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    选词填空。
    我们都跑了出来。它（　　）就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。

    A、突然　
    B、果然　
    C、竟然
    B
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    选词填空。
    突然　果然　竟然
    1．我们都跑了出来。它（　　）就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。
    2．我们来了兴趣，（　　）在深夜跑出院门去寻月。
    3．我们都看着天上，我（　　）又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。

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    科目：小学语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

    课外阅读。
    慈爱的回报
    　　马克特·杰金斯像往常一样，放了学后就来到维特尔玩具店。那辆闪光的簇新的自行车——他的自行车——仍然摆在橱窗里。马克特早已倾心于它。那辆车十分可爱——闪闪发亮的蓝漆，赛车轮胎，还有一只喇叭。他明明知道自己买不起，但不灰心，决定想想办法。
    　　第二天放学后，马克特跑进玩具店。“我很想要那辆车，”他喘着气说，“可我买不起……我是说，我干活很卖劲儿……能让我打份工吗？”
    　　维特尔先生苦笑着：“我很希望能帮你一把，孩子，可日子不好过啊。现在没法给你活儿干。”马克特泄（xiè）气了。他转过身，慢慢走了。
    　　但马克特没有绝望。他每天都去玩具店盯着那辆自行车，梦想着拥有它。可有一天，车子不见了。他冲进玩具店。“到哪儿去了？”他哭喊着，“我的自行车到哪儿去了？”店主说：“有人买走了。别伤心，孩子，不久还会进其他自行车的。”马克特的心碎了。
    　　他慢吞吞地走回家。一进家门，他的脸顿时绽（zhàn）开了惊喜的笑容。是真的吗？起居室里摆着那辆自行车！从哪儿来的呢？“孩子，这是罗伯特先生，”杰金斯先生说，“他开的五金店在玩具店的对面。是他给你买的自行车。”
    　　“啊……谢谢。”马克特说，“可是为什么？”
    　　罗伯特先生笑了：“我只是在回报慈爱。我在你这么大的时候，家里很穷，没有东西也只有将就了。后来，有人给我买了一套玩具火车——而这正是我最大的心愿。我见你那么喜爱这辆车，就决定把好心转送给你，希望你以后也能这样做。”
    1．破折号的作用有：①表示注释说明；②表示声音延长；③表示话题转移。选择下面三句话中破折号的作用。
    （1）那辆闪光的簇新的自行车——他的自行车——仍然摆在橱窗里。（　　）（　　）
    （2）那辆车十分可爱——闪闪发亮的蓝漆，赛车轮胎，还有一只喇叭。（　　）
    （3）后来，有人给我买了一套玩具火车——而这正是我最大的心愿。（　　）
    2．将最能体现马克特对自行车“早已倾心”的语句画上“____”。
    3．根据故事的发展，找出表现马克特的心理变化过程的词语。
    倾心→（　　　　）→（　　　　）→（　　　　）→（　　　　）
    4．“慈爱的回报”指的是谁把“慈爱”回报给了谁？
    ____________________________________________________________________________
    5．罗伯特先生给马克特买自行车，是因为
    [     ]
    A．马克特曾经帮助过罗伯特，罗伯特为了回报马克特，就给马克特买自行车。
    B．罗伯特小时候得到过别人的关爱，现在他把关爱回报给马克特。
    C．罗伯特不仅仅是在回报他小时候得到的关爱，更是希望马克特能和他一样能将爱心传递下去。
    6．选词填空。
    　　继承　力量　转让　传统
    　　这个故事告诉我们：爱是人世间最伟大的___________，爱也是一种___________，它可以___________，也可以___________。

