科目：小学语文 来源：尖子生新课堂语文 四年级（下） 题型：048
阅读短文，回答问题。
宝岛台湾台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近
4000米，是我国东部最高的山峰，山顶冬天积雪，j9ng y0ng（ ）耀眼，远看如玉，所以叫做玉山。台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“粮仓”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。
台湾岛上树木
f2n m4o（ ），高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55％，是我国木材的重要产地之一，被称为“绿色宝库”。台湾岛除了有丰富的森林
z9 yu2n（ ），还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种，周围广阔的海洋里有着丰富的水产，光鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水
q9ng ch8（ ）。湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵艳丽。四周群山hu2n r4o（ ），林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成为著名的游览胜地。台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望着早日团聚，实现国家的和平统一。
1
．读短文中的拼音，写出相应的词语。2
．在括号里填上合适的词语。资源（ ） 海洋（ ） 湖水（ ）
领土（ ） 水产（ ） 林山（ ）
3
．从文中找出一个过渡句，把它抄在横线上。_____________________________________________
4
．（1）人们把台湾岛西部平原称为“米仓”和“粮仓”，是因为________________。（
2）因为________，所以人们把台湾岛称为“绿色宝库”。（
3）日月潭________，所以吸引许多中外游客观光，成为著名的游览胜地。（
4）短文从________、________、________、________四个方面说台湾岛是富饶的宝岛。5
．读了这篇短文后，请你结合现在的国际形势，谈谈自己的感想。_______________________________________________科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，回答问题。
桃树和矮脚树
人们在一棵不知名的矮脚树旁，种下了一株桃树苗。矮脚树对这个新来的小邻居大声说：“喂，小不点儿！这块宝地我已独占多年，现在你和我争地盘，真是痴心妄想！”桃树苗没做声。
过了一段时间，在阳光的照耀下，在雨露的滋润下，桃树苗长大了，成了一棵茂盛的桃树，比矮脚树高出了许多。矮脚树仰头看了看桃树，阴阳怪气地说：“你真会讨好人，长得高有什么用？”无论矮脚树怎么说，桃树始终不说一句话。
又过了几年。春天，满树桃花盛开，红艳艳的、香喷喷的。
矮脚树看了忿忿不平 说道 你这个好出风头的家伙 把自己打扮得花枝招展 就是为了讨人喜欢 好让人们不理我 不久 桃树结出许许多多鲜红的桃子 人们都拿着篮子欢欢喜喜地来摘桃 还不住地赞叹 这桃子真是又大又甜啊
矮脚树听了低着头，再也说不出话来了。
1
．从短文中，照样子找出同类词语。|
红彤彤 |
___________ |
______________ |
|
高高兴兴 |
__________ |
______________ |
2
．词语填空。|
痴 __妄__ |
__ __怪气 |
|
忿忿 __ __ |
花 __招__ |
3
．给第四自然段加标点，并回答下面的问题。想一想，桃树一直不做声，你知道它在想什么吗？矮脚树最后又在想什么呢？
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科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
桃树和矮脚树
人们在一棵不知名的矮脚树旁，种下了一株桃树苗。矮脚树对这个新来的小邻居大声说：“喂，小不点儿！这块宝地我已独占多年，现在你和我争地盘，真是痴心妄想！”桃树苗没做声。
过了一段时间，在阳光的照耀下，在雨露的滋润下，桃树苗长大了，成了一棵茂盛的桃树，比矮脚树高出了许多。矮脚树仰头看了看桃树，阴阳怪气地说：“你真会讨好人，长得高有什么用？”无论矮脚树怎么说，桃树始终不说一句话。
又过了几年。春天，满树桃花盛开，红艳艳的、香喷喷的。
矮脚树看了忿忿不平 说道 你这个好出风头的家伙 把自己打扮得花枝招展 就是为了讨人喜欢 好让人们不理我 不久 桃树结出许许多多鲜红的桃子 人们都拿着篮子欢欢喜喜地来摘桃 还不住地赞叹 这桃子真是又大又甜啊
矮脚树听了低着头，再也说不出话来了。
1
．从短文中，照样子找出同类词语。|
红彤彤 |
___________ |
______________ |
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高高兴兴 |
__________ |
______________ |
2
．词语填空。|
痴 __妄__ |
