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选一选,填一填。
长   常
(  )江  非(  )  (  )常  很(  )

A、长;常;常;长
B、常;长;常;长
C、常;常;长;长
D、长;常;长;常
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:填空题

选一选,填一填。
长   常
(  )江  非(  )  (  )常  很(  )
火   伙
(  )伴  合(  )  (  )红  着(  )
颗   棵
一(  )树 (  )粒 一(  )宝石 一(  )白菜

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读文章,完成课后练习。

夏夜

  夜,来临了。这是一个非常美丽的海滨的夏夜。

  夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片桔红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色。因为它是活动的,所以比天空的景色更要壮观。每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮。刚刚消逝,后面的一排,则又闪烁着,滚动着涌了过来。

  随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红。最后,当这一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中出现了启明星。它又大又亮,活像一盏挂在高空的明灯。

  夜色加浓,城市各处的灯光陆续亮了起来。尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠,和天上那一片片星星混在一起,真是好看。

  踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我怎能不感到兴奋和愉快呢?

1.用“∥”给全文分段。

2.写出第二节的主要意思。

______________________________________

3.联系上下文回答。

1)它又大又亮,活像一盏挂在高空的明灯。

这是一句____________句。句中的“它”是指__________。作者把_______比作_____

2)踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我怎能不感到兴奋和愉快呢?

这是一句________句。如果把这句话改成陈述句是:____________________________________________

3)尤其是山坡上的那一片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠,和天上那一片片星星混在一起,真是好看。

这是一句_____________句。作者用________来比喻_______,说明海滨的夏夜__________

4)全文是围绕哪一句话来写的?

[  ]

①踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,我怎能不感到兴奋和愉快呢?

②这是一个非常美丽的海滨的夏夜。

③夜色加浓,城市各处的灯光陆续亮了起来。

4.从文章中选词填入下列句子中。

1)用数不清的红旗装饰起来的长江大桥,显得格外(  )。

2)江面上(  )着夜航船的灯光,隐隐约约,闪闪烁烁。

3)一到三月,桃花、李花和海棠都(  )地开放了。

4)火车渐渐远去,隆隆声慢慢(  )了。

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科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

        小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。     
        很小的时候,父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。     
       难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!…‘不全对。”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再做耐心的解析:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。     
       以后,(     )父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的绿色,(    )小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。     
      渐渐的,小群觉得世界(    )陌生黑暗的, (    )熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父亲的气了。 那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。     
       父亲听了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了……小群,爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!     
       时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼睛呃?     
       然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。 一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”     
      就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。  “父亲呀,”他默默地祈祷,“我会长出一双明亮的眼睛的, 就在我的心上!”  
1、写出下列词语的近义词。   
     解释(        )    赞赏(        )     
2、联系上下文,说说下列词的意思。   
     震耳欲聋——                                               
     情有独钟——                                                
3、选择合适的关联词语填入文章中的括号内。   
     不是……而是……       不但……而且……        因 为……所以……      虽然……但是……     
4、将下面的反问句改成陈述句。     
     今后,谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢?  
                                                                                                                                                             
5、文中写了父亲关爱小群的三件事,请你简要概括如下:   
     第一件:(第2自然段):                                           
     第二件:(第3自然段):                                               
     第三件:(第5、6自然段):                                                
6、认真读5-6自然段,简要说说小群为书包责怪父亲时,父亲为什么愣住了,半天没有吱声?
                                                                                                                                                   
7、给短文加个标题:                                                 

