拼一拼，写一写，选出写得完全正确的一项
yòu huò yā yì dào dé guī zé fān yuè shùn xù
_______________________________________________________
A、诱惑；压抑；道得；规则；翻越；顺序
B、诱惑；压抑；道德；规则；翻越；顺序
C、诱惑；压抑；道德；规侧；翻越；顺序
D、诱惑；压抑；道德；规则；番越；顺序 |
相关习题
科目：小学语文
来源：实验班题库 四年级语文 下（国标北师大版） 北师大版
题型：048
阅读百花园。读后完成练习。
春（节选）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在（f2n hu1 n8n y8）当中，高兴起来了，（h& p6ng y!n b4n）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与（q9ng f5ng li* shu!）应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1．根据短文中的拼音写出相应的词语。
________、________、________
2．给加粗字选择正确的读音。
人家屋顶上全笼（l$ng l%ng）着一层薄（b$ b2o）烟。
3．“吹面不寒杨柳风”这句诗的意思是________。
4．第2自然段中，作者描写了春雨的特点，你认为他哪些句子写得好？用“
”画下来。
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科目：小学语文
来源：模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
①我国现有174.3万平方千米沙漠化土地面积，且沙化土地面积还在不断扩大。目前实行“乔、灌、草”相结合的沙漠生态防护体系，因为投入不足和水分紧缺等原因，难以获得良好效果。面积4.8万平方千米的古尔班通古特沙漠冬春起沙很少，中国科学院新疆生态与地理研究所发现，这里的“生物地毯”是阻止沙漠起沙的头号功臣。那么，“生物地毯”到底是什么，又是如何实现防风治沙的呢？
②新疆生态与地理研究所专家通过在1000倍至2000倍的电子显微镜下研究观察，发现古尔班通古特沙漠细小的沙粒并不是以单独颗粒的形式存在，而是被微生物形成的黏液粘连，或者被藻类、地衣和苔藓的假根（kǔn）_____绑起来，形成生物结皮，即我们在沙漠中所能见到的大面积分布于沙漠表面的绿色、黑色以及灰黑色覆盖物。
③专家认为，“生物地毯”的形成使土壤表面明显不同于松散沙土。地下菌丝和假根黏结沙粒，有效减少了干旱地区风、水对地表的侵蚀；一些种类的“生物地毯”对大气中氮素的固定作用，能有效改善土壤理化性质，并增加土壤中有机质含量，从而为植物的定居创造有利条件。同时，“生物地毯”还可生存于极端干旱、高温（最高可达70摄氏度）和高pH值环境。
④中科院新疆生态与地理研究所专家介绍，“生物地毯”是最接近细沙的防护网，它能有效束（fù）_____沙粒流动，从而起到固沙作用。实验测定数据表明，裸露沙地在风速为每秒钟842米的条件下就能起沙，而全部覆盖“生物地毯”的沙地则在任何条件下都不能起沙。
⑤专家认为，荒漠地表生物靠自然露水和降水就可四季常青，能够适应零下10摄氏度到零下60摄氏度之间的低营养环境。选择它们作为固沙先锋植物，在大面积流沙中培植，进而形成大面积覆盖沙漠的“生物地毯”，可以补充完善我国目前采用的“乔、灌、草”相结合的防风固沙生态体系，尤其适合用于荒漠化地区实施重大工程对地表破坏后的恢复。
⑥但专家也警告，人类放牧等活动将“生物地毯”破坏30%后，沙漠地表将不能克服风蚀影响，而破坏程度达到80%后，沙面抗风蚀能力则等同于裸沙。
⑦据悉，目前我国科研人员正在开发研制生物化学防沙固沙12种新材料，以在沙漠中形成“生物地毯”。据估算，其治理成本将比化学固沙材料成本降低30%。乐观估计，未来3～5年，“生物地毯”治沙技术将能在我国大面积推广。
1．根据拼音写出相应的汉字。
（kǔn）____绑 束（fù）____
2．用自己的话概括“生物地毯”是怎样形成的。（不超过40字）
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3．第③～⑤自然段从哪些方面说明了“生物地毯”的作用？
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4．第④自然段中画线部分运用了什么说明方法？简要分析它的作用。
___________________________________________________________________
5．本文采用了怎样的说明顺序？
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6．第①自然段画线句在文章中的作用是什么？
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7．第⑦自然段中加着重号的”据估算“能否去掉？请说明理由。
___________________________________________________________________
8．从本文中你能了解到为了治沙固沙，我国正在采用和即将采用哪些具体措施？对此你有何感想？
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9．请你为我国的“生物地毯”工程的实施提出几条有价值的建议或设想。
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科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得gǔn guā làn shú____ ，可是一到舞台上排练，我就忘得yì gān èr jìng____ 。老师不得不撤换了我的角色。解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。特别在看见原来属于我的“王子”由另外一个女同学扮演时，更是令人伤心！‖
那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经察觉出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。
这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：“孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉，从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”她边说边用力连根拔起一棵蒲公英。
“可我喜欢蒲公英。”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”