__ __怪气 |
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忿忿 __ __ |
花 __招__ |
3
．给第四自然段加标点，并回答下面的问题。想一想，桃树一直不做声，你知道它在想什么吗？矮脚树最后又在想什么呢？
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科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：小学随堂优化作业·三年级语文下册（配人教课标版） 人教课标版 题型：048
阅读理解。
两个海巴勒斯坦有两个海，一个是淡水，里面有鱼，名为伽里里海。从山脉流下来的约旦河带着飞溅的浪花，成就了这个海。它在阳光下歌唱，人们在周围盖房子，鸟类在茂密的枝叶间筑巢。约旦河向南流入另一个海。这里没有鱼的欢跃，没有树，没有鸟的歌唱，也没有欢笑。除非事情紧急，旅行者总是选择别的路径。这里水面空气凝重，没有哪种动物愿意在此饮水。
这两个海彼此相邻，何以又如此不同？不是因为约旦河，它将同样的淡水注入；不是因为土壤，也不是因为周边的国家。区别在于：伽里里海接受约旦河，但决不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受与给予同在；另一海则精明得厉害，它吝啬地收藏每一笔收入，决不向慷慨的冲动让步，每一滴水它都只进不出。
伽里里海乐善好施，生机勃勃。另外那个海则从不付出，它就是死海。
巴勒斯坦有两个海，世上有两种人。
1．从文中找出下列词语的反义词填在括号里。
慷慨——（ ） 接受——（ ）
2．文中有不少四字词语，选择三个摘抄下来。
________ ________ ________
3．补充词语。
（ ）的浪花 （ ）的枝叶 （ ）地收藏
4．填空。
巴勒斯坦有两个海，一个是________，那里生机勃勃，是因为________；另一个死气沉沉，是因为________。
5．世上有哪两种人？你想做哪一种人？简单谈谈自己的想法。
________________________________________________
________________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
课外阅读
太阳虽然离我们很远很远，但它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果，鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝，烧的柴火，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
（
1）下面两组词语中，有一个不是同类的，把它选出来。①棉 煤 麻 毛 丝 （ ）
②玉米 高粱 粮食 大米 小麦 （ ）
（
2）找出这段话的中心句抄写下来。________________________________________
（
3）这段话除中心句外可分为两层，先讲_______________；再讲______________________________。（
4）谈谈你对“太阳和我们的关系非常密切”这句话的理解。________________________________________________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
读短文，做练习。
长颈鹿·乌龟·水牛一天，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠这脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿拍拍水牛，问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。
1
．在文中找出下列词语的反义词。2
．用文中的词语写出三种动物脖子的特点。3
．用“____”画出长颈鹿、乌龟和水牛说的话，注意读出不同的语气。4
．长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？__________________________________________________
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
读短文，做练习。
长颈鹿·乌龟·水牛一天，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠这脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿拍拍水牛，问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。
1
．在文中找出下列词语的反义词。2
．用文中的词语写出三种动物脖子的特点。3
．用“____”画出长颈鹿、乌龟和水牛说的话，注意读出不同的语气。4
．长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？__________________________________________________
科目：小学语文 来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第十册 题型：022
阅读短文回答问题
