科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
汉字与中国心
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:能力拓展练习 小学语文六年级下·第12册(新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048
阅读下面短文,回答问题。
北京的色彩我像一片云,从四季长青的东海之滨飘到了北京城。来到北京之前,有人告诉我:北京是“红色的海洋”,从紫禁城的宫墙到孩子们嘴中的糖葫芦,全是“红彤彤”的。也有人告诉我:北京是“蓝色的世界”,那里的男女老少,一年四季,全是一色蓝大褂……
我带着南方人一种特有的绿色的骄傲,步入了北京城。然而,深秋时节的北京城,很快便以她那壮丽而辉煌的色彩,驱除了我的偏见。
首先把我征服的,是北京的树叶。从机场进入市区,夹道的松树、柏树,高高的白杨树,全是绿的,就在这绿色中间,呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄,闪闪烁烁的金,团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木,把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前,使我又惊又喜。后来,我漫游天坛,发现北门内那两排银杏树,满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹,蝴蝶纷纷飘落地上,待细细一看,却又都变成用黄绢裱制的小扇面,宽边上,还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!我登香山,探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶。我又发现,在那残留枝头和铺满地上的红叶中,竟也有我在南方所想象不到的层次:金黄、橘红、曙红、猩红……几乎没有两片树叶是同色的,就是一片叶子,也往往是橘黄中渗透着桃红,丹红中凝结着玫瑰紫……
北京城这彩色的秋林啊,你终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄,一种红……
我攀登长城,漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的,浓重中透着一种冷峻;故宫的宫墙是朱砂色的,深沉中显出一种威严。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥,它们的色彩趋于明快、热烈、奔放,因而也更使人感到亲近。我常常把脸孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上,不断从街道两旁飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄和大海的蔚蓝。由贝聿铭大师设计的香山饭店,素雅,纯净,不知怎么,使我怀念起家乡那冰清玉洁的水仙花……
人们常说建筑是凝固的音乐。那天,北京城里无数个有色彩的音符,都能使人想起祖国的四面八方……
在北京的日子是短暂的。在繁忙的公务之余,我也忘不了作为一名外地的顾客,挤进川流不息的人群,去逛逛慕名已久的西单、王府井和大栅栏,去选购首都的时装。我发现与我摩肩擦背的人群中,穿蓝衣衫者毕竟已是少数。更多的人,是身着各种质料、各种颜色的西装,卡曲,夹克,猎装,中山装……甚至,还有刚刚从电视屏幕和洛杉矶奥运会走进服装柜台的“大岛茂”式外套,和“栾菊杰”式的击剑服。许多人托我代购的“长城牌”和“大地牌”风衣已供不应求,暂时脱销。我常常不无遗憾地伫立在十字街头,用羡慕的目光追逐那些风衣在身的匆匆过客。秋风掀动风衣的后摆,使他们显得多么潇洒!我发现,连风衣的颜色也不再是单一的米黄色了。瞧,那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女,是红蝴蝶,是绿鹦鹉,还是蓝孔雀?
我是一片云,从彩色的北京又飘回绿色的东海之滨。
人们问:北京的色彩如何?
我毫不犹豫地回答:凡是大自然有的,北京都有,凡是九百六十万平方公里土地上有的,我们的首都——全都有!
1.请为第三自然段中的加粗字注音。
夹( ) 簇( ) 而( ) 渗( )
2.在括号中填入恰当的词语。
( )的黄 ( )的金 ( )的红
草原的( ) 沙漠的( ) 大海的( )
3.回答下列问题。
(1)作者来北京前和到了北京后,情感发生了怎样的变化?
________________________________
(2)作者从哪几方面来写北京的色彩?分别是什么?
________________________________
(3)“我又发现,在那残留枝头和铺满地上的红叶中,竟也有我在南方所想象不到的层次:金黄、橘红、曙红、猩红……”
这句话中的“层次”指的是:____________________
4.摘录文章的美词佳句。
______________________________
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
读一读,做一做。
公园一角这儿是公园的一角。人工湖水绿得像碧绿的宝石,亮得像闪闪发光的镜子。微风吹过阳光照耀的湖面,反射出点点金光。孩子们划着小船在水面上漂荡不时传来他们
hu1n ku4i( )的歌声和笑声湖边绿草如茵,一棵棵杨树高大挺拔,一株株
li( sh)( )在微风中摆动着柔软的枝条,轻轻地擦过水面,像一群美丽的姑娘,在对着湖水梳理自己的长发。远处的
q9ng sh1n( )、树木、宝塔、凉亭都沐浴在金色的阳光中。几只大雁在空中盘旋,久久不愿离去……
1
.读拼音,在( )里填上正确的词语。2
.给短文中画横线的句子加上合适的标点。3
.仔细读短文并连线。4
.选择正确的答案,把序号填在( )里。(
1)这篇短文是按照( )的顺序写的。[方法提示:认真读文,思考短文描写了哪些景物,是按怎样的顺序写的,再选择合适的答案。][
](
2)这篇短文是围绕( )描写的。[
]科目:小学语文 来源: 题型:048
读一读,做一做。
公园一角这儿是公园的一角。人工湖水绿得像碧绿的宝石,亮得像闪闪发光的镜子。微风吹过阳光照耀的湖面,反射出点点金光。孩子们划着小船在水面上漂荡不时传来他们
hu1n ku4i( )的歌声和笑声湖边绿草如茵,一棵棵杨树高大挺拔,一株株
li( sh)( )在微风中摆动着柔软的枝条,轻轻地擦过水面,像一群美丽的姑娘,在对着湖水梳理自己的长发。远处的
q9ng sh1n( )、树木、宝塔、凉亭都沐浴在金色的阳光中。几只大雁在空中盘旋,久久不愿离去……
1
.读拼音,在( )里填上正确的词语。2
.给短文中画横线的句子加上合适的标点。3
.仔细读短文并连线。4
.选择正确的答案,把序号填在( )里。(
1)这篇短文是按照( )的顺序写的。[方法提示:认真读文,思考短文描写了哪些景物,是按怎样的顺序写的,再选择合适的答案。][
](
2)这篇短文是围绕( )描写的。[
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汉字与中国心
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