这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自zhēng qí dòu yàn____ 的方式，对吗？”她ruò yǒu suǒ sī___ 地问我。 我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。
孩子 人何尝不是如此呢 母亲十分动情地说 并不是每一个人都可以成为 王子 所以大可不必为此而感到难为情 我眼睛一热，qíng bú zì jīn____ 地倒在她怀里哭了起来。
“你完全能演好新角色！在戏中，讲述者和王子一样重要。”她鼓励道。‖
演出的那天晚上，我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。”
这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。
我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时我信心倍增。
演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。
我随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典的两面纸中间，并压平。‖
现在，我已经成家并且有了孩子，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。‖
1．根据文中的拼音在横线上写词语。
2．给文中缺少标点的地方加上合适的标点。
3．文中用“‖”分成四段，请写出第二段的段意。
4．“老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。”什么事使“我”难过？从哪里看出老师的话很“委婉”？
5．“我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。”“我”为什么至今还珍藏着那朵小蒲公英？
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和七位旅行者由一位当地年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。
小海龟大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
我恰好碰到一个很大的、碗形的巢穴，一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。反舌鸟一步一步走近巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。
伙伴们一个个紧张得连呼吸都加重了。“你们干吗无动于衷？”一个人喊道。
向导用手压住他的嘴唇，说：“这是自然之道。”
“我不能坐在这儿看着这种事情发生！”一位和善的美国人提出了抗议。
“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道，“我们不该干预它们。”
“既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮小海龟。
我们的_________把那只反舌鸟惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。
然而，随后发生的一切使我们每个人都________________了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到了一个错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量地涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。
“噢，上帝！”我听到身后一个人____地叫道，“我们都干了些什么！”
对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群接一群的海鸟……
屠杀之后，空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。此时所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩。大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得____了。这肃静也许包含着一种沉思。
1．根据文意为文中空白处选择恰当的词语，依次将词语写到横线上。
惊呆 沉默 争吵 懊悔
2．小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用“ ______”在文中画出对这一现象做出完整的解释的一句话。
3．文中的“空中捕食者”．指的是______、______、____、____、____五种鸟。
4.小海龟出世后为什么“拼命地爬向大海”？
A．小海龟生活在海里，出世后必然回归大海。
B．沙滩不是小海龟生活的环境。
C．小海龟不拼命地逃走就会被空中的捕食者逮去做美餐。
D．小海龟为了在回归大海的途中逃避捕食者的侵犯，求得生存。
5．“这肃静也许包含着一种沉思。”你认为那些人在“沉思”些什么？
_____________________________________________________________________________________
6．生物学家达尔文说过：“____________________，______________________。” 这也是一种“自然之道”。
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科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读并完成练习。
雷阵雨过后，两只蚂蚁从树缝中爬了出来，它们呼吸着的空气，沐浴着__________的阳光， 欣赏着雨后__________的景色。它们觉得山更青了，草更绿了，花更艳了，大自然中的一切显得更加美丽、迷人。忽然，一阵大风吹来，不幸的事情发生了，两只蚂蚁被风吹了下来，正好掉在树下的大水坑里。
一只蚂蚁吓得动也不敢动，僵直地伸着它的足和触角，连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢地往下沉，它想：“我不行了，我完了……”
另一只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧，但是它想：“我怎能就这样的死去呢？哪怕有万分之一的生存希望，我也要尽百分之百的努力! 如果不与逆境抗争，就只有死路一条!”于是，它拼命地挣扎 （zhá zá）着，用尽 （jín jìn）全身的力气蹬着、划着……
第二天清晨，只有一只蚂蚁从树缝里钻 （zhuān zuān）出来晒太阳，仔细一看，正是昨天在大水坑里挣扎的那只。
1．用“√”在文中的括号里选出加粗字的正确读音。
2．在第1自然段的横线上填上合适的词语。
3．把“我怎能就这样的死去呢？”这句话换一种说法，不能改变句子的原意。
