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你能读准下面的字吗?选择正确的音节。
抖(dǒu dòu) 衔(xián hán) 倾(qīn qīng) 烂(làn nàn)

A、dǒu;hán;qīng;làn
B、dǒu;xián;qīng;làn
C、dǒu;xián;qīn;làn
D、dǒu;xián;qīng;nàn
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

你能读准下面的字吗?请用“√”选择正确的音节。
抖(dǒu dòu) 衔(xián hán) 倾(qīn qīng) 烂(làn nàn)

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科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:单选题

你能准确地给下面划线字选择正确的读音吗?
得bǐ(      )   pǐ(      )      收 kǎn (       ) kuǎn(       )

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科目:小学语文 来源:单元测试AB卷·二年级·语文·下 题型:048

阅读下面的短文,回答问题。

我送小鸟找妈妈

  记得小时候,爷爷送给我两只鹦(y9ng)鹉(w(),我非常喜欢它们。

  小鸟的性情非常温和。每天放学回家,我总是和小鸟“闲聊(li2o)”一番。有时和小鸟讲心事,小鸟好像听懂了似的,在笼子里上飞下跳,叽叽喳喳叫个不停。每天早晨,都是小鸟把我叫醒,提醒我上学别迟到。几年来,小鸟给我的生活带来了无限的乐趣,我们成了要好的朋友。

  6月5日是世界环境日。那天,我打开电视机,正巧播放北京自然环境保护园放飞200只小鸟的节目,我看了深受启发。是啊,小鸟也有自己的家!它们同样需要妈妈的爱、伙伴的情和大自然的沐浴。想到这里,我决定也要放飞小鸟,让两只小鸟回到自己的家园去寻找妈妈。

  爸爸妈妈非常赞同我的决定。星期日这天,风和日丽。我提着鸟笼,跟爸爸妈妈来到小河边。这里野花芬芳,绿草茵茵,令人心旷神怡。爸爸说:“准备放飞了!”我兴奋地把小鸟举过头顶,大声喊道:“好朋友,去寻找你们的妈妈吧!”两只小鸟扑扇着翅膀,奋力飞过树梢,在我们头顶盘旋了一会儿,然后,依依不舍地飞远了。我们全家一起欢呼起来。

1.为下面的字选择正确的读音。用自己喜欢的符号标出。

两只(zh9 zh!)鹦鹉 似(s@ sh@)乎 兴(x@ng x9ng)奋

2.考考你查字典的本领,我想肯定难不住你吧!

“举”,按音序查字法,应先查大写字母________,再查音节________;按部首查字法,应先查________部,再查________画。“举”在字典里有四种解释:向上抬、向上托;提出;推选、推荐;全。“举过头顶”的“举”字应选________;“举世闻名”的“举”字应选________。

3.你能通过查字典或联系上下文理解下面词语的意思吗?

沐  浴:________________________________________________

心旷神怡:________________________________________________

4.文中有一个描写小鸟叫声的词语,请你找出来写在下面,并再写几个描写声音的词语。

____________________________________________________________

5.你知道“我”放小鸟找妈妈的原因吗?请写在下面。

____________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:海淀小学AB卷 六年级语文(下) 题型:048

阅读短文,回答问题

  晚上,我们全家在门前场地上乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小玲,我考你几个问题,回答得既要准确,又要迅速,好吗?”“好!”我爽快地答应。心想,自己是高年级的学生了,能不会回答吗?‖

  爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一翻,高声说道:“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣,正在犹豫,爸爸又提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说:“一样重!”妈妈说:“对了,要听清问话。”

  爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字。“一样重!”“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。”

  接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿说:“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。‖

  这时,爸爸语气平静地说:“无论遇到什么问题,都要认真思考;即使是很容易的,也应该好好想一想,否则会闹出笑话。”我点了点头笑了。

1.选择下面句子中同一个加粗词语的意思,在句子后的括号里填上所选答案的序号。

闹:①发生  ②干  ③热闹  ④产生  ⑤惹

(1)遇到什么问题都应该好好想一想,否则会笑话。(  )

(2)南京路是上海著名的市区。(  )

(3)爷爷从小就跟党革命。(  )

(4)这里自然条件不好,经常水灾。(  )

(5)不遵守交通规则往往会出事故来。(  )

2.在括号里写上和下列词语意思相反的词。

准确(  )  犹豫(  )

容易(  )  平静(  )

3.“我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿说”,这里所指的“前两次的教训”是________________。

