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    选出正确的选项
    ①谨（慎镇）　　（谦歉）虚　　  选（泽择）
    ②（恍晃）如　　 天（姿资）　　描（摩摹）

    A、①慎；谦；泽；②恍；资；摹
    B、①镇；歉；择；②恍；资；摹
    C、①慎；谦；择；②恍；姿；摹
    D、①慎；谦；择；②恍；资；摹
    D
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    课内阅读轻松答。
    　　鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹□有的头上长着一簇红缨□有的周身像插着好些扇子□游动的时候飘飘摇摇□有的眼睛圆溜溜的□身上长满了刺□鼓起气来像皮球一样圆□各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
    1．给短文的空缺处加上适当的标点符号。
    2．短文具体写了（　　）种不同样子的鱼。把文中写鱼多的词语找出来。
    _________________________________________________________________
    3．你知道这段文字是围绕哪句话来写的吗？请你用“_____”画出来。
    4．选出你认为正确的选项。（　　）
    各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
    A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
    B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半。这是一种夸张的写法。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：单选题

    你能选出正确的音节吗？
    头（tóu  tú）　尖（jiān  jiàn）　见（jiàn  jiān）　星（xīng  xīn）　坐（zuò  zù）　两（liǎng  niǎng）

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读课文片段，回答问题。
    真理诞生于一百个问号之后（节选）
    　　当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，（绝  决）不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独（立  力）思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。   
    1．在括号里选出正确的字，用“_____”标出来。     
    2．解释下列词语。
    见微知著：__________________________________________
    锲而不舍：__________________________________________
    3．科学真理发现的条件是______________________________________
    4．这段话说明了什么？
    ________________________________________________________
    5．“真理诞生于一百个问号之后。”你是怎样理解这课题的？结合生活实际或已学过的知识谈一谈你自己的认识。
    _________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：单选题

    读一读，为带横线的字选出正确的读音。
    xīng       1．我们一家人都很高兴(       )。    
    xìng       2．这家酒店的生意一直很兴(       )隆。
    zhe        3．妈妈为下岗的事儿很着(      )急。
    zháo      4．爸爸打着(       )伞来接我r。
    zhǐ         5．墙上只(       )贴了一张画儿。
    zhī         6．一只(       )小鸟在树上休息。
    bēi         7．这件背(       )心真漂亮！
    bèi         8．早上，我背(       )着书包上学去。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

           这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又（猛烈、强烈、剧烈）地晃动起来时，少年轻轻（抖、摆、摇）了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。
    1．在括号里选出正确的词语，圈出来。
    2．这段话描写的是顶碗少年第          次表演。
    3．这段话中的比喻句是                                                      。
    4．选择正确的理解打“√”。
       “这真是一场惊心动魄的拼搏！”是说  
         A．顶碗少年在第三次表演时承受压力，不畏艰难，不怕挫折，勇于拼搏。(    )  
         B．表演难度大，顶碗少年表演时很吃力，让人感到惊险刺激。(    )
    5．作者从顶碗少年的表演中悟得了什么人生哲理？
                                                                                                                                            

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