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读一读,连一连。选出正确的一项
妙——miào
够     xī
悉     gòu
拨     dǒng
懂     bō

A、够——xī;悉——gòu;拨——bō;懂——dǒng
B、够——gòu;悉——xī;拨——bō;懂——dǒng
C、够——gòu;悉——xī;拨——dǒng;懂——bō
D、够——gòu;悉——bō;拨——xī;懂——dǒng
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

读下面的句子,选择理解正确的一项。
1.翠鸟开苇秆,像箭一样过去,起那条小鱼,着水面往远处飞走了。 

[     ]

A.“飞”“叼”“贴”“飞”这一连串的动作都是一瞬间进行的,形象地写出翠鸟捕鱼时贪婪本性。
B.“飞”“叼”“贴”“飞”这一连串的动作都是在一瞬间进行的,形象地再现了翠鸟捕鱼的情形。
2.它的声音里满含着清脆和柔美,唱的时候,好像“自然”也含着笑倾听一般。

[     ]

A.句巾的“自然”用了引号,指的是上文所说的“自然”,用“自然”也含笑倾听表现了小鸟的歌声动听与心情的愉悦。
B.“好像”一词表示比喻,这是一个比喻句,用“自然”好像在含笑倾听表现了小鸟的歌声动听与心情的愉悦。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读并回答问题。
秘 密
  ①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。         
  ②他 7 岁,上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙 (ān)世事的、清澈的眼睛,凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。         
  ③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活,奶奶只有菲薄 (fěi bó)的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事,一 个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”         
  ④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。有一个同学对这件事有疑义,有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫嚅 (niè rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔,他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业,这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”     
  ⑤当老师的朋友对我说:“当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他,看着看着就要掉眼泪,我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业,孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。”此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师就只写上,优秀,两个字,擦的时候也好擦了。”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。     
  ⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整 100 个小学生常用的作业本给他。老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给文中加粗词语选择恰当的解释。(在序号前画“√”)    
菲薄:①微薄 (指数量少、质量次)   ②瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是 (      )。
A.全体同学对这件事都有疑义。     
B.全体同学对这件事都没有疑义。   
C.只有一个同学对这件事有疑义。
3.短文第_________和第_________自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
_________________________________________________________
5.短文主要描写了小男孩的语言、__________和__________,表现了他是一个________________________________________________________的孩子。
6.从以下两题中任选一题回答。(写几句连贯的话)     
(1)如果小男孩长大以后又见到这位老师,他会说些什么?       
_________________________________________________________    
(2)读了这篇短文,你想对自已的老师说些什么?       
_________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:海淀小学AB卷  六年级语文(上) 题型:048

阅读短文,回答问题

失落了的山村

  你失落了么,那像露珠在绿叶上闪耀着的万山丛中的小山村?

  一位老爷爷千里迢(ti2o)迢来寻找你,在这绵延不绝的群山中,在苍翠欲滴的旷野里。他头顶着白云,沿着新开的公路,迈着稳健的步子,一定要走着来看你。

  老爷爷已经记不清你的名字了。他只依稀地记得:那破旧的茅屋前有一口水塘,他从塘里(盛  舀  挽  取  挑)过水,倒进老百姓的水缸;他还记得:在村后石壁上他们刻下了红军长征的标语。

  老爷爷不坐车子,也不要人带路,他要独自去找你。他说:“看是否忘记过去……”

  前边,山麓(l))的坝子里是新村,那里有着新式的农村住宅,新式的农业机械,崭新的汽车、拖拉机。村前有一口水塘,水塘很大,水很清,绿树环绕,塘中建有彩色凉亭,上写“农民公园”四字,(跳  扑  跃  跑  收)入了老爷爷的眼帘。

  怎么不见五十年前的景象?小山村,你真的失落了么?老爷爷不相信,他一定要找到

  终于发现石壁上的标语,刚用漆描过,显得那么鲜艳夺目。啊,小山村,原来你还在这里,你并没有失落啊!