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面的短文，回答问题。
    清清的溪水
    　　小兔家门前有一条弯弯的小溪，溪水清清的，亮亮的，能照出蓝天的影子。
    　　可是有一天，小兔突然发现自家门前的小溪水变黄了。它非常奇怪，就顺着小溪往前走，想去看看到底发生了什么事。
    　　小兔走着走着，看见了高高的大象和胖胖的野猪，他们正喘着粗气，使出全身力气比赛拔溪边的一棵粗壮的大树，想比试一下谁的力气大。
    　　小兔边跑边向他们大声喊道：“快停下！你们把泥土弄松了，泥土掉进了小溪里，我们就没有干净的水喝了！”
    　　大象和野猪看到小兔的脸都急红了，都知道错了，于是齐心合力把大树又种了回去。
    　　不久小溪又变清了，照出了蓝天上洁白的云彩的影子。
    1．短文共有（　　）个自然段。
    2．短文中出现了（　　）个小动物，它们是（　　）、（　　）和（　　）。
    3．从文中选择恰当的词语填空。
    （　　）的小溪　　（　　）的溪水　　（　　）的大树　　（　　）的云彩
    4．小兔一共说了（　　）句话，请用“____”画出来。
    5．为什么小兔不让大象和野猪拔小溪边的大树？
    _________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    课内阅读。
    　　有一天，我们到森林里采蘑菇，回到家时累极了，草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜不会坏。
    　　第二天早晨，我们_______地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了？
    　　爸爸忽然在书房里_______起来：“快来看！”我们跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得□墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇□不仅鹿角上□搭手巾的架子上□镜子后面□油画上面□到处是蘑菇□原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。
    1．选择恰当的词语填在文中的横线上。
    A．惊叫　　　　　B．惊奇
    2．在文中的“□”内加标点。
    3．写出近义词。
    草草——（　　）　　　　　凉快——（　　）
    4．这段话主要写了松鼠的哪件事？如果这件事发生在你家中，你会怎样对待这只小松鼠？
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：一元三次练程　　语文三年级上册 题型：048

    阅读短文，完成后面的练习。

    渴求

    　　那是去年暑假的一天，在西双版纳的油棕林里……

    　　“大姐姐，要树菠萝吗？”我回过头，只见一个傣家小姑娘（　　）着眼冲着我笑，那双眼睛如清泉一般清澈、透明。

    　　“你卖吗？”望着这大约七八岁的小姑娘，我反问道。

    　　“我……我不卖。”那双（　　）的大眼睛流露出一种渴求。刹那间，那目光落在我的书包上，又突然如闪电般转移开。傣家小姑娘的眼皮垂了下来。长长的睫毛遮住了她那双明眸。“大姐姐，我只想换你书包里的书……”

    　　“你会读书吗？几年级了？”我不解：现在傣家富了。“……我有几本书，但不够读……”那（　　）的大眼睛，流露出无可言表的忧伤。我的心被深深地刺痛——不是么？虽然傣族重男轻女，但干活是女人们的事，读书却是男人们的事，这是导游多次给我们讲过的。

    　　“你学习好吗？……”“我在班里总考第一，所有的男生都比不过我，可……大姐姐……”那双眸泛着亮晶晶的光，那金色的光点，又一次跳跃在我的书包上。小姑娘不知怎的咽住了。

    　　微风轻轻浮过，油棕的叶片被吹得“哗哗”地响。小姑娘秀美的长发被风托起，（　　）的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪。多么可爱的小姑娘。我又能为她做点什么呢？对，……我从书包里掏出所有的书，把适合她的书都给了她。小姑娘笑了，笑得是那样甜，（　　）的大眼睛流露出说不尽的欣喜与感激。“大姐姐，这些都给你，这一筐都是树菠萝。”傣家小姑娘接过书，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑开了。“小妹妹，我不要这些，书是送给你的。”小姑娘停了下来，（　　）的大眼睛望着我：“大姐姐，这就算个纪念吧！”她向我挥挥手，“谢谢你。”

    　　一群红嘴鸥从天空飞翔而过，渐渐地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也渐渐远去，但那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中。

    1．给下列加粗的字注音。[方法提示：借助字典来注音。这几个字用得较少，你可要记住哟！]