________________________________________________________________
4．同是蚂蚁，为什么第二天只有一只蚂蚁从树缝里钻出来晒太阳？
___________________________________________________________________
5．读了这篇短文之后，请写下你的感受。
____________________________________________________________________
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科目：小学语文
来源：语文教研室
题型：048
阅读短文，回答问题。
片断（一）
程昱（
y)）观望良久，对曹操道：“来船可疑，不可让其近（zh4i）_______。”曹操问：“有何可疑？”程昱道：“粮在船中，船身必定稳重，来船却又轻又浮。今夜东南风紧，不可不防。”
曹操省（
x!ng sh7ng）悟，急忙命人去阻拦，却还哪里拦得住！只见黄盖用刀一招，前船一齐点火。火趁风势，风助火势，二十只火船，撞入水寨，曹军船只全数着火。船被铁环锁住，无处逃避。只听隔江炮响，四下火船齐到，只见江面上火光冲天，一片通红。
片断（二）
那妖精第二次脱了身，一边好生佩服悟空的眼力，一边又摇身变做白发苍苍的老公公，一路走一路念着佛。唐僧见了，十分高兴，赞叹道：“真是西方圣地，老公公连路都走不稳，还不断念佛呢！”八戒压（
y1 y4）低声音说：“（hu^）______事了，老公公找女儿和老伴来了。”悟空把金箍棒藏在身后，迎上去对着“老公公”冷笑道：“你个妖精，骗得了别人，却骗不了俺老孙。”那妖精吓得哑口无言。好大圣，一边念动咒语，叫来土地山神在云端照应，防止妖精逃跑，一边从背后抽棒便打，一下子结果了妖精的性命。
唐僧吓得脸色发白，气咻咻地又要开口念咒。悟空急忙赶到马前，叫道：“师父别念，你先看看那妖精模（
m$ m*）样。”唐僧上前一看，却是一堆白骨，脊（liang）______上还写着“白骨夫人”。八戒又在旁边挑拨：“师父，猴哥又使障眼法骗人了。”唐僧一听，不由得心头发热，念起紧箍咒来。悟空痛得刺骨钻心，跪在地上直叫：“师父别念了，有话好好说！”唐僧说：“没什么好说的，你这根性顽劣（li8 l{8）、屡教不改的家伙，我怎能再认你为徒？”说完便写了一纸贬书，也不管沙僧、八戒的劝告，要将苦苦哀求的悟空逐出师门。
1
．根据括号里的拼音在横线上写汉字。
2
．用自己喜欢的符号给文中的加粗字选择正确的读音。
3
．写近义词和反义词。
近义词：劝告（
）
省悟
（ ）
反义词：稳重（
）
哑口无言（
）
4
．第一个故事选自_______，故事的题目是_____________。
第二个故事选自
_______，故事的题目是_______________。
5
．故事中的人物分别给你留下了什么印象？
曹操：
______________________________
悟空：
______________________________
唐僧：
______________________________
八戒：
______________________________
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科目：小学语文
来源：
题型：048
阅读短文，回答问题。
片断（一）
程昱（
y)）观望良久，对曹操道：“来船可疑，不可让其近（zh4i）_______。”曹操问：“有何可疑？”程昱道：“粮在船中，船身必定稳重，来船却又轻又浮。今夜东南风紧，不可不防。”
曹操省（
x!ng sh7ng）悟，急忙命人去阻拦，却还哪里拦得住！只见黄盖用刀一招，前船一齐点火。火趁风势，风助火势，二十只火船，撞入水寨，曹军船只全数着火。船被铁环锁住，无处逃避。只听隔江炮响，四下火船齐到，只见江面上火光冲天，一片通红。
片断（二）
那妖精第二次脱了身，一边好生佩服悟空的眼力，一边又摇身变做白发苍苍的老公公，一路走一路念着佛。唐僧见了，十分高兴，赞叹道：“真是西方圣地，老公公连路都走不稳，还不断念佛呢！”八戒压（
y1 y4）低声音说：“（hu^）______事了，老公公找女儿和老伴来了。”悟空把金箍棒藏在身后，迎上去对着“老公公”冷笑道：“你个妖精，骗得了别人，却骗不了俺老孙。”那妖精吓得哑口无言。好大圣，一边念动咒语，叫来土地山神在云端照应，防止妖精逃跑，一边从背后抽棒便打，一下子结果了妖精的性命。
唐僧吓得脸色发白，气咻咻地又要开口念咒。悟空急忙赶到马前，叫道：“师父别念，你先看看那妖精模（
m$ m*）样。”唐僧上前一看，却是一堆白骨，脊（liang）______上还写着“白骨夫人”。八戒又在旁边挑拨：“师父，猴哥又使障眼法骗人了。”唐僧一听，不由得心头发热，念起紧箍咒来。悟空痛得刺骨钻心，跪在地上直叫：“师父别念了，有话好好说！”唐僧说：“没什么好说的，你这根性顽劣（li8 l{8）、屡教不改的家伙，我怎能再认你为徒？”说完便写了一纸贬书，也不管沙僧、八戒的劝告，要将苦苦哀求的悟空逐出师门。
1
．根据括号里的拼音在横线上写汉字。
2
．用自己喜欢的符号给文中的加粗字选择正确的读音。
3
．写近义词和反义词。
近义词：劝告（
）
省悟
（ ）
反义词：稳重（
）
哑口无言（
）
4
．第一个故事选自_______，故事的题目是_____________。
第二个故事选自
_______，故事的题目是_______________。
5
．故事中的人物分别给你留下了什么印象？
曹操：
______________________________
悟空：
______________________________
唐僧：
______________________________
八戒：
______________________________
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科目：小学语文
来源：语文教研室
题型：048
认真阅读文章，完成文后练习。
春天的小雨滴滴滴（节选）
雨，已经下了很久了。
“丁丁东东”打在蓬顶的波浪板上。
“滴滴答答”打在树林的叶子上。
“丁丁东东”打在铁皮的屋顶上。
雨，不大。
却滴滴答答地下个不停。
于是，屋子前面的小水沟流动起来了。
哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地低下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，
n! tu9 w% j!（ ）似的。
打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲树上，打在面包树上……
x9 li x9 li（ ），啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整坐森林就像一坐音乐厅一样。
1
．根据拼音写词语。
2
．文中有三个错别字，请圈出后依次订正在下面。________
3
．比一比再组词。
4
．根据全文内容填空。