“死”从前，有一户人家生了个男孩，全家高兴极了。满月的时候请客，就把孩子抱出来给客人们看。有个客人说道：“这孩子一定长命百岁。”他得到了主人们的一番感谢。有个客人却说：“这孩子将来要死的。”他遭到了主人们的一阵痛打。
其实，说死是必然的，说长命则未必有依据。只是人们在语言上忌讳（hu@）“死”字。∥
由于忌讳“死”字，于是就出现了“死”的一系列同义词语。这些词语带有不同的色彩，有文体色彩，有感情色彩。有的只适用于某种范围，有的则含有某种意味。∥
所以，关于“死”的同义词的历史是最悠久的，“死”的同义词的数量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“弃世”等。和尚的死称“圆寂”，道士的死称“仙逝”，古代皇帝的死称“驾崩”之类。死的同义词可以说是五花八门，但意思都只有一个。不同的场合适用不同的同义词，不能随便拿到一个就用。如果用得不合适，马上会引起别人的反感。∥
1．选择正确的答案（把序号写在括号里）。
①在孩子满月的时候，有个客人说：“这孩子将来要死的。”
他遭到了主人们的痛打这是因为：
[ ]
A.这家的主人不喜欢听实话。
B.人们在语言上忌讳“死”字。
C.这家的主人分不清是非，还蛮不讲理。
②这篇短文告诉我们的道理是：
[ ]
A.“死”的同义词历史是最悠久的，数量也是最多的。
B.同义词虽然意思相同，但也要用得恰当。
C.因为人们忌讳“死”，所以出现了“死”的一系列同义词。
2．短文已用“∥”分好了段，请写出段落大意：
________________________________
________________________________
________________________________
3．“由于忌讳‘死’字，于是就出现了‘死’的一系列同义
词语。”这句话在文章中的作用是________。
4．从文中找出“死”的同义词，再自己写五个。
________________________________
________________________________
5．选词填空：
死 牺牲 去世
①在食品加工厂的屠宰场里，一只只大肥猪很快都（ ）在屠刀下了。
②为了战斗的胜利，黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口（ ）了。
③我的奶奶在几年前就（ ）了。
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，回答问题。
梨花满咸阳峭石
咸阳街头的梨花开了。
雪白雪白的梨花，多么素净，又多么纯洁。它那小小的嫩黄的叶芽儿在春风中舒展着，那一簇簇一簇簇的花朵，在叶芽儿中开放着，嫩黄衬托着雪白，和谐极了，醒目极了。如果一株株地看，那花朵，就像无数的浪花儿；如果站在远处眺望，它像雪白雪白的项链，悬挂在新兴的古城的脖颈上。
哦，这使咸阳增色生辉的梨花。
咸阳街道的梨树挂满了果，金钟一般的梨子啊，那香甜的味儿，在街道弥漫，在窗口缭绕，然而却没有一个人伸手去摘，即使它跌落在地上，也会有人捡起来，送到应交去的地方……
去年，我到了咸阳，在街头散步，没看见一个朝梨子伸手的。“老咸阳”们，步行的，骑自行车的，说说笑笑，匆匆忙忙的，对枝头的果子似乎谁都没有任何贪求。新来咸阳的，则望着梨子指指点点，笑着议论这里的新风尚。那神色，那心情，不无羡慕：不无向往……
一位妇女领着一个小女孩走来，孩子指着枝头的梨问：“妈妈，这么多梨子，能摘一个吗？”妈妈严肃地说：“乖乖，不能摘！记住，公家的东西，不能随便要……”
春来了，梨花又开了，雪白雪白的，素净、纯洁。它的花，映入了人们的眼帘；它的香，沁入了人们心脾。
望着它，我忽然觉得，这纯洁的花朵，不就是咸阳人纯洁的心灵么？
1
．读句子，注意加粗的词，再从文中找出类似的句子抄下来，最后自己也试着写一句。那花朵，就像无数的浪花儿。
[方法提示：这句话用了比喻这种修辞手法，“像”是比喻词，它把梨花儿比作了浪花。文中还有许多比喻句，但比喻词不只有“像”，还有“仿佛”、“好像”、“像……一样”、“宛如”等。]（
1）文中这样的句子还有：_______________________________________________
（
2）我也试着写一句。_______________________________________________
2
．说说咸阳街头的梨花、叶芽儿、果实各有什么特点。[方法提示：先用不同的记号分别勾画出描写花朵、叶芽、果实的句子，再多读几遍，找出特点。]_________________________________________________
_________________________________________________
3．给句子换个说法，但不能改变句子原意。[方法提示：反问句表示的语气比陈述句更强烈。]
望着它，我忽然觉得，这纯洁的花朵，不就是咸阳人纯洁的心灵么？
_________________________________________________
“乖乖，不能摘！”妈妈严肃地说。
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4
．读完短文后，你想对咸阳人民说什么？[方法提示：联系短文最后一句话来思考。]_________________________________________________
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