4.写出各段段落大意。

(1)________________________________

(2)________________________________

(3)________________________________

5.这篇文章记叙了________________________________________。告诉我们________________________________________。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,完成练习。

三个愿望

  从前有一个樵夫,一天早晨,他决定砍一棵巨大的橡树。樵夫刚抡起斧头准备砍树,突然听到树干里传出说话声,接着从里面走出一位美丽的仙女,樵夫惊得目瞪口呆。仙女说:“善良的人,请你不要砍这棵树,我会报答你的。”樵夫有点不知所措,他连忙回答:“好的,我就不砍它了,美丽的仙女。”他把干粮袋搭在肩上,提起斧头要离开,仙女又把他叫住了:“善良的人,为了感谢你,我将帮助你实现三个愿望。”说完,仙女消失了。

  樵夫回到家,肚子饿了,对妻子说:“快给我准备米饭,我要饿死了。”“亲爱的,午饭哪能马上煮好?等着吧,你要吃点什么?”“布丁米饭,一大锅布丁米饭。”

  不料,樵夫刚说完这话,桌子上奇迹般地出现了一大锅布丁米饭。樵夫和他的妻子睁大眼睛看着这么一大锅饭,不知究竟是怎么回事。突然,樵夫想起仙女说的话,他敲着脑袋说:“唉,我真傻。”他向妻子讲述了遇见仙女的事。“你真傻!”妻子说,“要这么一锅饭有什么用?我真想让这口锅把你的鼻子粘住!”她的话音未落,只见锅飞起来,粘在樵夫的鼻子上。锅很重,樵夫只好趴在地上。樵夫和妻子都急了,他们怎么拉也无法从鼻子上把锅拉下来。“怎么办呢?”妻子后悔地说。樵夫想了一想,说:“只有一个办法,就是把最后一个愿望也用上。”妻子虔诚地说:“仙女,仙女,请你把锅同我丈夫的鼻子分开来。”妻子的话立刻显灵了,锅重新回到了桌子上。

  三个愿望都用完了,樵夫和妻子只好坐下来吃布丁米饭。

1.抄写下面的词语,给不认识的字注上拼音,并选一个造句。

目瞪口呆 奇迹 不知所措 后悔 虔诚 善良 愿望

__________________________________________________

__________________________________________________

2.理解句子,选择正确的答案。

1)“亲爱的,午饭哪能马上煮好?”意思是:

[  ]

A.午饭不能马上煮好

B.午饭可以马上煮好

2)“要这么一锅饭有什么用?”意思是:

[  ]

A.要这么一锅饭不知道有什么用处。

B.要这么一锅饭没有什么用处。

C.要这么一锅饭有很大的用处。

3.仙女为什么要帮助樵夫实现三个愿望?

____________________________________________

____________________________________________

4.樵夫和妻子的“三个愿望”是什么?都实现了吗?

____________________________________________

____________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成练习。

三个愿望

  从前有一个樵夫,一天早晨,他决定砍一棵巨大的橡树。樵夫刚抡起斧头准备砍树,突然听到树干里传出说话声,接着从里面走出一位美丽的仙女,樵夫惊得目瞪口呆。仙女说:“善良的人,请你不要砍这棵树,我会报答你的。”樵夫有点不知所措,他连忙回答:“好的,我就不砍它了,美丽的仙女。”他把干粮袋搭在肩上,提起斧头要离开,仙女又把他叫住了:“善良的人,为了感谢你,我将帮助你实现三个愿望。”说完,仙女消失了。

  樵夫回到家,肚子饿了,对妻子说:“快给我准备米饭,我要饿死了。”“亲爱的,午饭哪能马上煮好?等着吧,你要吃点什么?”“布丁米饭,一大锅布丁米饭。”

  不料,樵夫刚说完这话,桌子上奇迹般地出现了一大锅布丁米饭。樵夫和他的妻子睁大眼睛看着这么一大锅饭,不知究竟是怎么回事。突然,樵夫想起仙女说的话,他敲着脑袋说:“唉,我真傻。”他向妻子讲述了遇见仙女的事。“你真傻!”妻子说,“要这么一锅饭有什么用?我真想让这口锅把你的鼻子粘住!”她的话音未落,只见锅飞起来,粘在樵夫的鼻子上。锅很重,樵夫只好趴在地上。樵夫和妻子都急了,他们怎么拉也无法从鼻子上把锅拉下来。“怎么办呢?”妻子后悔地说。樵夫想了一想,说:“只有一个办法,就是把最后一个愿望也用上。”妻子虔诚地说:“仙女,仙女,请你把锅同我丈夫的鼻子分开来。”妻子的话立刻显灵了,锅重新回到了桌子上。