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

白求恩的遗嘱  
       在20世纪六七十年代的中国,诺尔曼·白求恩的名字可谓家喻户晓。     
       一个偶然的机会,笔者来到石家庄的白求恩军医学院,看到了白求恩临终前的遗嘱,遗嘱是写给聂荣臻司令员的。读着读着,不禁眼眶发热。     
       亲爱的司令员:     
       今天我感觉非常不好……也许我会和你们(分别  永别)了!请你给蒂姆·布克写一 封信,地址是加拿大多伦多城威灵顿街第十号门牌。     
       用同样的内容写给国际援华委员会和加拿大民主和平联盟会。告诉他们,我在这里十分快乐,我(唯独   唯一)的希望就是能够多做贡献。     
       也写信给白劳德并寄上一把日本指挥刀和一把中国大砍刀,报告他我在这边的工作情形。把我的相片、日记、文件和军区故事片等一概寄回那边去,由蒂姆·布克分散,并告诉他有一个电影的片子将要完成。     
       所有这些东西都装在一个箱子里,用林赛先生送给我的那18美金作寄费。这个箱子必须很坚固,用皮带捆住锁好,再外加三条绳子保险。     
       请求国际援华委员会给我的离婚妻子拨一笔生活的款子,或是分期给也可以。我对她应负的责任很重,决不可以因为没有钱而把她遗弃了。   
       两张行军床,你和聂夫人留下吧,两双英国皮鞋也给你穿了。
       马靴和马裤给冀中的吕司令。贺龙将军也要给他一些纪念品。     
       给叶部长两个箱子,游副部长18种器械,杜医生可以拿15种,卫生学校的江校长让他任意挑选两种物品作纪念吧!    
        打字机和松紧绷带给郎同志。手表和蚊帐给潘同志。一箱子食品送给董同志,算作我对他和他的夫人、孩子们的新年礼物!文学的书籍也给他。给我的小鬼和马夫每人一床毯子,并另送小鬼一双日本皮鞋。照相机给沙飞,贮电池等给摄影队。医学的书籍和小闹钟给卫生学校。   
       每年要买250磅奎宁和300磅铁剂,专为治疗患疟疾者和贫血病患者。千万不要再到保定、天津一带去购买药品,因为那边的价钱要比沪、港贵两倍。     
       最近两年是我平生最愉快、最有意义的日子,感觉(遗憾  不满)的就是稍嫌孤闷一点。同时,这里的同志,对我的谈话还嫌不够。     
       我不能再写下去了。让我把千百倍的谢忱送给你和其余千百万亲爱的同志。     
                                                                                                  诺尔曼.白求恩     
       这是一个多么富有人情味的遗嘱啊! 
1.把括号里不恰当的词语划掉。 
2.在括号里填上恰当的量词。   
      一(     )信     两(     )箱子     三(     )绳子   一大砍刀   
      一(     )款子  两(     )皮鞋     一(     )毯子  两(     )行军床 
3.认真读文中第八段画“——”的句子,谈谈你对白求恩的认识。  
                                                                                                                                        
                                                                                                                                         
4.认真读文中第十四段画“____”的部分,写的是白求恩临终前的又一遗嘱,他嘱咐的是什么事?
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                          
5.读了这份饱含深情的遗嘱,你对白求恩的评价是
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

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科目:小学语文 来源:一元三次练程  语文三年级上册 题型:048

阅读短文,完成练习。

臣薪尝胆

  2000多年前,在长江下游有两个小国,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。

  会稽(j9)一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差(ch1i)求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。

  勾践夫妇来到了吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂(ch#ng)米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。

  回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

  经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。

1.给下列加粗的字注音。

服(  )    后(  )

辱(  )    辱(  )

大(  )    无(  )

2.请给下列多音字组词。

    差

    转

3.选择正确说法,将序号填在“________”上。

①“报仇雪恨”中的“雪”是________。

[  ]

A.名词,表示雪花;

B.动词,表示洗刷掉;

C.形容词,表示像雪一样的。

②越王勾践向吴王求和,愿意去给吴王当奴仆,是为了________。

[  ]

A.向吴王投降;

B.感谢吴王不灭越国;

C.等待时机,灭掉吴国。

4.用“——”画出越王勾践“卧薪”的句子;用加粗画出越王勾践“尝胆”的句子。[方法提示:首先要理解“卧”和“尝”的意思,再认真读短文,结合第4段画句子。]

5.越王勾践这样刻意折磨自己是为了:________________________________

[方法提示:结合文章第四段理解勾践“卧薪尝胆”的用意,再结合越国的胜利来理解勾践刻意折磨自己的原因。]

6.越王是怎样对待失败的,吴王又是怎样面对胜利的。[方法提示:可以引用原文语句作答,也可以用自己的话来概括。]

