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    下面的多音字组词不对的是

    A、弹 dàn（子弹）tán（弹琴）　　
    B、乐 lè（音乐）yuè（快乐）
    B
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：一元三次练程　　语文三年级上册 题型：048

    认真阅读短文，回答问题。

    参观上海新客站（片断）

    　　下了车，我们来到上海新客站广场的最南端。远远望去，车站上人山人海，传来了阵阵欢声笑语。宽阔的广场四周矗立着一幢幢现代化大厦。我情不自禁地赞叹：“上海站真是雄伟壮丽啊！”

    　　我们漫步在广场上，心旷神怡。我们又沿着平坦的人行大道，穿过路旁的花坛，来到了广场中央的大钟下。大钟的底座是用大理石砌成的，就像一所矮房子，方方正正；十分结实。底座上面有四根灰黑色的柱子，就像巨大的手臂把石英钟稳稳托起。四根柱子的四周都画着“富士胶卷”的广告。柱子顶端的大钟从四面都能看到时针。每一面钟面的顶端各有两只喇叭，一共有八只喇叭。每过一小时，大钟就会传出美妙悦耳的音乐。这悠扬的钟声传遍了整个广场，在蓝天上荡漾。

    　　大钟的两旁各有一座灯塔。远远望去，犹如一把撑开的雨伞。灯塔的顶端装有很多太阳灯。它的下部是一根乳白色的钢柱，有七八层那么高，可以自动升降。一到晚上，灯塔就会发出灿烂的光芒，把整个广场照得像白天一样。

    1．认真读短文，在下面的括号里填上合适的词语。

    （　　）的广场　　　　　（　　）的柱子

    （　　）的人行道　　　　（　　）的音乐

    （　　）的光芒　　　　　（　　）的钟声

    2．用下面的多音字组词。

    场　　　　乐

    传　　　　得

    3．本文按地点变换顺序记术了：________→________→________，其中在写广场中央时重点写了________，在写大钟两旁时重点写了________。[方法提示：文章中虽然没有直接给出答案，但只要你将文章读通读懂，答案也就明了了。]

    4．文中作者由“底座上面有四根灰黑色的柱子”联想到：________________________________；由“大钟两旁各有一座灯塔”联想到：________________________________。[方法提示：文章在描写“柱子”和“灯塔”时都使用了比喻句，想想作者将它们比作了什么呢？]

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    科目：小学语文 来源：专项题 题型：填空题

    给下面的多音字组词。
    冲 chōng（　　）chòng（　　）
    难 nán（　　）nàn（　　）
    差 chā（　　）chāi（　　）
    挑 tiāo（　　）tiǎo（　　）
    散 sǎn（　　）sàn（　　）
    好 hǎo（　　）hào（　　）
    干 gān（　　）gàn（　　）
    薄 bó（　　）báo（　　）
    鲜 xiān（　　）xiǎn（　　）
    间 jiān（　　）jiàn（　　）
    落 luò（　　）là（　　）
    待 dāi（　　）dài（　　）

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    给下面的多音字组词。
    行 xíng（　　）háng（　　）
    结 jiē（　　）jié（　　）
    晃 huǎng（　　）huàng（　　）

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

           这两只鸟儿背上的羽毛是洁白的，两颊的羽毛则是鲜红鲜红的。它们的脑枕部呈柳叶状，长着一排突起的羽毛……“就是它！”踏破铁鞋、千辛万苦的寻觅终于有了结果。静候一旁的考察队员按捺住激动的心情，像守候着一只易碎的宝瓶一样，小心翼翼地观察着，悄悄地拍摄照片，生怕惊飞了这两只珍稀的鸟儿。小光和小胖也非常兴奋，要不是事先叮嘱过，恐怕此刻他们早就跳起来了。
    1．给下面的多音字组词。
         背  bēi(            )         兴 xīng(            )          鲜 xiān(             )
              bèi(            )               xìng(           )                xiǎn(             )
    2．小小解说员(解释下面的词语)
         小心翼翼                                                                                                                                
         踏破铁鞋                                                                                                                                 
    3．朱鹮的外形是什么样的？
                                                                                                                                                       
    4．找到了朱鹮，考察队员按捺不住激动的心情，从哪几句话可以看出来？
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       

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    科目：小学语文 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读。

    苹果里的星星

    　　一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。
    　　儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示。 
    　　他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里面藏着什么。”
    　　“我知道苹果里面是什么。”我说。
    　　“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却把苹果横放着拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”
    　　真的，从横切面看，苹果核果然显示出一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！直到那一天，我孩子把这消息带回家来，才彻底改变了冥顽不化的我。
    　　无论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力，它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。
    　　是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是切——“错”的苹果。
    1．给下面的多音字组词。
    切　qiē（　　）qiè（　　）
    便　biàn（　　）pián（　　）
    2．在括号里填上恰当的量词。
    一（　　）小刀　一（　　）苹果　一（　　）星星　一（　　）方法
    3．为什么儿子切开苹果看到的是颗“星星”？是因为

    [     ]

    A．儿子拿着的苹果里有颗星星。
    B．儿子切苹果的角度跟以往的不同。
    C．那颗星星是儿子放进去的。
    4．“我”被儿子切苹果这件事“深深触动”是因为

    [     ]

    A．我们常常忽略身边的小事。
    B．我们从未想到在我们常常做的事情中可以有创新。
    C．儿子超人的创造力让我惊叹。
    5．根据短文内容，判断对错，对的打“√”，错的打 “×”。
    ①儿子真的将苹果切错了。（　　）
    ②儿子并没有切错苹果。（　　）
    ③每个苹果里都有一颗星星。（　　）
    ④苹果核可以切成五角星状。（　　）
    6．这个故事告诉我们

    [     ]

    A．有些事情并没有对错。
    B．小孩子是有很大的创造力的。
    C．只有勇于实践，才能有创造产生。

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