    油棕林（　　）　　　　傣家（　　）

    红嘴鸥（　　）　　　　双眸（　　）

    2．写出下列词语的同义词和反义词。

    清澈（　　）（　　）　　忧伤（　　）（　　）

    转移（　　）（　　）　　渴求（　　）（　　）

    3．根据解释，在原文中找出词语填空。

    ①没有办法说出来。（　　　　）

    ②（意思、感情）不自觉地表现出来。（　　　　）

    ③迫切地要求或追求。（　　　　）

    4．《渴求》一文中的故事发生的时间是________地点是________，人物有________，事情的起因是________，事情的经过是________________________，结果是________________。[方法提示：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果是记叙文的六大要素，必不可少的，要在熟悉文章的前提下进行归纳。]

    5．下面六个词是对小姑娘的眼睛的描写，根据文意，将它们分别填在文中的括号内。[方法提示：形容眼睛的词语有许多，我们在选择时一定要联系文章，明白作者所表达的意图，再来选择合适的词语。]

    A．美丽　B．亮亮　C．星星般的　D．失神　E．眨　F．会说话的

    6．文中所写的小姑娘渴求是[方法提示：全文就是围绕这个问题来写的，在阅读过程中要边读边体会，了解小姑娘所渴求的。]

    [　　]

    A．渴求到学校去读书。

    B．渴求把菠萝卖给大姐姐。

    C．渴求学到更多的知识。

    D．渴求用菠萝换大姐姐的几本书。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    课外语段品读。

    胆量和力量
    叶圣陶

    　　山林里面，狮子是凶蛮（mán）的王。一切兽类都是它的食品，由它拣中意的吃。
    　　一天，几种野兽在柏树底下商量，怎样避免被狮子吃掉。有的主张练习爬树，等它来时逃上树去。有的主张练习快跑，比它跑得快，就不会被它捉住了。
    　　野羊说：“依我的意思，我们第一要听惯狮子叫。如果不听惯，等它叫一声，我们就发抖了。还能爬树、跑路吗？”
    　　野马说：“听狮子叫——多么惊心的事呀！”
    　　野羊说：“胆量是越练越大的。我们躲藏得秘密一点，听听它的叫，其实也没有什么的。”
    　　别的野兽都说：“我们且试试吧。”
    　　它们就在狮子出入的路旁边，秘密地躲藏起来，差不多气也不敢透，专等听那惊心的狮子叫。
    　　几种野兽听到了狮子叫，起初是发抖的，后来听惯了，也就泰然，像听到风声、泉声一样。
    　　他们又聚会了。
    　　野马说：“我不免要笑从前的自己。现在听听，狮子的声音不过大一点，有什么可怕呢？”
    　　鹿说：“不要多说闲话，我们第二步该练习什么呢？”
    　　野羊说：“我们听惯了狮子叫，胆量也就不小了。狮子若来欺侮我们，我们可以合起来抵抗它。我有角和蹄，是有用的家伙。你们有的同我一样，有的有锐利的牙和爪。怕它什么！”
    　　这当儿，树背后突然跳出一只狮子，张开的嘴里流出口涎（xián）来。
    　　山猫第一个纵身向前，咬住狮子的项颈，让自己的身子挂着。鹿和野羊、野牛用角刺它的胸腹（fù），又用蹄（tí）踢它的腿。猴子从它的背脊上爬到头上，用前爪挖它的眼睛。
    　　狮子跌倒了，满身流着血。
    　　几种野兽这才相信自己的胆量的确不小了。
    　　它们更相信自己的力量也的确不小了。
    1．下列加粗的字该怎么读？请选一选。
    中（zhòng  zhōng）意　　的（dí  dì  de）确　　差（chā  chà  cī）不多
    2．用横线画出下面这段话中的动词。
    　　山猫第一个纵身向前，咬住狮子的项颈，让自己的身子挂着。鹿和野羊、野牛用角刺它的胸腹，又用蹄踢它的腿。猴子从它的背脊上爬到头上，用前爪挖它的眼睛。
    3．根据短文内容填空。
    　　小动物们为了（　　），一起躲在柏树下商量，它们决定先（　　），然后又（　　），最终（　　）。它们从中明白自己的（　　）和（　　）的确不小。
    4．是（　　）使小动物们最终战胜了凶蛮的狮子。

