目。

    2．文中括号里的词语哪个用得更准确？

    3．在括号里填上恰当的词。

    （1）我闻了一下，水仙花（　　）的。

    （2）它的叶子修长，（　　）的。

    （3）（　　）的叶子衬托着（　　）的花朵，多么（　　）的水仙花啊！

    4．填一填。

    第2自然段共有（　　）句话。第（　　）句写花开放前的情景。第（　　）句是写开放时的情景，第（　　）句写花开放后的情景。

    5．找出短文的中心句，用“　　”画出来。

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    科目：小学语文 来源： 题型：046

    用上括号里的词语，把句子写具体。

    黑夜，海浪冲击着岩石，发出声响。（惊心动魄　沉沉的　愤怒地）

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    同步练习册答案