  三个愿望都用完了,樵夫和妻子只好坐下来吃布丁米饭。

1.抄写下面的词语,给不认识的字注上拼音,并选一个造句。

目瞪口呆 奇迹 不知所措 后悔 虔诚 善良 愿望

__________________________________________________

__________________________________________________

2.理解句子,选择正确的答案。

1)“亲爱的,午饭哪能马上煮好?”意思是:

[  ]

A.午饭不能马上煮好

B.午饭可以马上煮好

2)“要这么一锅饭有什么用?”意思是:

[  ]

A.要这么一锅饭不知道有什么用处。

B.要这么一锅饭没有什么用处。

C.要这么一锅饭有很大的用处。

3.仙女为什么要帮助樵夫实现三个愿望?

____________________________________________

____________________________________________

4.樵夫和妻子的“三个愿望”是什么?都实现了吗?

____________________________________________

____________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

画鸟的猎人

  一个人想学打猎,找到一个举国有名的老猎人,拜他做老师。他对老猎人说:“人必须有一技之长。在许多职业里面,我选中的是打猎。我很想持枪到林子里去,打到我想打的鸟。”

    于是老猎人检查了那个徒弟的猎枪——枪是一把好枪,徒弟也是一个有决心的徒弟——就告诉他各种鸟的习性,以及有关瞄准和射击的知识,并且嘱咐他必须坚持寻找各种鸟去练习。

  那个人听了老猎人的话,以为只要知道如何打猎就已经能打猎了,于是他持枪来到林子里。但当他举步进树林,还没有举起抢,鸟就飞走了。

  于是他又来找老猎人,说:“鸟好像长着许多眼睛,我没有看见它们,它们先看见我,等我一举枪,鸟早已飞走了。”

  猎人说:“你是想打那不会飞的鸟吗

  他说:“说实在的,在我想打鸟的时候,要是鸟不会飞那该多好啊!

  猎人说:“你回去,找一张硬纸,在上面画一只鸟,把它挂在树上,然后朝它打,你一定会成功的。”

  那个人回到家,照老猎人说的做了,试验着打了几枪,却没有一枪能打中,只好又去找老猎人。他说:“我照你说的做了,可还是打不中画中的鸟。”老猎人问他原因,他说:“可能是画中的鸟太小,也可能是距离太远。”老猎人沉思了一会,对他说:“你回去,把一张大一些的纸挂在树上,朝那张纸上打,这一次你会成功的。”

  那人忧虑地问:“还是那个距离吗

  猎人说:“由你自己决定。”

  那人又问:“那纸上还是画着鸟吗

  猎人说:“不。”

  那人苦笑了一下,说:“那不是打纸吗

  猎人很严肃地说:“我的意思是你先朝着纸只管打,打完了,就在有孔的地方画上鸟,打几个孔就画几只鸟——这对你来说,是最有把握的了。”

  (1)给加粗字选择正确的解释。

    A.往上托;往上伸

B.举动

    C.兴起

D.推选;选举           E.全

      起枪

[  ]

    举国有名

[  ]

    

[  ]

     两得

[  ]

  (2)第1节中说这个徒弟是“一个有决心的徒弟”,这是因为:①___________;②___________________________

  (3)老猎人向徒弟传授的有关打鸟的知识可以分为3点:

  ①_____________________________________________

  ②_____________________________________________

  ③_____________________________________________

  (4)这个人为什么学不会打鸟请联系故事内容作简要说明。

_____________________________________________________

  (5)最后一节中,老猎人说的是打鸟的办法吗他这样说的含义是什么

_____________________________________________________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

读短文,做练习

小雨点和白云

  大地严重干旱,急需下雨。无数小雨点听到一声春雷,仿佛战士听到出征的号角,从四面八方赶来集合,准备给干渴的大地下一场大雨。有一个小雨点被一朵在天空中游玩的白云拦住了。白云要小雨点永远留在空中,自由自在。

  “不”小雨点说,“大地干旱需要我们,我们不能考虑个人自在不自在。”

  “你想想,你一落到地上就会消失的,多可怕呀!”