    [     ]

    A．努力锻炼自己的体魄
    B．合理的计划，大胆的尝试，齐心协力共同对敌
    C．大大的胆量和强大的力量
    D．多亏山猫第一个纵身向前，咬住了狮子的项颈
    5．从这个故事中，你明白了什么道理？
    _________________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读乐园（阅读短文并回答问题）。
    ____________________
    　　我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校，这时我沉浸在美好的幻想之中……
    　　校门口，有两个高智能机器人，每天站在那儿欢迎我们来到学校。我们可以和机器人交谈，我们提出各种各样奇怪的问题，都难不倒它们。一进校园，有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要一按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多彩的画面。
    　　校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶。下雨时，它可以为我们遮雨；天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成一个大大的花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环形跑道，中间是一个铺满绿草的足球场，同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层设有先进的体育设施，有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场……这些都是用电子计算机控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开桃花、李花，还可以结桃子、李子呢。
    　　运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉，（　　）这些植物可以自然地调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松地进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，（　　）你写字姿势不正确，它（　　）会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不会产生那些污染环境的垃圾。
    　　运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长教室。第三层是生物科技馆，里面有用基因克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时候考察。
    　　啊！未来的学校是多么令人神往。这一切还要靠我们今天脚踏实地地认真学习，长大后去创造，去实现这美好的梦想。
    1．给短文加上一个合适的题目。
    2．从下列词语中选择合适的填在文中的括号里。
    不但……而且……　　即使……也……　　如果……就……　　但是　　因为　　因此
    3．作者先介绍未来学校的（　　），再介绍（　　），接着介绍（　　），最后介绍（　　）。
    4．你能根据作者的介绍简单地画出学校的建筑平面图吗？

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    课外阅读。
    母爱
    　　这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。
    　　人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水的车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。
    　　后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开……鲜血沁了出来，染红了鞭子。
    　　老牛凄厉的叫声和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——三斤左右，放在牛的面前。
    　　出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰头长哞，似乎在呼唤什么。不远处的沙堆背后跑来一头小牛。老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，它们就掉转头，慢慢往回走去。
    （1）给加粗的字选择正确的读音。
    挪动 né（　　）nuó（　　）　倔强 jué（　　）juè（　　）　贪婪 lán（　　）nán（　　）
    （2）给多音字注音。
    刹车（　　）　刹那（　　）　处分（　　）　四处（　　）
    （3）词语巧搭配。
    （　　）的主人　　（　　）的叫声　　（　　）的故事
    （　　）的牛背　　（　　）的水　　　（　　）的老牛
    （4）填空。
    这是一头（　　）的老牛，一头（　　）的老牛，一头（　　　　）的老牛。
    这是一个（　　）的故事，一个（　　）的故事，一个（　　　　）的故事。
    （5）文中的省略号是什么意思？用心读这个真实的故事，想象当时的情景，把省略的内容补充完整。
    ________________________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    课外阅读

    忠诚的狗

    　　晋朝的时候，有一个姓杨的人，养了一条狗。主人非常喜欢他的狗，不论走到哪里都把狗带在身边。

    　　有一次，主人在外面喝醉了酒，口干舌燥，摇摇晃晃地走到一处长满野草的池塘边，没等喝上水，便一头栽倒在地上，迷迷糊糊地睡熟了。

    　　这时候，正好是冬天，农民们正在附近放火烧荒，为来年耕种做准备。风大火猛，不一会儿，熊熊的烈火就要烧到池塘边来了！

    　　主人危在旦夕，狗急得又跳又叫，它用爪子推，用舌头舔，可主人烂醉如泥，就是醒不过来。

    　　那只狗只好（　　）进冰冷的池塘里，把自己全身的毛（　　），然后再（　　）回来，把身上的水（　　）在主人身边的干草上。就这样，它来回奔跑了几十次，终于把主人四周的草弄得湿淋淋了。火烧到主人的身边，就熄掉了。