  不,老爷爷说,你还是失落了,失落了从前的落后、贫穷、愚昧、荒凉。今天你所展现的新容,正是老爷爷多年来一直盼望着要见到的呀!

1.看文中括号里的字,把不确切的划掉。

2.选出加粗词的意思,在后面选项中用“√”标出。

苍翠滴:①希望(  );②将要(  );③需要(  );④想要(  )。

延不绝:①柔软(  );②连续不断(  );③丝绵(  )。

3.文中的“我、你、他”各指谁?

①作者  ②读者  ③老爷爷  ④小山村

“我”指(  )“你”指(  )“他”指(  )

4.老爷爷到过的山村失落了什么?用文中的四个词语回答。

________  ________  ________  ________

5.读第一自然段,想想把小山村比喻成什么?

________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:多选题

读句子,选择正确的解释。
因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。(多项选择)
[     ]
A.从这句话可以看出,连附近的狗都了解鹅吃食的规律,可见它吃饭多么三眼一板。
B.作者把鹅称作“鹅老爷”,意在指鹅像老爷一般难侍候。
C.作者把鹅称为“我们这位鹅老爷”,言语间流露出亲昵,表现出对鹅充满爱意。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:046

读句子,按要求完成练习。

A.我把她扶起,老婆婆对我笑了笑,又继续赶路了。

B.这也不要,那也不要,这两样东西有人会要,特别是这面宝镜,孩子们抢都来不及哩!

C.我一听,立刻说:“我要,我要!”

1.选择正确解释加粗字的选项,在括号里打“T”。

1)“忙”的意思是:连忙(  ) 帮忙(  )

2)“总”的意思是:总共(  ) 总归(  )

2.写出近义词。

马上——(  )

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科目:小学语文 来源: 题型:046

读句子,按要求完成练习。

A.我把她扶起,老婆婆对我笑了笑,又继续赶路了。

B.这也不要,那也不要,这两样东西有人会要,特别是这面宝镜,孩子们抢都来不及哩!

C.我一听,立刻说:“我要,我要!”

1.选择正确解释加粗字的选项,在括号里打“T”。

1)“忙”的意思是:连忙(  ) 帮忙(  )

2)“总”的意思是:总共(  ) 总归(  )

2.写出近义词。

马上——(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读课文片段,回答问题。     
       这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓, 一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”     
       曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。 
1.鲁肃吃惊的原因是什么?
                                                                                                                                  
2.诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。”   
    “一定”说明什么?诸葛亮“笑着说”反映了什么?
                                                                                                                                  
3.选择正确答案,把序号写在括号里。
     (1)曹操不敢轻易派兵出动,是因为   

[     ]

     A.东吴兵马多,曹操兵少。  
     B.曹兵是旱兵,不识水性,只能放箭。  
     C.江上连面对面都看不清,不知道对方的情况。 
    (2)诸葛亮先下令把船头朝西,船尾朝东,后来又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西。原因是(多项选择) 

[     ]

     A.使船两面受箭。
     B.江中浪大,这样便于船在江中停住受箭。
     C.便于箭满后顺风顺水返回,省去调头时间。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

课外阅读。

映山红

  家乡的映山红是一种极为美丽的花,它不仅外表给人一种美好的享受,还可以吃,酸甜甜的,真诱人呀!