  “我的想法跟你不一样,我活着就是为大地服务,还有比这更重要的吗?”小雨点说完,头也不回就去集合了。

  隆隆的春雷在天空中滚动,白云早已躲得无影无踪了。千千万万的小雨点迎着春雷的召唤,洒遍了辽阔的大地。

1.一一对应(在括号里填上合适的词语)。

2.锦上添花(选择正确的字,组成词语)。

3.脑力冲浪(边读边画,边读边思)

1)听到春雷,小雨点和白云各是怎么说的?请画出有关语句读一读。

2)小朋友,面对小雨点和白云的不同表现,你想到了什么?

_________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

_________________

  狗熊决定进一次城。他在路上走着。今天他穿的是最漂亮的外套,(带 戴 代)的是最漂亮的礼帽,帽子的四周镶着金边,靴子贼亮贼亮的,直晃眼。“今天我这身打扮,可够气派的!”狗熊自语道,“这趟进城,我准能给人留下深刻的印象。”

  乌鸦站在树枝上,听到狗熊一路自言自语,看到他那得意的样子,就对狗熊说:“不过,请原谅,我的看法跟你很不一样。按照你的身材和风度,你不应该穿这样的服装,不应该这样打扮。我刚刚从城里回来,你愿意听我告诉你城里的气派人物如今可都是怎么打扮的吗?”

  哦 请快告诉我 狗熊说 我老早就想 我能穿上城里最有派头的人的新式服装进城就好了

  “今年啊,”乌鸦说,“城里最有派头的人已经不戴帽子了,他们在头上(顶 裹 套)个平底锅当帽子;外套呢,你这样的外套早过时了,如今时尚的是拿床单(顶 裹 套)着身子当外套;靴子也早不穿了,而是拿两个纸袋(顶 裹 套)在脚上,嚓啦嚓啦地走路。”

  “哦,真______z1o)糕!”狗熊惊叫道,“我这身打扮全过时了!亏得你提醒,要不然我进城,可得让人家笑话死了!”

  狗熊赶紧调转头。一回到家,就______h2o)不犹豫地脱下靴子。然后,他就照着乌鸦说的打扮起来。打扮完了,他在镜子前面转着身子照了照:“啊,城里有派头的人也真想得出,真会玩新鲜!”

  狗熊进了城,来到大街上。人们对狗熊指指戳戳,先是暗暗地笑,后来就放声哈哈大笑,笑得一个个都直不起腰了。

  “今天,这狗熊,哈哈,准是疯了!”

  狗熊害臊得呀,真巴不得立刻寻条地缝儿钻进去!他立刻扭身逃出城,飞快地向家里跑去。

  路上,他又遇上了乌鸦。

  “乌鸦,你跟我说的那些,全是谎话!”狗熊气呼呼地说。

  “_____________________________”乌鸦说完,从树上嘟的一下飞起来,飞到天上,呱呱地大笑着,狗熊傻傻地望着天空,呆愣着,好半天回不过神来。

1)在文中括号内选择正确的字。

2)在音节前面的横线上填上正确的字。

3)给画横线的部分加上适当的标点。

4)在城里的大街上,人们见到狗熊的衣着打扮都大笑起来。请用几句话描写狗熊此时的衣着打扮。

_________________________________________________

_________________________________________________

5)在故事的最后,乌鸦听了狗熊的话会说些什么?想好后写在文中的横线上。

6)这个故事要告诉我们什么道理?

_________________________________________________

7)给文章拟一个恰当的题目,写在短文前面的横线上。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

       ①我抱(歉 谦)地冲(chōng  chòng)老人笑了笑,准备(榴 溜)走。老人叫 住了我,说:“是我打(扰 拢)了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”  一束(sù  shù))阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”    
       ②我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。    
       ③“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”      
       ④我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句: “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。   
1.读第①自然段,按要求答题。     
(1)在括号里选择正确的字和拼音,用“√”表示。 
(2)老人真的“耳聋了”吗?她为什么说自己耳朵聋了?   
    __________________________________________________________________________________  
2.用“____”画出短文中的一处细节描写,想一想这样写有什么好处。     
     ___________________________________________________________________________________
3.读第②③自然段,这样的交流说明两个人各有什么样的想法?说明她们各有什么样的性格特点?
  “我”:_______________________________________________________________________
      老人:_______________________________________________________________________
4.读第④自然段,认真体会画“______”的句子,说说读懂了什么。(60字左右)
     ____________________________________________________________________________________
     ____________________________________________________________________________________

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