    　　主人醒来才发现这一切，他一把搂住他的爱犬，感动极了。

    　　又有一次，主人在走夜路时不小心掉进了一口枯井里，怎么也爬不出来。狗紧紧地守在井旁，叫了整整一夜。

    　　天亮了，有一个人从这里经过，看见狗在井边狂叫，觉得奇怪，往井里一看，才发现有人掉在里面。

    　　主人听见有人来了，就苦苦求救。

    　　过路的人却很计较，他想了想才说：“我可以把你救出来，但是，你得把这条狗送给我。”

    　　主人听说要他的狗，那怎么舍得！他断然回绝了路人，说：“这只狗曾经救过我的命，我是万万不能送给你的；除了狗之外，你要什么我都可以给你。”

    　　过路人听他这么一说，就要挟道：“如果这样，那就算了，我也该回家了。”说着就要走。

    　　这时候，那只狗却仿佛（　　）了他们的对话，它把头（　　）到井口，眼巴巴地（　　）着主人，（　　）起爪子又（　　）了下去，好像在说：“你就答应了吧。”主人猜出了它的意思，便高声地对过路人说：“好吧，把狗送给你吧！”过路人见他答应，才把绳子放到井里把他救了出来。然后牵着杨家的狗走了。

    　　主人回到家里，非常想念他的狗。五天后的一个深夜，这只狗又逃回了杨家，回到它主人的身边。很快，这条狗的故事就在当地传开了。

    （1）你喜欢文章中哪些好词佳句，工工整整地摘录下来吧！

    好词：_________________________________________________

    佳句：________________________________________________

    ______________________________________________________

    （2）第五自然段和第十三自然段（　　）中缺少了一些动词，请选择合适的动词填空。

    浸湿　跳　抖落　伸　放　抬　望　听懂　跑

    （3）根据短文内容填空。

    这篇文章写了狗救主人的________件事，第一件写的是________________________________________________，第二件写的是____________________________________________。

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    读一读，做一做。

    花钟

    　　夏天，天亮得早，我起得也早。

    　　大约5点钟，我去湖边跑步，（作　做）早操。我看见牵牛花（已　以）经开放了。每天都是这样。

    　　当我绕湖一周，大约6点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好（像　象）满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都是这样。

    　　我提醒自己，该回家了。吃过早饭，我就去上学。我从来没有迟（到　道）过。

    　　我知（道　到），当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。

    　　我知道，许许多多的花都是按时开放的。（再　在）花的学校里，花是遵守时间的孩子。它们和我们一样。

    l．这篇短文共有（　　）个自然段。

    2．读短文，把下面的词语补充完整。

    提醒（　　）
    按时（　　）
    遵守（　　）
    展开（　　）

    3．用“____”画出文中的比喻句。[方法提示：仔细阅读第三、六两个自然段，注意“好像”、“是”这两个比喻句。]

    第一句把________比喻成________。

    第二句把________比喻成________。

    4．根据短文内容填空。

    大约5点钟，________开放了，我________。

    大约6点钟，________开放了，我________。

    5．在短文六个括号中用得正确的字下面画“　　”。[方法提示：根据词义、句义来选择字。]

    6．短文告诉我们什么？选择正确的答案

    [　　]

    （1）许许多多的花都按时开放。

    （2）我们要5点钟去锻炼，6点钟回家吃早饭。

    （3）许许多多的花都按时开放，我们要像花一样做个遵守时间的孩子。

    7．你还知道别的花开放的时间吗？写一个看看。

    ____________________________________________________

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    同步练习册答案