给句中加粗的汉字选择正确的读音。

1．决赛就要开始了，我目不转睛地盯着电视屏（　　）幕。

2．我们屏（　　）住气儿，生怕会一口气把它吹跑了。

1．《史记》是一部记载（A．z3i　B．z4i）从黄帝到汉武帝这2600年间（A．ji4n　B．ji1n）历史的书。

2．韩勃不（A．b*　B．b)）满地对蔺相如说：“我真不（A．b*　B．b)）明白，大人您为什么变得这样怕事。想当年，……寸步不（A．b*　B．b)）让，多解气！”

　　有一年夏天，毛主席出差（ch1i　ch1）到武汉。在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识。”

　　毛主席的床上、办公桌上、饭桌（zhuo　zuo）上，都放着书，一有空就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸（j!n　j@n）在书中的时候，他就忘记了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。”

　　毛主席有一部新中国成立前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身携带着。从50年代到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

（1）你能给加粗字选择正确的读音吗？

（2）联系上下文，解释“手不释卷”的意思。

（3）仿写句子。

（4）写出本文主要内容。

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　　五岁那年，我开始学写汉字。读和认字并不难，没过多久，我就能认好多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节（ji5　ji6）就是左右分家，很难合到一块儿去。

　　一天，妈妈让我抄一首唐诗：“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我写的字说：“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆（ch1i　c1i）得七零八落，这次还是这样，“相”写成了“木目”，“难”写成了“又佳”，所有的部件都互不相让，各自为政。“你知道为什么会这样吗？因为你写字时从不想着其（q9　q0）他的部分。写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字，写时，‘木’字的右脚不能伸得太长，它还有个邻居‘目’呢！”妈妈一边在纸上写，一边讲着道理。

1．我能给加粗字选择正确的读音。

2．联系上下文，理解“各自为政”的意思，并用它写一句话。

3．画出你感受最深的话，再谈一谈你的想法。

4．你的字写得怎么样？展示一下吧！

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　　五岁那年，我开始学写汉字。读和认字并不难，没过多久，我就能认好多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节（ji5　ji6）就是左右分家，很难合到一块儿去。

　　一天，妈妈让我抄一首唐诗：“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我写的字说：“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆（ch1i　c1i）得七零八落，这次还是这样，“相”写成了“木目”，“难”写成了“又佳”，所有的部件都互不相让，各自为政。“你知道为什么会这样吗？因为你写字时从不想着其（q9　q0）他的部分。写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字，写时，‘木’字的右脚不能伸得太长，它还有个邻居‘目’呢！”妈妈一边在纸上写，一边讲着道理。

1．我能给加粗字选择正确的读音。

2．联系上下文，理解“各自为政”的意思，并用它写一句话。

3．画出你感受最深的话，再谈一谈你的想法。

4．你的字写得怎么样？展示一下吧！

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阅读短文，回答问题。

　　我在湖边稀泥里抓到一条小泥鳅，把它带回家。顺手放进罐头瓶里，往瓶里倒点水，没想到它真的活了。这条小泥鳅，细细身子，尖尖的嘴，嘴边还长着6根胡子，两个小眼睛像针尖似的。虽然它长得很丑，可是，那灵活的身躯、敏捷的动作，却有点“男子汉”的气魄。

　　说句心里话，我并没有认真照顾它，只有隔三差五地给它几粒饭和饼渣。谁会相信，这上顿不接下顿的日子，它竟活得挺有滋味。一晃，半年过去了，它一点也没长大，却总是保持着那种敏捷的动作，窜上窜下，好像相信自己总有一天能窜回湖水里似的。

　　一天夜里，我家暖气坏了，屋子里冷极了。第二天早晨，我发现罐头里的水已经结了冰，小泥鳅被裹在冰里，冻僵了。我急了，把瓶子打碎，把它取出来放到手上。望着它，鼻子有点酸，觉得有点对不起它。

　　突然，它的身子动了一下，我心里一喜，立刻把它放到水里。五分钟后，它奇迹般地活了，又窜上窜下地游起来。有时还把头露出水面，好像在对我说：“谢谢你，救了我的命。”

　　神了，小泥鳅，你真了不起，我从心眼里佩服你。

1．给下列词语中加粗字选择正确读音，打“√”。

罐头瓶（hu4n gu4n）　　　　气魄（p^ m8i）

冻僵（ji1ng ji1n）　　　　窜上窜下（chu4n cu4n）

2．按要求填空。[方法提示：注意第二个括号中要填的笔画数应该是去掉了部首的笔画。]

①“顾”如按部首检字法，应查（　　）部，（　　）画。

②“裹”如按部首检字法，应查（　　）部，（　　）画。

3．在文中用“——”画出描写小泥鳅外貌的句子。

4．判断对错。

①“好像相信自己总有一天能窜回湖水里似的。”是比喻句。

(　　)

②“谁会相信，这上顿不结下顿的日子，它竞活得挺有滋味”，这句话中有两个错别字。

(　　)

③“两个小眼睛像针尖似的。”这句才是比喻句。[方法提示：判断一个句子是不是比喻句，要看看句子中有没有“本体”和“喻体”，不能只看到有比喻词就认为是比喻句。]

(　　)

5．小泥鳅为什么被冻僵了？[方法提示：结合文章第3段，用原文中的话或用自己的话来概括都行。]

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6．“我”为什么鼻子有点酸，觉得有点对不起它（小泥鳅）。

[　　]

A．因为“我”从来没有照顾它。

B．“我”认为小泥鳅死了，非常伤心。

C．“我”没给小泥鳅食物，把它饿死了。

D．因为“我”没有认真照顾它，平时只是隔三差五地给它几粒饭和饼渣，而这次，由于我的疏忽，使它冻僵了。

7．你喜欢这只小泥鳅吗？为什么？[方法提示：真实地表达自己的感受吧，喜欢它的原因，你可以从小泥鳅的外貌、品质等多个方面叙述。]

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