________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

白鹤梁的沉浮

  涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗?三峡工程开工以后,人们就一直关心着这个问题。

  白鹤梁是一座天然石梁,位于靠近涪陵长江南岸的大江中,是一个长约1600米、宽15米的袖珍小岛。每年12月到次年3月长江水枯的时候,才露出水面。三峡大坝蓄水后,它将沉入100多米的水底,再也不能露出水面了。

  古人认为,冬天长江的水位回落到一定位置时,第二年一定是个风调雨顺的丰收年,于是人们就用“刻石鱼”的方法记录长江枯水水位。这一做法从唐朝延续至近代,每当石鱼露出,就成为一件盛事,人们在长江上聚会,在白鹤梁上刻石记载,文人墨客也赋诗填词。

  岁月相积,白鹤梁刻上了十几尾石鱼,题刻170多段,计3万余字。与水文有关的题刻100多处,记载了唐代之后共千余年间的70多个枯水年份。白鹤梁题刻是世界江河水文记录最早之地,被联合国教科文组织誉为“保存完好的世界唯一古代水文站”。石梁上还刻有形态各异、栩栩如生的白鹤、弥勒佛,以及风格不同、甚为宝贵的历代文人的诗文、书法和绘画作品。因此白鹤梁又被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆。1988年国务院将白鹤梁列为国家级文物保护单位。

  白鹤梁一定要保护,这样的共识不难达成,但困难的是如何保护。

  第一个保护方案是水下博物馆方案。它的基本思路是在白鹤梁题刻段上面建一个椭圆形的密封罩体,罩体两端各开一个隧道通到岸上,人们可以通过隧道进行维护和参观。这个设想的长处是方便人们参观,但白鹤梁会长年暴露在空气之中,不利于保护。并且要建一个能顶住30米水压的巨大密封罩体,工程难度大、花费高。因此这个方案被否决了。

  第二个方案是岸上博物馆方案。它的基本思路是让白鹤梁淹没水下,自然保护。在岸上建立博物馆,复制白鹤梁题刻陈列其中。这个方案简单可行,所需资金相对也少。但复制品的价值,怎能和白鹤梁本体相提并论!

  苦苦寻觅中诞生了第三个方案。这个方案充满想象,运用现代技术,对白鹤梁题刻进行修复和加固,让它能在江底长久留存;而在白鹤梁近旁高处选择一个地点,把原样复制的白鹤梁碑林放置其上。这个方案的设计者,期望当三峡工程完成之后,在三峡库区依然可以重现白鹤梁随水隐现的自然景观。

  此后的两年里,再没有人提出比这个方案更理想的新方案了。经过反复的论证和实验,至2000年末,一部分设计书已经做了出来。国家文物局决定召开专家评审会,邀请工程院院士葛修润担任专家评审组组长。

  评审会前,葛修润从上海出差到北京,特意去了一趟国家文物局,了解这个方案。他快速地翻阅着资料,大脑也在快速地转动。看完,他抬起头来,正碰上国家文物局同志期待的目光。

  ▲他说 我认为这个方案也不理想

  为什么 国家文物局的同志显然没想到

  因为这个方案 也是把文物淤埋掉

  那您有什么办法使文物不被淤埋掉呢

  我想我有办法改变这个状态

  葛修润想了约5分钟 一个设想浮出了脑海 我们可以运用 无压容器 的原理 把白鹤梁本体在水下保护起来 听了他讲的设想 国家文物局的同志半信半疑 ▲

  告辞时,他说:“请把这些资料借给我,我要再看看。”

  从北京返回上海的火车上,葛修润一夜未眠,把借来的资料,从头到尾细读了一遍,反复想:“那些方案不行,我的方案是可行的吗?”隔了一天,他从上海赴重庆,在火车上仍然没有睡觉,反复思考自己设计的方案。

  评审会按既定程序一项一项进行。葛修润一面听,一面思想激烈地斗争:第三个方案的设计者做了那么多的工作,自己还要不要提出不同意见?