  星期天 我们来到山上 举目四望 漫山遍野都是映山红 红的像燃烧的火 白的像一片雪黄的像灿烂的金 真是五彩缤纷 异常美丽 置身于映山红的海洋中我们陶醉了 

  突然,一个小伙伴大声嚷道:“嗨!这么美的映山红,还不多采一些带回去。”我们这才回过神来,连忙采起花来。

  下山后,我们从一大捆映山红中,挑选出几十枝颜色特别艳丽的,扎成了一束。我们把这束亲采来的映山红,献给了与歹徒搏斗而负伤的项老师,表示我们对他的一片敬意。

  我喜欢映山红,我更喜欢心中的映山红——雷锋叔叔,项老师……

1)这篇短文共(  )段。

2)给文中未加标点的段落加上标点符号。

3)从文中找出词语:

颜色各异,繁盛而交错的样子。(  )

4)用文中写映出红多的句子是__________;写映山红美的句子是

________________________________________

5)造句:喜欢……更喜欢……

____________________________________________________

(二)

  天上亮出了几块黄色的云,雨停了。大伙急着赶路,像放开闸门的水一样,一下子都涌到路上。只有这个姑娘没有动。她抬头望了望天空,喊道:“同志们,还有雨!”大伙只顾挽着裤脚向前跑,听见的人不多,(果然 居然 虽然)没跑出二百步远,一阵急雨,像筛豆子一样哗哗地下起来。

1)用“√”选出括号中用得正确的一个词。这个词表示______________

2)用“——”画出文中的一个比喻句。这个比喻句是用_______比喻_______

3)文中“~~~~”的句子是描写姑娘的__________________________

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

挑战命运

  有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家,一个爱h3o h4o)绘画,想当美术家。

  不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心,痛哭流t@ d@),m2i m2n)怨命运对他们太不公平。

  恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”

  两个孩子听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。

  说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好,因为它可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反d3o d4o)有利,因为它能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

  果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家,饮誉天下。

  一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。

  老人笑着说:“不用谢,事实证明:只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还留下另一条道路的!”

(1)

请画去括号中不正确的读音。

[  ]

A.

光线强

B.

发光

C.

响亮

D.

清楚;明白

E.

显露;显示  

2)名四海

(2)

给下面词语中加粗的字选择正确的解释,在括号里写出所选义项的序号。

1)心里一

[  ]

A.

光线强

B.

发光

C.

响亮

D.

清楚;明白

E.

显露;显示  

2)名四海

(3)

写近义词

痛哭流涕(  )  怨恨(  )

烦恼(  )    名扬四海(  )

(4)

阅读短文后,在下表的空格处填上合适的内容。

(5)

请画出表达中心的话,并摘记下来。

________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。
________________
  天刚蒙蒙亮□麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来□□叽叽叽□喳喳喳□天亮了□起来吧□□噢□叫我起床哪□我连忙翻身下床□穿好衣服□
  我轻轻推开门,走到院子里。瞧!那群小麻雀多好玩呀。它们在树枝上跳来蹦去,快活得很。麻雀的身子长得又小又灵活,尾巴总是向上翘着、上下不停地摆动。它们的头上是一头褐色的翎毛,像盖了一块小小的头巾;白色的脖子上,好像戴着银色的项(juān  quān)。黑色的眼睛虽然不大,但是显得特别灵活,眼珠子(gū  gǔ)碌碌地来回转动,好像对周围的一切都感到特别新(xiān  xiǎn)。麻雀的嘴巴真够调皮的,又尖又长,嘴角一点白,好像吃饭沾了一颗小米粒儿。
  麻雀落在地上,蹦来蹦去,大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿。开始,它们东瞧瞧,西望望;看见没人,就赶紧吃上一嘴;如有动静,连忙飞起。这样来回好几次,才把稀饭吃完。接着又飞回树枝上,玩去了。
  多么活泼灵敏的小麻雀啊!我听大人说,麻雀主要是吃害虫,但有时也要吃地里的粮食。这多不好,我多么希望麻雀能克服自己的缺点啊!
1.在文前横线上给短文加个题目。
2.选出文中加粗字的正确读音,用“√”标出。
3.把下列词语补充完整。
(  )来(  )去  (  )来(  )去  (  )来(  )去
4.给短文的第一自然段加标点。
5.认真阅读短文,填空。
短文的第(  )自然段介绍的是麻雀吃食的特点。用“____”在短文中标出麻雀吃食时的特点。

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