绵绵的春雨，（ ）下个不停。雨，打在了（ ）、（ ）、（ ）和油加利树、相思树、羊蹄甲树以及（ ）上，发出了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各种不同的声音；屋前小水沟的水发出（ ）的水声，整座森林宛若（ ）一样。
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科目：小学语文
来源：
题型：048
认真阅读文章，完成文后练习。
春天的小雨滴滴滴（节选）
雨，已经下了很久了。
“丁丁东东”打在蓬顶的波浪板上。
“滴滴答答”打在树林的叶子上。
“丁丁东东”打在铁皮的屋顶上。
雨，不大。
却滴滴答答地下个不停。
于是，屋子前面的小水沟流动起来了。
哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地低下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，
n! tu9 w% j!（ ）似的。
打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲树上，打在面包树上……
x9 li x9 li（ ），啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整坐森林就像一坐音乐厅一样。
1
．根据拼音写词语。
2
．文中有三个错别字，请圈出后依次订正在下面。________
3
．比一比再组词。
4
．根据全文内容填空。
绵绵的春雨，（ ）下个不停。雨，打在了（ ）、（ ）、（ ）和油加利树、相思树、羊蹄甲树以及（ ）上，发出了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各种不同的声音；屋前小水沟的水发出（ ）的水声，整座森林宛若（ ）一样。
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科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
辽阔的太空，有许多人造航天器围着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮船确定方位， 有的卫星观测气象变化，有的卫星维持四面八方的通讯联络。另外，太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘，进行科学实验。
这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。可是偏有一些“捣蛋鬼”不时wēi xié [ ]着它们的运行安全。这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。
太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务，已经到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器，还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，(héng chōng zhí zhuàng) [ ]。正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就会(zāo yāng)[ ]。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大。而且因为外层空间空气稀薄，阻力很小，它们环绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。
有没有办法清除掉太空垃圾呢？英国科学家研制出了一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛的问 题。太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有4台摄像机，能够搜索上下、左右、前后的情况。一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度，一起进入(chóu mì)[ ]的大气层， 这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天空坠落的流星 一样。假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不会威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。
有了太空“清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。现在的做法还只能让“清洁工”和太空垃圾“同归于尽”。虽然造价不算太贵，但是清理一件垃圾就得 “牺牲”一个“清洁工”，还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级，的太空“清洁 工”，使它能够消灭掉一个太空垃圾以后，再去寻找别的垃圾，多次完成清理工作。
1．根据文中的拼音，在[ ]里写出正确的词语。
2．请为下列画线字选择正确读音。
残骸 hé( )hái( ) 稀薄báo( )bó( ) 摩擦 cā( )chā( )
3．什么是“太空清洁工”？
_______________________________________________________________________________
4．为什么要研制“太空清洁工”？
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_______________________________________________________________________________
5．太空垃圾的主要危害是什么？
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_______________________________________________________________________________
6．“清洁工”是怎样清理垃圾的？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7．文中画“_______”的句子，采用了_______的说明方法。
8．说说下列词语在文中加引号的作用。
(1)“捣蛋鬼”：___________________________
(2)“清洁工”：___________________________
(3)“同归于尽”：_________________________________
(4)“牺牲”：_____________________________
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