  会议进行中,涪陵博物馆的同志给大家播放白鹤梁的录像片。

  葛修润又一次为白鹤梁的丰姿深深打动,长江在屏幕上翻腾,他的心也在翻腾。大自然的鬼斧神工,何等的神奇!生生不息的炎黄子孙,在这段石梁上的创造,何等的丰富和美妙!大自然和我们的祖先把这宝贵的财富留给我们,难道我们只能把复制品留给后人?

  葛修润院士又一夜未眠。第二天专家们继续审议方案。上午的会议即将结束,会议组织者请葛修润发言。

  葛修润站起来:“我想耽误一会儿大家的吃饭时间,再谈谈白鹤梁的保护问题。”这位身材高大、精神矍铄的老人,此刻面容极其凝重,“迄今为止,我们提出的白鹤梁保护方案,包括即将通过的这个方案,都不能改变白鹤梁被淹埋的命运。”他的语气沉重起来,“作为中国的科技工作者,原地保护白鹤梁责无旁贷。如果不能这样,那是中国知识分子的失职!

  最后一句话,震撼了在座所有人的心。然后他就用投影仪一边放昨天夜里准备的透明胶片,一边讲解他的新方案的思路。他认为:白鹤梁题刻历经1200年还很完整,一个重要原因,就是白鹤梁绝大多数时间是在水里。因此,我们可以运用“无压容器”原理,在白鹤梁原址修建一个充水的透明壳体,定期从长江抽水过滤后注入壳体,以清水来抵消壳体外江水的巨大压力,并使白鹤梁题刻免受风浪和泥沙石砾的销蚀。再建一条透明水下管道,让人们透过管道欣赏白鹤梁题刻。这样,既能保护白鹤梁,又能让人观赏,而且花费也少。

  葛修润讲完,会场一片寂静。领导们面有难色地说:“葛院士,您的方案好是好,可惜晚了。20036月,三峡水库就要开始二期蓄水了呀!

  葛修润深深感到形势严峻,时间紧迫。考虑再三,他给总理写了一封信,谈了自己对白鹤梁保护的看法和方案,信里还附了一张图。接着,葛修润又给当时的中国工程院院长写了一封信。院长写了一句话:请听听院士的呼声。把信批给了有关部门。

  葛修润保护白鹤梁的建议终于得到了国家文物局的支持。

  从此以后,葛修润院士放弃了节假日的休息,带领一批专家,近四个月夜以继日地紧张工作,一个完整的设计方案问世了。国家有关部门对这个方案非常重视,请八位院士参与评审,经过严格审查和反复论证,设计方案获得通过。

  2003213日上午,一个隆重的开工仪式在重庆市长江南岸举行。欢乐的鞭炮在半空炸响,宣告了白鹤梁水下保护工程施工的开始。

  得到这个消息,那些世代守望着这座珍贵的水下碑林的涪陵人,那些像热爱自己生命一样热爱白鹤梁的文物工作者,那些为白鹤梁的保护付出了巨大心血和智慧的科技工作者,都感到欣慰。为白鹤梁终于可以在三峡水库建成后仍然留存于人类社会中,供人类一代代观赏下去而高兴。

1)画“▲”部分缺少标点,请加上。

2)摘录成语。(至少5)

________ ________ ________ ________ ________

3)下列句子用了哪种修辞方法?

①涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗?

[  ]

A.疑问

B.反问

②大自然和我们的祖先把这宝贵的财富留给我们,难道我们只能复制品留给后人?

[  ]

A.疑问

B.反问

4)用“——”画出排比句。

5)根据文章内容填空。

①白鹤梁题刻被联合国教科文组织誉为“________________”。因为它是_____________

②白鹤梁被称为中国书法绘画艺术的水下博物馆的原因是_________________________

6)葛修润院士的新方案,提出运用_____________________。他提出这个原理的依据是____________________。这个方案因为______________________而被得到了认可。

7)按要求填空。

  “如果不能这样,那是中国知识分子的失职!”中“这样”指的是______________,从这句话可以体会到________________________

8)写出你对题目的理解。____________________________

9)从保护白鹤梁的原貌方案的设计和保护工程的隆重开工,反映了__________________

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